2010年中考語文試卷分類匯編名著閱讀——簡答題(1)一部《水滸》，凸顯一個“義”字。在眾好漢眼里，“義”高于一切。請列舉《水滸》中你認為最能體現(xiàn)“義”的兩個故事。(2分)(2)虎年說虎。“景陽岡武松打虎”、“李逵沂嶺殺四虎”是《水滸》中的兩個精彩的打虎故事，請任選其中一個。概述故事情節(jié)。(3分)(3)名著閱讀學習小組在閱讀《西游記》后，有位同學對書中主要人物這樣評價：“悟空可頌，悟凈可敬，悟能可氣，唐僧可憎。”針對這一評價，同學們展開了熱烈的討論。假設你也參加了討論，請你在“悟能”和“唐僧”中任選一人，結(jié)合原著內(nèi)容，以“我同意……”或“我不同意……”開頭，談談你的看法。(4分)【答案】(l）示例：①奮提轄拳打鎮(zhèn)關西②吳用智取生辰綱③宋公明私放晁天王④武松醉打蔣門神(2）答題要求：要有人物和地點、事件，語言表達順暢。不能脫離原著，另編故事。示例：①武松路過景陽岡，遭遇一只大老虎。那虎又饑又揭，撲向又醉又困的武松，武松一驚，酒也嚇醒了。他一閃，先躲過了大老虎，接著拳腳相加，幾番打斗，最后赤手空拳打死了大老虎。②李逵背著老娘上梁山，行至沂嶺。為給老娘解渴，李速出去找水，回來時發(fā)現(xiàn)老娘不見了。李遙趕緊四處找尋，終于在老虎洞旁發(fā)現(xiàn)老娘的殘軀。李逵大怒，一連殺了大小四只老虎。第二天掩埋了老娘的尸骨，大哭一場，獨自走下山去。(3)本題為開放性試題，言之成理即可。示例：①我同意“唐僧可憎”的觀點。作為取經(jīng)集體中的核心人物，唐僧有著常人難以容忍的缺點。他膽小懦弱。走到窮山惡水時，常常“大驚失色”，“流下淚來”。他人妖顛倒，是非不明，多次上了妖精的當仍是執(zhí)迷不悟，對忠心耿耿的孫恬空動不動就念緊箍咒。可見，唐僧還真足可憎可惡。②我不同意“唐僧可憎”的觀點。唐僧為了從西天取回真經(jīng)，不畏千難萬險，不為財色迷惑，寓有獻身精神。他對徒弟要求嚴格，對自己從不懈怠。處處以“慈悲為懷”，一路播撒著善良的種子。他那普度眾生的崇高信念、堅韌不拔的意志、執(zhí)著追求的精神，無不令人肅然起敬。③我同意“悟能可氣”的觀點。豬八戒自私自利、好吃懶做，每當遇到困難。總愛嚷嚷著散伙。他還特別好進讒言，搬弄是非。在“三打白骨精”這一節(jié)中，他挑唆不明真相的唐僧念緊箍咒，趕走了孫悟空。這種損人不利已的行為，真是可氣可恨。④我不同意“悟能可氣”的觀點。在西天取經(jīng)的曲折道路上，豬八戒雖然投有悟空神通廣大的超常本領，卻也立下不少戰(zhàn)功。在智取芭蕉扇、大戰(zhàn)盤絲洞等戰(zhàn)斗中，他總是揮舞釘耙勇猛作戰(zhàn)，足悟空斗魔降妖的好幫手。他憨厚老實、肯賣力氣、富有人情味，讓我們覺得可親又可愛。（2010福建福州）（2）請你從下面兩個情節(jié)選項中選一個，用簡潔語言把省略部分的情節(jié)補寫完整。（60字左右）（6分）A、祥子辛辛苦苦攢錢買到第一輛車……最后一次買到的車還是賣掉，給虎妞辦喪事。B、格列佛被大人國王后買去，得與大人國王相處。……終于又回到英國。我選（）項：【答案】（2）（6分，選項不給分，但不填選項扣0.5分；語言表達1分，情節(jié)完整5分——）示例：A……有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁（1分）。后來，他賣駱駝（1分），拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車，結(jié)果碰上孫偵探一鍋給端掉了（1分）。祥子跟虎妞結(jié)了婚（1分），虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車（1分）。B……在一次隨國王巡視邊境時佯稱有病，去海邊呼吸新鮮空氣（1分）。當他在岸邊鉆進小木箱睡覺時，一只大鷹將木箱叼走（2分）。后來木箱落入大海，被路過的船只發(fā)現(xiàn)，格列佛獲救（2分）。（2010福建晉江）5．根據(jù)要求作答。（7分）（1）請寫出保爾·柯察金和魯濱孫共同的優(yōu)點。(2分)（2）請概括孫悟空被玉皇大帝封為“齊天大圣”后到偷吃仙丹之前的故事情節(jié)要點。（5分）【答案】（1）(2分)有遠大目標（理想）；能持之以恒；有頑強拼搏精神。（答到兩點即可）（2）(5分)要點：拜訪眾仙；管理蟠桃園；偷吃蟠桃；定住七仙女；欺騙赤腳大仙；偷吃仙酒等。（答到一點得2分，兩點得4分，三點得5分）（2010福建龍巖）②“楊志賣刀”、“真假李逵”是《水滸》中兩個有趣的故事，請你任選其中一個，用簡潔的語言概述。（120字左右）（5分）【答案】②（5分）示例：“楊志賣刀”。楊志拿寶刀到鬧市去賣，招來潑皮牛二的騷擾。牛二要求楊志演示寶刀的“三寶”，經(jīng)過演示，前“二寶”絲毫不爽。牛二又無理要求楊志殺個人來證明第三寶——“殺人刀上沒血”，楊志不肯，牛二就耍起無賴，來搶寶刀，還要打楊志。楊志一時性起，殺了牛二。示例：“真假李逵”。李逵回鄉(xiāng)迎母，在一個偏僻處，跳出冒充自己的假李逵攔路搶劫。李逵大怒，把他打倒在地。假李逵慌忙求饒，自稱李鬼，并編造謊言騙李逵。李逵聽了，就饒了他。后來，在李鬼家，李逵得知受騙，還發(fā)現(xiàn)對方要加害于己，就殺了李鬼。（要點與評分：故事情節(jié)基本準確完整，時間、地點、人物以及事件較清楚，給4分，語言表達給1分。）（2010福建南平）（1）根據(jù)提示填寫下表。（要求：概括相關人物的共有特征，為人物歸類）（4分）人物：保爾沙僧魯濱遜祥子義項形象特征人物A硬漢子B魯達武松C勤勞堅忍D孫悟空吳用（2）請從表格中任選義項，根據(jù)名著內(nèi)容具體說明人物歸類的理由（不少于60字）。（4分）選項_______，理由：___________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）（4分。特征各1分，人物各0.5分）（特征）B、俠肝義膽D、智慧超人（人物）A、保爾、魯濱遜C、沙僧、祥子（2）（4分）要點：相關事例或事件、人物評價人物歸類理由示例：A、保爾癱瘓臥床，雙目失明，仍以頑強的毅力進行寫作；魯濱遜流落荒島不絕望，建房屋、種谷子、馴養(yǎng)山羊，在島上獨自生活二十多年。兩人都具有堅強的意志和頑強的毅力，面對困難不屈服，不喪失斗志。B、魯達為救助落難的金氏父女拳打鄭關西，暗中護送林沖，大鬧野豬林；武松為報兄仇怒殺西門慶，義助朋友醉打蔣門神。兩人的崇尚忠義，嫉惡如仇，行俠仗義，除暴安良。C、祥子從農(nóng)村到京城，一心想憑自己的力氣掙飯吃，為了實現(xiàn)買車的理想，在烈日和暴雨下拉車掙錢；沙僧肩挑千里擔，跋山涉水，漫漫取經(jīng)路上默默無聞，毫無怨言。兩人都憨厚老實，任勞任怨。D、吳用出謀智取生辰綱，施計三打祝家莊，巧獲“玉麒麟”（盧俊義），智取大名府；孫悟空三借芭蕉扇，計盜紫金鈴，火眼金睛識妖魔，用智勇排除艱險，護送唐僧西天取得真經(jīng)。兩人都善用計謀，膽略過人。（2010福建泉州）（2）請你簡單概述《魯賓遜漂流記》中“智救星期五”這一情節(jié)。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2010福建泉州泉港區(qū)）⑵請模仿下面對《水滸傳》中宋江這個人物的簡介，從《水滸傳》中再選擇一個人物，作一簡單介紹。（4分）宋江，人稱及時雨，原為山東鄆城縣押司。因協(xié)助晁蓋等逃脫官府緝拿，被其老婆閻婆惜發(fā)現(xiàn)。閻婆惜趁機要挾。宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。后宋江被眾好漢推為梁山首領。【答案】⑵（4分。內(nèi)容與原作基本相符得3分，表達簡潔無語病得1分）示例：林沖，人稱豹子頭，原為東京80萬禁軍教頭，受高俅陷害，發(fā)配滄州看守大軍草料場。高俅派親信火燒草料場，企圖將林沖置于死地。林沖忍無可忍，雪夜殺敵，迫上梁山。后成為梁山重要將領。（2010福建泉州永春縣）16.請從下面兩個故事情節(jié)中任選一個簡述。（簡述故事情節(jié)的起因、經(jīng)過、結(jié)果，100字以內(nèi)）（5分）A.豹子頭誤入白虎堂B.五行山三藏收悟空16.（5分。起因1分，經(jīng)過3分，結(jié)果1分）示例：A.高俅為讓其子高衙內(nèi)達到霸占林沖妻子的目的，（1分）設計陷害林沖，以看寶刀為借口，騙林沖進入軍機要地白虎堂，并以林沖帶刀私闖白虎堂行刺為由治他的罪，（3分）把林沖刺配滄州。（1分）B.孫悟空因大鬧天宮，被如來佛壓在五行山下。（1分）五百年后，唐僧西天取經(jīng)，路經(jīng)五行山下，得知悟空經(jīng)觀音點化在此等候取經(jīng)人。就為他揭去符咒，救下了孫悟空，（3分）收他為徒，一同到西天取經(jīng)。（1分）（2010福建三明）（2）任選一題作答（5分）A．請概述《西游記》中唐僧師徒受的最后一難。（字數(shù)100字左右）B．請簡要分析《駱駝祥子》中祥子的形象。（字數(shù)100字左右）【答案】（2）A．師徒四人歷盡千辛萬苦終于來到靈山圣地，拜見佛祖，卻因不曾送人事給阿儺、伽葉二尊者，只取得無字經(jīng)。唐僧師徒又返回雷音寺，奉送唐王所贈紫金缽做人事，才求得真經(jīng)，返回本土。不想九九八十一難還缺一難未滿，在通天河又被老黿把四人翻落河中，濕了經(jīng)卷，至今《佛本行經(jīng)》不全。B．祥子是個人力車夫。他原是個破產(chǎn)農(nóng)民，18歲時只身來到北京謀生。他要強、勤儉，對生活充滿希望，一心想買輛車，做一個獨立自主，不受拴車人氣的洋車夫。經(jīng)過三起三落后的他變得厚顏無恥、說謊耍賴，甚至出賣人命了。祥子才二十幾歲，就成了吃喝嫖賭，專為人出殯打幡的行尸走肉，一頭沒有思想的走獸，“只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預備著到亂崗子去。”以墮落完成了他由人到獸的悲劇一生。（2010福建石獅）（2）閱讀名著，品讀五味人生。你閱讀的名著中有許多或足智多謀或敢于斗爭或勇于冒險或堅強剛毅的人物形象，任選以下一部名著，寫出其中一位具有以上某種性格特點的人物及其相關的故事情節(jié)。（要求：情節(jié)介紹不少于30字）（4分）推薦名著：《水滸》《西游記》《魯濱遜飄流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》（2010福建廈門）（2）下面兩題，任選一題作答。（60字左右）（4分）①成語“望梅止渴”出自《三國演義》，請簡述與之相關的事件。②“手執(zhí)鋼刀探虎穴，心如烈火報冤仇。立誅四虎威神力，千古傳名李鐵牛。”請簡述與此詩相關的事件。我選：【答案】（2）我選①：曹操帶兵行軍，天氣炎熱，士兵口喝難耐，行軍速度緩慢。曹操靈機一動，大喊：“前方有梅林！”聽說有梅子，全軍頓時精神煥發(fā)，繼續(xù)向目的地前進。我選②：李逵思母心切，回家接瞎眼老母。翻越沂嶺時，母親被老虎吃了。李逵悲憤交加，手提樸刀，連殺四虎。李逵因此名聲大振。（2010福建漳州）（2）魯迅在他的作品中曾不止一次寫到“長媽媽”，除了《阿長與<山海經(jīng)>》外，你還在哪篇文章里認識了她？魯迅在該文中提及了關于“長媽媽”的什么事情？（2）（2分）《從百草園到三味書屋》長媽媽給我們講美女蛇的故事（2010甘肅蘭州）為了響應全民讀書活動，某中學決定在全校舉行一次“推薦你最喜歡的一篇課文”的比賽，要求參賽者從下列課文中選擇一篇，用簡明扼要的語言寫出推薦理由，80字以內(nèi)。請你參加這次比賽。備選課文：《范進中舉》《我愛這土地》《那樹》《威尼斯商人》【答案】《范進中舉》示例一：中舉前是癩蛤蟆，中舉后是文曲星，《范進中舉》通過一個書生中舉發(fā)瘋的鬧劇，運用對比的手法，辛辣地諷刺了封建社會世態(tài)的炎涼和科舉制度的腐朽。《范進中舉》示例二：二十歲應考，年年進考場，五十四歲才中秀才，緊接著中了舉人。命運的巨變使中舉的范進瘋了，他家破舊的茅房頓時門庭若市。《范進中舉》為我們提示了科舉制度的腐朽。《我愛這土地》示例：愿化為鳥兒，為暴風雨打擊的土地，為悲憤的河流歌唱；死后也腐爛在泥土里。《我愛這土地》用樸實的語言，抒發(fā)了要和祖國的土地融為一體的深情。《那樹》示例：它是大自然的強者，茂盛繁密；它是人類的朋友，給人們心神的安慰。但在疾速奔馳的人類文明車輪的碾壓下，它倒下了。《那樹》引發(fā)了我們對文明發(fā)展利弊、人與自然關系的思考。《威尼斯商人》示例：《威尼斯商人》描寫了一個高利貸者要按照契約割下借貸人的一磅肉的故事。沖突緊張激烈，情節(jié)波瀾起伏，結(jié)局出人意料。真是引人入勝，扣人心弦。評分說明：能結(jié)合具體內(nèi)容（包括主題、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、語言、表現(xiàn)手法等）寫出課文某方面的特點給3分；語言表達2分；語言通順1分，語言概括性強，富有表現(xiàn)力給1分。只答出作者、作品，不給分。（2010廣東佛山）寫一段話介紹《水滸傳》、《魯濱孫漂流記》、《繁星·春水》中的其中一部，要求至少用到以下備選詞語中的兩個。（4分）備選詞語：大氣磅礴清純自然曲折跌宕生動逼真栩栩如生情真意切行云流水百折不撓【答案】《水滸》是一幅描寫北宋末年農(nóng)民起義的壯麗畫卷。小說大氣磅礴，故事情節(jié)曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧為一部優(yōu)秀的古典長篇小說。（2010貴州安順）學校號召同學們?yōu)樨毨絽^(qū)的學生捐書，小明準備把自己心愛的四本名著捐獻給他們。你喜歡其中的哪一部？請寫出作品中一個人物及與這個人物有關的情節(jié)。著作 人物 情節(jié) 【答案】示例：作品：《水滸傳》 人物：武松 情節(jié)：景陽岡打虎。評分標準：（2分）寫出與著作相對應的人物1分，情節(jié)1分。（只選著作不得分）（2010黑龍江牡丹江）一本好書，可以驅(qū)走人們的煩惱，可以凈化人們的心靈，可以陶冶人們的情操。莫等待，莫猶豫，趕快到書籍的海洋盡情遨游吧！（4分）（1）請寫出一句有關書的名言。（2分）（2）下列名著中你喜歡哪一部？請你任選角度，簡述理由。（2分）A、《格列佛游記》B、《西游記》C、《鋼鐵是怎樣煉成的》D、《朝花夕拾》（2010黑龍江齊齊哈爾）請從下列情節(jié)中任選一個，簡要概述出情節(jié)的主要內(nèi)容。（1）武松斗殺西門慶（2）皇帝穿著“新裝”在街上游行（3）郵政局長私拆假欽差的信件情節(jié)概述：起因：__________________________________________經(jīng)過：__________________________________________結(jié)果：__________________________________________（2010湖南衡陽）2010年4月25日，丹麥國寶“小美人魚”銅像首次“離家遠行”，遠涉重洋飛臨上海世博會丹麥館。她的到來，喚起了我們心中深藏已久的童話的記憶。“小美人魚”源自安徒生的童話《海的女兒》，她的故事曾經(jīng)伴隨了幾代人的成長。除《海的女兒》外，你還閱讀過安徒生的哪一篇童話？請結(jié)合具體故事內(nèi)容寫出你的閱讀感受。（5分）（1）童話標題《》。（2）閱讀感受：【答案】要準確寫出童話標題，結(jié)合具體故事內(nèi)容寫出閱讀感受。（2010吉林）（1）在《格列佛游記》中，“我”獲得自由兩個星期后，小人國的內(nèi)務大臣告訴“我”：“在外國人看來我們的國勢顯得很昌隆，實際上卻被兩大危機所苦。”請問這兩大危機是什么？（4分）（2）在《駱駝祥子》中，祥子有一個最大的夢想，后來發(fā)生的諸多事情使他的夢想最終破滅了。請說出祥子最大的夢想是什么？并說出導致他夢想破滅諸多事情中的一件。（4分）【答案】（1）一是國內(nèi)黨爭激烈，二是國外強敵入侵的危險。（或者一是帝國內(nèi)低跟黨和高跟黨勾心斗角，二是受到不來夫斯庫帝國入侵的戰(zhàn)爭威脅。）（每點2分，共4分。）（2）祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車。虎妞難產(chǎn)而死賣車為虎妞辦喪事小福子上吊而死（說出一個即可）（每問2分，共4分。）（2010江蘇連云港）某班級創(chuàng)辦了一個“文學泡泡”網(wǎng)站，其中“泡泡拍”和“泡泡問”兩個欄目的點擊率很高。如果你是版主，請你做以下兩件事。(8分)①“泡泡拍”將拍賣著名文學作品中的三樣物件，請你選擇其中一件，寫一段廣告詞。(要求：緊扣原作，明確物件與人物的關系及作用)(4分)金箍棒(《西游記》)人力車(《駱駝祥子》)綠色禮服(《最后一課》)‘示例：鵝毛扇(《水滸傳》)——人稱“小諸葛”的吳用，輕搖著這把鵝毛扇，為晁蓋獻計，智取生辰綱。②“泡泡問”里有兩個主題帖，請你選擇其中一個帖子回復。(要求：觀點明確，并簡述理由)(4分)主題帖一：能否說《水滸傳》中的魯智深是個粗人?主題帖二：如何看待《湯姆·索亞歷險記》中湯姆離家出走的行為?回帖：【答案】①示例：金箍棒——“齊天大圣”孫悟空，揮舞這把金箍棒，橫掃妖魔鬼怪，打通取經(jīng)之路。人力車——就是這輛人力車，祥子為了生計，曾拉著它在烈日和暴雨下“拼命”。綠色禮服——這是韓麥爾先生在特殊的日子里才穿的一件漂亮的禮服，它見證了韓麥爾先生一腔愛國深情。②【主題帖一】示例：我認為魯智深不是一個粗人。他拳打強占民女的鎮(zhèn)關西，是伸張正義的俠義之舉。我認為魯智深是一個粗人。他路遇不平，不是訴諸官府，而是魯莽沖動，拳腳相加。【主題帖二】示例：我認為湯姆離家出走是可以理解的。這是對教會學校枯燥無味的生活的反抗，符合兒童喜歡幻想、喜歡歷險的天性。我認為湯姆離家出走是一種不理智的行為。他沒有顧及他人的感受，也沒有考慮這樣做的后果。解析：①考查了對名著內(nèi)容的把握。完成時，可根據(jù)示例，先寫出該物件的使用者，然后寫出該物件的作用。②同樣考查了對名著內(nèi)容的把握，但是與上題的角度不同，是從對人物及其行為認識的角度進行分析和判斷。具體作答時，要求觀點鮮明，也就是要對人物或人物的行為作出判斷，然后再進行分析。比如主題帖一，首先應作出判斷，是粗人或不是粗人，然后再結(jié)合魯智深的具體行為進行分析。（2010江蘇南通）②如果沒有借得東風，孫劉聯(lián)軍就無法取得赤壁之戰(zhàn)的勝利，所謂“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。在《水滸傳》“智取生辰綱”一回中，好漢們的取勝也與巧妙利用“天時”有關，請你說說當時的“天時”是怎樣的。【答案】②六月某天，赤日炎炎的日中之時(答出“天氣炎熱”即可)（2010江蘇蘇州）⑴請簡要說出宋江兄弟二人逃離宋家莊的原因，并寫出他們逃離后直接投奔了何人。（2分）⑵宋江選擇了逃離宋家莊，（國籍）的（作者）筆下的湯姆?索亞選擇了逃離教會學校。請你對湯姆?索亞的逃離作出自己的評價。（4分）【答案】（1）宋江殺死了閻婆惜，官府追緝得很緊，（1分）宋江兄弟逃離宋家莊后投奔了柴進（1分）。（2）美國（1分）；馬克·吐溫（1分）；評價示例一：“我贊同。因為教會學校的生活枯燥無味，束縛了兒童的身心發(fā)展，他的逃離是對學校生活的反抗，是對自由的追求。”示例二：“我認為不對。因為他還是一個孩子，出逃后的生活有一定的危險，會讓家長非常擔心，再說，出逃不是長久之計，不能從根本上解決問題，可以選擇其它合適的方式來追求自由。”示例三：“我認為要一分為二地看待他的逃離。他對自由的追求，對學校生活的不滿是可以理解的，但選擇逃離的方式是不值得提倡的。（只要觀點明確，理由適當即可得分）（2分）（2010江蘇泰州）【文明創(chuàng)建我參與】作為中學生，一定要好好讀書，豐富精神世界，做名副其實的文明人，這也是為創(chuàng)建活動出力。為此，學校文學社舉辦“我與名著”知識競賽活動。請你趕快去大顯身手吧!(6分)故事苑：①格列佛游歷到利立浦特小人國，一次，“一位女官不小心，晚上看傳奇小說時睡著了，以致皇后的寢宮失火”，格列佛設法撲滅了大火，把利立浦特“費了多少年心血建造的其他宮殿救了下來”。你知道他用的是什么辦法嗎?(1分)②《西游記》第十七回的回目是：“孫行者大鬧黑風山，觀世音收伏熊羆怪。”請從起因、經(jīng)過、結(jié)果三個方面，概述這個回目故事的主要內(nèi)容。(3分)【答案】故事苑①他撒了一大泡尿，撲滅了大火。②黑風山妖怪(趁亂從觀音院)偷走了唐僧的袈裟；孫悟空追尋袈裟，大鬧黑風山，(不能取勝)后去請觀音菩薩幫忙；最終(觀音)收服了黑熊怪，(悟空)奪回了袈裟。解析：本題中的“人物榜”考查名著的閱讀和情節(jié)的識記。“故事苑”考查故事情節(jié)的概括，要把有關人物記準確，同時把起因、經(jīng)過、結(jié)果寫全面。（2010江蘇鎮(zhèn)江）選取《名人傳》《童年》《魯濱孫漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》這四部名著中的人物和相關內(nèi)容，為給出的上聯(lián)擬寫下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：孫悟空披肝瀝膽擒妖魔下聯(lián)：【答案】示例：貝多芬嘔心瀝血譜名曲。阿廖沙千辛萬苦度童年(2分)（2010遼寧阜新）他是梁山好漢，每有戰(zhàn)斗，就赤膊掄斧，沖鋒陷陣。他不止一次大嚷“殺去東京，奪了鳥位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他還說“死了只是哥哥身邊一個小鬼”。①“他”是淮?綽號叫什么?②請概括寫出與“他”相關的一個故事情節(jié)。【答案】①李逵黑旋風②黑旋風斗浪里白條黑旋風沂嶺殺四虎李逵打死殷天賜黑旋風探穴救柴進李逵元夜鬧東京黑旋風扯詔謗徽宗評分：第①題2分，第②題1分。共3分。（2010山東萊蕪）“身無半畝，心憂天下；讀破萬卷，神交古人”，這是清代愛國名將左宗棠書塾的一副對聯(lián)。我們知道，讀破萬卷，首推名著經(jīng)典；神交古人，當交心靈品格。中外名著所禮贊的圣哲先賢，所塑造的藝術(shù)形象，有許多都值得我們“神交”。請從下面推薦的4人中任選其一，先填寫作品名稱及作者，再用一句話概述你愿與之“神交”的理由。貝多芬保爾·柯察金諸葛亮魯智深①我選__________，出自作品：《______________》，作者：____________②理由：【答案】提示：本題3分，作品名稱、作者、理由各1分。“理由”示例：貝多芬：隱忍苦難，抗爭命運，創(chuàng)造歡樂，給人們以安慰、勇氣和力量。保爾柯察金：具有為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質(zhì)，具有巨大的人格魅力。諸葛亮：智慧超群，忠君愛國。魯智深：行俠仗義，除暴安良。（2010山東臨沂）7．在“全民讀書月”中，光明中學舉行了“名著書評”活動，同學們寫出了許多高度概括、語言精煉的書評，讀罷令人回味無窮，拍案叫絕。例如：《伊索寓言》：簡潔的故事蘊含著深刻的道理，給人以思想的啟迪。《格列佛游記》：清新的文字，奇異的想像，辛辣的諷刺，將讀者帶人一個奇異的幻境。請仿照以上書評的形式，為下列名著寫上精彩的評。(可以從作品的主題思想、主要內(nèi)容、藝術(shù)特色以及自己的閱讀感受等方面來寫)(3分)①《水滸》： ②《駱駝祥子》： ③《鋼鐵是怎樣煉成的》： 7．示例：(1)《水滸》：一部反抗封建暴政的英雄傳奇，塑造了一群行俠仗義的英雄形象。(2)《駱駝祥子》：舊社會最底層平民辛酸故事的真實寫照。(3)《鋼鐵是怎樣煉成的》：這是一部閃爍著崇高理想主義光茫，激勵過無數(shù)中國人積極進取的文學作品。（2010山東青島）初中三年的閱讀，一定讓你結(jié)識了不少名著中的人物。請你從下面?zhèn)溥x的人物中選擇一個，說明出處，并談談你對他的評價。備選人物：諸葛亮、傅雷、貝多芬、魯濱孫人物：_________________作品：__________________________評價：_______________________________________________________________【答案】要點示例：諸葛亮：忠心耿耿，足智多謀等。魯濱孫：倔強的個性，堅韌的毅力，富于進取，敢于冒險。（人物和作品相符得1分，如作品未加書名號扣0.5分，評價3分）（2010四川廣安）10、某某學校校園文化墻上寫了一首詩：（2分，每題1分）功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。請仔細閱讀這首詩，完成下列兩題。（1）指出這首詩所歌詠的人物。（2）用簡練的語言寫出與這個人物有關的故事或典故。（不超過10個字）【答案】10、2分，（1）諸葛亮（1分）（2）三顧茅廬或六出祁山或草船借箭或七擒孟獲等（1分）（2010四川攀枝花）（2）在《三國演義》中諸葛亮被\h描寫成一個神一般的人物，有關他的經(jīng)典情節(jié)很多，請敘述其中一個情節(jié)，不少于30個字。情節(jié)名稱： （1分）情節(jié)內(nèi)容： （2分）（2010四川雅安）莎士比亞說：