晏子使楚

晏子使楚。楚人以晏子短，楚人為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者從狗門入，今臣使楚，不當(dāng)從此門入?！眱喺吒?，從大門入。見(jiàn)楚王。王曰：“齊無(wú)人耶？”晏子對(duì)曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人？”王曰：“然則何為使予？”晏子對(duì)曰：“齊命使，各有所主：其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣！1、藺相如

2、張

騫

3、諸葛亮

4、墨

子

——

完璧歸趙——

出使西域——

舌戰(zhàn)群儒——《公輸》●●●●●●你還知道歷史上有哪些不辱使命的外交人才？不辱使命唐雎戰(zhàn)國(guó)策

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代國(guó)別體史書。西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)末年的縱橫家著作整理編輯而成。載錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)政治、軍事、外交各方面的歷史，著重記錄了謀臣的策略和言論。它不僅是研究戰(zhàn)國(guó)歷史的重要文獻(xiàn)，同時(shí)也是先秦歷史散文中一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。出自本書的著名的寓言有“畫蛇添足”“亡羊補(bǔ)牢”“狡兔三窟”“狐假虎威”“南轅北轍”等。一作品簡(jiǎn)介

編年體：史書編著的一種體裁，指以年代為線索編排有關(guān)歷史事件的體例。編年體是以時(shí)間為經(jīng)，以史事為緯，按年、月、日順序記述史事，比較容易反映出同一時(shí)期各個(gè)歷史事件的聯(lián)系。以編年體記錄歷史的方式最早起源于中國(guó)，代表作有《春秋》(孔子）、《左傳》(左丘明)、《資治通鑒》(司馬光)等。

國(guó)別體：是一種以國(guó)家為單位，分別記敘歷史事件的史書體例。代表作有《國(guó)語(yǔ)》(左丘明)（中國(guó)第一部國(guó)別體史書）、《戰(zhàn)國(guó)策》(劉向)。我國(guó)古代史書編寫體例二文體知識(shí)

紀(jì)傳體：以人物的生平、經(jīng)歷為線索通過(guò)記敘人物活動(dòng)反映歷史事件的史書體裁。代表作《史記》(司馬遷)（中國(guó)第一部紀(jì)傳體史書）、《三國(guó)志》(陳壽)。中國(guó)的官方正史“二十四史”及其它史書，都依照《史記》體例，以紀(jì)傳體編纂而成。而日本的《大日本史》也是以紀(jì)傳體寫成的。

紀(jì)事本末體：以歷史事件為主線，將有關(guān)某一專題的史料集中到一塊，便于讀者了解某一問(wèn)題的全面情況。代表作《通鑒紀(jì)事本末》(袁樞)

本文選自《戰(zhàn)國(guó)策·魏策四》，公元前230年和公元前225年，秦先后滅亡了韓、魏兩國(guó)。安陵是魏國(guó)的附庸小國(guó)，僅方圓五十里，魏國(guó)滅亡之后，安陵一度還保持著獨(dú)立。秦國(guó)想用“易地”的詐騙手段吞并安陵。安陵君拒絕秦王的要求，在秦王不悅的情況下派遣唐雎出使秦國(guó)，目的就在于保全國(guó)土，解除與秦國(guó)之間的矛盾。本文記敘的就是這一歷史事件。三背景介紹唐雎不辱使命

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。

誦讀技巧：朗讀這一段，秦王的話既要讀得響亮，又要慢條斯理，語(yǔ)氣詞“其”字要讀出咄咄逼人的氣勢(shì)；安陵君的話要讀出無(wú)可奈何但又十分冷靜、堅(jiān)決的語(yǔ)氣。ɡuǎfújūyuè四自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

誦讀技巧：朗讀本段要重點(diǎn)注意語(yǔ)氣。秦王問(wèn)“何也？”，是興師問(wèn)罪，要讀出盛氣凌人的氣勢(shì)；然后以高傲的口吻讀“且秦……故不錯(cuò)意也”；再用盛氣凌人的語(yǔ)氣讀“逆寡人者，輕寡人與？”。唐雎予以否定的句子，要讀得堅(jiān)定干脆。朗讀“安陵君……哉？”時(shí)，語(yǔ)氣要堅(jiān)定但不要過(guò)于生硬。“五百里”與“五十里”、“千里”與“五百里”要重讀，以形成鮮明的對(duì)比。秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐病７?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。fúɡuānxiǎnqiānɡfūfúliáoɡuīyāo此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。

誦讀技巧：朗讀時(shí)，“公亦嘗聞天子之怒乎？”一句，重讀“乎”，聲音要高，讀出威嚇之意?！俺嘉磭L聞也”，應(yīng)讀出唐雎的沉著鎮(zhèn)定?！胺偃f(wàn)，流血千里”，要讀出鏗鏘的氣勢(shì)，表現(xiàn)出秦王的霸氣。“亦免冠徒跣，以頭搶地爾”，要讀出輕蔑的語(yǔ)氣?！胺?qū)ＶT之刺王僚也，……倉(cāng)鷹擊于殿上”要讀出氣勢(shì)，越讀越快，越讀越重。jìnɡǎo秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

誦讀技巧：朗讀時(shí)，“秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰”一句語(yǔ)氣要平和。秦王說(shuō)的話要用謙卑的語(yǔ)氣讀?！昂沃劣诖恕币痪渲刈x“何”，可拖長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)速放慢?！巴揭?有先生也”要讀準(zhǔn)節(jié)奏，“徒”重讀，“先生也”語(yǔ)速要慢，讀出秦王的感慨語(yǔ)氣、敬畏心理。náoyù唐雎不辱使命

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”動(dòng)詞，派遣。交換。表示祈使語(yǔ)氣。秦王派人對(duì)安陵君說(shuō)：“我要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應(yīng)我！”譯文答應(yīng)。五結(jié)合注釋，讀通大意介詞，用。安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。施與恩惠。連詞，于是。派遣。出使。安陵君說(shuō)：“大王施與恩惠，用大的交換小的，很好；即使這樣，（但我）從先王那里接受了封地，愿意始終守護(hù)它，不敢交換！”秦王不高興。安陵君于是派唐雎出使到秦國(guó)。譯文通“悅”，喜悅、高興。介詞,從即使這樣。然,代詞,這樣。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。介詞，憑借。秦王對(duì)唐雎說(shuō)：“我用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君不聽從我，為什么呢？況且秦國(guó)滅亡韓國(guó)和魏國(guó)，而安陵君卻憑借方圓五十里的土地幸存下來(lái)，是（我）把安陵君當(dāng)作忠厚長(zhǎng)者，所以不打他的主意。譯文介詞，把。當(dāng)作。對(duì)……說(shuō)。在意。錯(cuò)，同“措”,放置。動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使...滅亡今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”形作動(dòng)，增廣、擴(kuò)充。違背。副詞，只、僅僅?，F(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，是輕視我嗎？”唐雎回答說(shuō)：“不，不是像（您說(shuō)的）這樣。安陵君從先王那里接受了封地而守護(hù)它，即使（是）方圓千里的土地（也）不敢交換，哪里只是用五百里的土地（交換）呢？譯文形作動(dòng)，輕視。通“歟”，語(yǔ)氣詞，表疑問(wèn)，相當(dāng)于“嗎”。介詞，從。即使。助詞，起增強(qiáng)音節(jié)的作用，可不譯。動(dòng)詞，像。秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里?！睉嵟臉幼?。對(duì)人的敬稱。動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使...倒下；使...流。秦王勃然大怒，對(duì)唐雎說(shuō)：“您也曾聽說(shuō)過(guò)天子發(fā)怒嗎？”唐雎回答說(shuō)：“我未曾聽說(shuō)過(guò)。”秦王說(shuō)：“天子發(fā)怒，百萬(wàn)人橫尸在地，血流千里?！弊g文唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。平民。古代沒(méi)有官職的人穿麻布衣服，所以稱布衣。摘下帽子，光著腳。徒，裸露。跣，赤腳。碰，撞。這里指有膽識(shí)有才能的人。唐雎說(shuō)：“大王曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)平民發(fā)怒嗎？”秦王說(shuō)：“平民發(fā)怒，也不過(guò)是摘下帽子，光著腳，用頭撞地撞罷了?！碧砌抡f(shuō)：“這是平庸無(wú)能的人發(fā)怒，不是有膽識(shí)有才能的人發(fā)怒。譯文介詞，用。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。（從前）專諸刺殺吳王僚時(shí)，彗星的尾巴掃過(guò)月亮；聶政刺殺韓傀時(shí)，白色的長(zhǎng)虹穿日而過(guò)；要離刺殺慶忌時(shí)，蒼鷹撲到宮殿上。這三個(gè)人，都是平民中有膽識(shí)有才能的人，心里的憤怒沒(méi)發(fā)作出來(lái)，上天就降示征兆，（現(xiàn)在，專諸、聶政、要離）加上我，將變成四個(gè)人了。譯文結(jié)構(gòu)助詞，取獨(dú)。通“蒼”。休，吉祥。祲，不祥。加上我，將變成四個(gè)人了。唐雎暗示秦王，自己將效法專諸、聶政、要離三人行刺。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。名作動(dòng)，穿白色喪服。拔。如果有膽識(shí)有才能的人要發(fā)怒，就要讓兩個(gè)人的尸體倒下，血流五步遠(yuǎn)，全國(guó)人民都要穿白色喪服，今天就是這樣。”（于是）拔出寶劍站起來(lái)。譯文秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”面露膽怯之色。連詞，表修飾。明白，懂得。只，僅僅。秦王面露膽怯之色，直身跪著，向唐雎道歉說(shuō)：“先生請(qǐng)坐！怎么會(huì)到這種地步！我明白了：韓國(guó)、魏國(guó)滅亡，而安陵國(guó)卻憑借五十里的土地幸存下來(lái)，只因?yàn)橛邢壬??！弊g文連詞，因?yàn)椤５狼?。◆通假字秦王不說(shuō)故不錯(cuò)意也輕寡人與倉(cāng)鷹擊于殿上“錯(cuò)”同“措”，放置、安置?！皞}(cāng)”同“蒼”，青色。字詞清單“說(shuō)”同“悅”，喜悅，高興，“與”同“歟”，語(yǔ)氣詞，表疑問(wèn)，相當(dāng)于“嗎”?！艄沤癞惲x非若是也古義：這樣，如此今義：判斷動(dòng)詞古義：只，僅僅今義：筆直豈直五百里哉古義：交換今義：容易大王加惠,以大易小雖然,受地于先王古義：即使這樣今義：表轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞古義：道歉今義：感謝長(zhǎng)跪而謝之古義：吉祥今義：休息休祲降于天秦王色撓古義：屈服今義：抓古義:只，只是今義:徒弟徒以有先生也◆一詞多義使秦王使人謂安陵君曰安陵君因使唐雎使于秦使人之所惡莫甚于死者動(dòng)詞，派、派遣動(dòng)詞，出使怒秦王怫然怒懷怒未發(fā)動(dòng)詞，生氣、發(fā)怒名詞，憤怒夫此庸夫之怒也夫?qū)ＶT之刺王僚也名詞，成年男子的統(tǒng)稱句首發(fā)語(yǔ)詞，無(wú)實(shí)義連詞，假使、假如《魚我所欲也》徒亦免冠徒跣徒以有先生也動(dòng)詞，裸露副詞，只、僅僅以以頭搶地爾以君為長(zhǎng)者而安陵以五十里之地存者徒以有先生也介詞，用介詞，把介詞，憑借連詞，因?yàn)椴灰晕锵?，不以己悲《岳?yáng)樓記》于受地于先王請(qǐng)廣于君安陵君因使唐雎使于秦介詞，從介詞，給、為之而安陵以五十里之地存者愿終守之聶政之刺韓傀也結(jié)構(gòu)助詞，的代詞，指代安陵國(guó)土助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，無(wú)實(shí)義介詞，到而挺劍而起而安陵以五十里之地存者連詞，表修飾連詞，表轉(zhuǎn)折然雖然，受地于先王秦王怫然怒指示代詞，這樣用在形容詞、副詞之后，表示狀態(tài)，……的樣子其安陵君其許寡人其正色邪其真無(wú)馬邪？語(yǔ)氣詞，表示祈使語(yǔ)氣連詞，表示選擇與輕寡人與與臣而將四矣呼爾而與之語(yǔ)氣詞，表示疑問(wèn)連詞，和、同動(dòng)詞，給予語(yǔ)氣詞，表示加強(qiáng)詰問(wèn)語(yǔ)氣《北冥有魚》《馬說(shuō)》《魚我所欲也》◆詞類活用請(qǐng)廣于君輕寡人與天下縞素伏尸百萬(wàn)流血千里且秦滅韓亡魏名詞用作動(dòng)詞，指穿白色喪服動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……流動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……倒下動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……滅亡形容詞用作動(dòng)詞，增廣，擴(kuò)充形容詞用作動(dòng)詞，輕視，看不起◆文言句式判斷句：非若是也（“……也”表判斷）此三子者，皆布衣之士也（“……者，……也”表判斷）省略句：挺劍而起（省略主語(yǔ)“唐雎”）倒裝句：請(qǐng)廣于君（狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序應(yīng)為“請(qǐng)于君廣”）受地于先王（狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序應(yīng)為“于先王受地”）倉(cāng)鷹擊于殿上（狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序應(yīng)為“倉(cāng)鷹于殿上擊”）1.讀完課文，說(shuō)說(shuō)唐雎出使秦國(guó)的直接原因是？他的使命又是什么？秦王欲以五百里之地易安陵。（秦王不是出于什么好心，而是采取的“以大易小”的欺詐手段，企圖不戰(zhàn)而直接吞并安陵小國(guó)。）唐雎的使命是保全安陵國(guó)土。析整體感知析整體感知

秦王派人向安陵君提出“易安陵”的要求遭拒，唐雎出使秦國(guó)，以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，最后秦王只好屈服，唐雎取得勝利。2.嘗試用自己的話復(fù)述這個(gè)故事，60字以內(nèi)。（提示：事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）

分角色朗讀課文。注意朗讀的語(yǔ)氣?？纯刺砌率侨绾螢樽约旱膰?guó)家與秦王爭(zhēng)辯的。析精讀課文秦王唐睢第一回合第二回合第三回合唐雎與秦王交鋒的三個(gè)回合不聽寡人，何也為長(zhǎng)者不錯(cuò)意。且秦滅韓亡魏。質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣威脅的態(tài)度怫然怒：天子之怒天子之怒：伏尸百萬(wàn)，流血千里布衣之怒：免冠徒跣，以頭搶地耳怒氣沖沖、武力恫嚇、逼其屈從色撓，長(zhǎng)跪而謝：先生坐！何至于此，安陵存徒以有先生也害怕示弱逆、輕寡人否，非若是也受地先王而守之，千里不易豈直五百里哉立場(chǎng)嚴(yán)正斷然拒絕聞布衣之怒乎士之怒：伏尸一人，流血五步，天下縞素三子，與臣將四，挺劍而起沉著冷靜、毫不示弱、奮力反擊、以死相拼折服秦王，取得勝利不辱使命析精讀課文通過(guò)讀課文，秦王與唐雎在你心目中各留下了什么印象？從哪些語(yǔ)句中可以體現(xiàn)出來(lái)？試著概括他們的性格特征。析精讀課文陰險(xiǎn)狡詐，盛氣凌人秦王秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。對(duì)安陵君的輕慢、不尊重“其”字暗含命令意味，口氣強(qiáng)硬，并無(wú)商量余地名易實(shí)奪的心理析精讀課文秦王秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”。嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)咄咄逼人析精讀課文道貌岸然、假仁假義秦王秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”...“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！彬湙M狂妄，不可一世秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！鼻百坪蠊?、外強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏析精讀課文強(qiáng)悍殘暴唐雎唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”不卑不亢，據(jù)理力爭(zhēng)此庸夫之怒也，非士之怒也。毫不示弱，據(jù)理反擊析精讀課文唐雎此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。凜然正氣、不畏強(qiáng)暴、以身報(bào)國(guó)析精讀課文

一個(gè)貪得無(wú)厭、陰險(xiǎn)狡詐，驕橫狂暴、外強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏的封建統(tǒng)治者。

一個(gè)從容鎮(zhèn)定、有膽有識(shí)、具有凜然正氣、不畏強(qiáng)暴的謀臣。秦王唐雎析精讀課文說(shuō)一說(shuō)：唐雎在解釋布衣之怒時(shí)，歷數(shù)從前幾位刺客的行跡，在表述上有什么特點(diǎn)？起到了什么作用？夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。排比

增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)和語(yǔ)言的力量,使人物的對(duì)話具有強(qiáng)大的說(shuō)服力,體現(xiàn)了雄峻奇?zhèn)サ恼Z(yǔ)言風(fēng)格。析精讀課文文學(xué)常識(shí)“士”文化春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有個(gè)特殊的群體，叫作“士”。這個(gè)群體里有學(xué)士、策士、勇士、方士等?？鬃釉f(shuō)：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！彼麄?cè)诰穹矫婢哂袩釔?ài)國(guó)家、勇敢無(wú)畏、以天下為己任、敢擔(dān)當(dāng)、責(zé)任感強(qiáng)的共同點(diǎn)。1.專于學(xué)問(wèn)的學(xué)士(專家型):儒、墨、道、名、法、農(nóng)家等(孔子、孟子)。

2.多謀善辯的策士(縱橫家):蘇秦/張儀/馮諼(xuān)/毛遂/藺相如/晏子/燭之武/魯仲連。

3.方士或術(shù)士:天文地理、歷算、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、技藝、陰陽(yáng)卜卦。4.最末等的士是食客:罪犯、惡霸、無(wú)賴、賭徒、刺客。析精讀課文1.孟嘗君:齊貴族。襲父田嬰封于薛(今山東滕縣南)稱薛公。被齊王任為相，門下有食客數(shù)千。曾聯(lián)合韓、魏先后打敗楚、秦、燕三國(guó)。一度入秦為相，不久逃歸。公元前294年，因田甲叛亂事，出奔魏，任魏相，主張聯(lián)秦伐齊，后來(lái)與燕、趙等國(guó)合縱攻齊。2.平原君：趙惠文王之弟,封于東武城(今山東武城西北)。任趙相，有食客數(shù)千人。公元前259年，秦軍圍困趙都邯鄲(今屬河北)，他組織力量堅(jiān)守三年之久，后向魏、楚取得救援，擊敗秦軍。3.信陵君:魏安王之弟。公元前257年，他設(shè)法竊得兵符，擊殺將軍晉鄙，奪取兵權(quán)，救趙勝秦。后十年，為上將軍，聯(lián)合五國(guó)擊退秦將蒙驁的進(jìn)攻。有食客三千。

4.春申君:楚國(guó)貴族。頃襄王時(shí)任左徒，考烈王即位，任為令尹，封給淮北地十二縣，公元前248年，改封于吳(今江蘇蘇州)，門下有食客三千。曾派兵救趙攻秦，后又滅魯?？剂彝跛篮?，在內(nèi)訌中被殺。戰(zhàn)國(guó)四公子齊國(guó)孟嘗君田文趙國(guó)平原君趙勝魏國(guó)信陵君魏無(wú)忌楚國(guó)春申君黃歇析精讀課文自由討論：從“唐雎不辱使命”這一故事，我