ADDINCNKISM.UserStyle《藥用植物學》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號1723S00017開課單位藥學院課程名稱（中文）藥用植物學（英文）PharmaceuticalBotany課程性質選修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別專業發展課程（專業拓展課）先修課程無適用專業（類）藥學二、課程描述及目標（一）課程簡介藥用植物學是中藥和藥學專業的專業基礎課程，是用植物學的知識與方法來研究具有醫療保健作用的植物的一門學科。與中藥學、天然藥物化學、生藥學等相關課程的關系十分密切。是生藥學必須具備的先修課程，而生藥學是國家執業藥師考試規定的必考科目。中藥種類眾多，絕大多數來自植物，所以藥用植物學和生藥的鑒定、藥材的評價、臨床效用以及中藥資源開發研究密切相關，特別是近年來隨著經濟的發展人們要求回歸自然的呼聲日益高漲，因而通過藥用植物學的學習，對了解藥材的種類及分類方法具有一定的指導意義。通過教學要求學生掌握本學科的基礎理論、基本知識和基本技能，同時也為了解藥用植物的生物學特性、規范中藥材的種植、研究中藥質量、掌握中藥生物技術、開發中藥資源以及培養繼承發揚我國中醫藥事業的應用型人材奠定良好基礎。（二）教學目標課程目標1：使學生具有生藥的原植物鑒定和顯微鑒定的知識和技能，具備學習《生藥學》的必要的知識基礎。課程目標2：掌握植物器官基本形態特征與顯微構造。掌握各類植物的主要特征。掌握被子植物重點科的特征及其重要藥用植物。課程目標3：熟悉植物細胞的形態、基本結構和功能及植物細胞的后含物；熟悉植物組織的概念、種類；熟悉植物界的分門；熟悉藻類植物至裸子植物各科常見的藥用植物。熟悉被子植物門熟悉科的特征及其重要藥用植物。課程目標4：了解藥用植物學的研究內容與主要任務及學習方法，了解有關植物分類學系統等其他內容。了解被子植物門其它科的特征及其重要的藥用植物。課程目標5：傳播中醫藥文化，增強熱愛生活、敬畏生命的人文情懷，增強文化自信、民族自信，培養科學精神、敬業精神、創新精神。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-1：掌握藥物化學、藥理學、藥劑學、生物藥劑學和藥代動力學、藥用高分子材料和藥物分析學等學科的基本理論、基本知識和基本技能課程目標10.41-4：了解藥劑學和藥學學科的發展動態和前沿信息；2-2：具備從事藥物研發、生產、流通、管理、質量控制和藥學服務等工作的基本能力；3-1：具有初步的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力課程目標2、30.21-2：掌握藥學各主要學科的實驗技術和科學研究方法，重點掌握藥物制劑學科的實驗技術與研究方法；2-1：具備文獻檢索、資料查詢及運用現代信息技術獲取相關信息的能力課程目標40.22-3：具有社會責任感和職業道德、較強的創新和創業意識、人際溝通交流能力、團隊合作精神，以及終身學習和自主學習的能力；3-2：達到國家政治思想教育及職業素質等方面的要求；3-4：具有廣泛的人文社會科學基礎，培養良好的文化修養和人文關懷精神。課程目標50.2四、教學方式與方法教學方式為課堂教學集中講授，綜合運用啟發式教學、探討式教學、小組討論式教學，反轉課堂教學，多媒體教學等教學方法。五、教學重點與難點（一）教學重點本課程重點為藥用植物各個器官的特征；藥用植物主要內部顯微構造；藥用植物類群的化學成分特征。重要的藥用植物及其入藥部位。（二）教學難點難點是本課程知識點零散、內容繁瑣難記，尤其是被子植物各科特征，藥用植物種類繁多。教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1緒論掌握：藥用植物學的學習方法。熟悉：藥用植物學的研究內容與主要任務。了解：藥用植物學的發展簡史。1講授課程目標1、4、52第一章植物的細胞掌握：植物細胞的形態、基本結構和功能；植物細胞的后含物。熟悉：植物細胞壁的結構。了解：植物細胞的分裂、生長及分化特點，植物細胞的全能性及生物學價值。2講授課程目標1、3、53第三章植物的組織掌握：植物組織的概念和種類；保護組織、分泌組織、機械組織、輸導組織的形態、類型和存在部位；氣孔的組成，氣孔、毛茸、導管的類型；維管束的概念及其類型。熟悉：分生組織、基本組織的形態、類型和存在部位；周皮的形成和概念。了解：各種組織的生理功能；皮孔、侵填體、胼胝體的概念和功能。2講授課程目標1、34第三章植物的器官掌握：根及變態根的基本形態特征、根的次生構造；莖的基本形態及類型、變態莖的類型及主要特征、雙子葉植物木質莖的次生構造、雙子葉植物草質莖的構造；葉的組成、葉片的全形、葉脈的類型、單葉和復葉、雙子葉植物葉片的構造；花的組成與形態、花的類型、花程式；果實的組成及類型特征、種子的形態結構。熟悉：根的初生構造；雙子葉植物莖的初生構造、雙子葉植物根狀莖的構造；葉片的質地、單子葉植物葉片的構造；花序的類型；常見的藥用果實和種子。了解：根的異常構造特點；葉端、葉基、葉緣的形狀，裸子植物葉的構造；花圖式，花、果實、種子的組織構造；根、莖、葉、花、果實、種子的生理功能。10講授課程目標1、2、35第四章植物的分類與命名掌握：植物拉丁名的命名方法及書寫要求；分類的等級和基本單位；種的定義；植物分類檢索表的編制與使用方法。熟悉：植物界的分門；種以下等級的學名表示法；植物分類學研究方法。了解：有關的植物分類系統1講授課程目標1、4、56第五章藻類植物掌握：藻類植物的主要特征。熟悉：藻類植物的分門依據、常見藥用藻類植物。了解：藻類植物繁殖方式和研究進展。2講授課程目標1、37第六章菌類植物掌握：菌類植物的主要特征。熟悉：菌類植物的分門依據、常見藥用植物。了解：真菌的繁殖方式講授課程目標1、38第七章地衣植物門掌握：地衣植物的主要特征。熟悉：常見藥用地衣。了解：地衣植物的分布特點。講授課程目標1、39第八章苔蘚植物門掌握：苔蘚植物的主要特征。熟悉：苔蘚植物的分類及重要藥用植物。了解：苔蘚植物的生活史。講授課程目標1、3、510第九章蕨類植物門掌握：蕨類植物的主要特征。熟悉：蕨類植物的分類及重要藥用植物。了解：蕨類植物的生活史、化學成分2講授課程目標1、311第十章裸子植物門掌握：裸子植物的主要特征；銀杏科、麻黃科及其他科重要藥用植物。熟悉：裸子植物的分類；松科、柏科、紅豆杉科及其他科重要藥用植物。了解：蘇鐵科、三尖杉科及其他科重要藥用植物。2講授課程目標1、312第十一章被子植物門掌握：被子植物的主要特征；蓼科、毛茛科、木蘭科、十字花科、薔薇科、豆科、蕓香科、大戟科、五加科、傘形科、唇形科、玄參科、葫蘆科、桔梗科、菊科、禾本科、天南星科、百合科、姜科、蘭科的特征及其重要藥用植物。熟悉：桑科、馬兜鈴科、莧科、石竹科、小檗科、樟科、景天科、杜仲科、錦葵科、山茱萸科、木犀科、龍膽科、夾竹桃科、蘿藦科、旋花科、馬鞭草科、茄科、爵床科、茜草科、忍冬科、棕櫚科、百部科、石蒜科、薯蕷科、鳶尾科的特征及其重要藥用植物。了解：三白草科、胡椒科、金粟蘭科、桑寄生科、睡蓮科、防己科、虎耳草科、楝科、漆樹科、冬青科、衛矛科、鼠李科、瑞香科、桃金娘科、杜鵑花科、紫草科、車前科、敗醬科、莎草科的特征及重要藥用植物。12講授、翻轉課堂與自學相結合課程目標1~5合計34七、實驗內容、基本要求與學時分配序號實驗項目名稱實驗內容與要求學時類型對應課程目標1演示性課程目標12驗證性課程目標23設計性課程目標34探究性課程目標1其他……合計注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設計性”、“探究性”、“其它”等。八、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開卷考試t閉卷考試課程論文課程報告t其它：作業、課程活動（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核40%出勤表現10%考勤情況、課堂表現、學習態度等全部課程目標平時作業10%主要考察本課程掌握與熟悉的內容全部課程目標期末作業10%主要考察知識的運用及拓展，根據課程內容結合文獻檢索、資料查詢解決問題全部課程目標課程活動10%考察課程活動的參與度及完成情況全部課程目標期末考核60%全部課程目標九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材《藥用植物學》，黃寶康，人民衛生出版社，2016年3月，第7版。（二）教學參考書《藥用植物學實踐與學習指導》，黃寶康，人民衛生出版社，2016年2月，第2版；《生藥學》，徐國均，人民衛生出版社，1995，第2版；《生藥學》鄭俊華，人民衛生出版社，2000，第2版；《藥用植物學》，鄭漢臣，人民衛生出版社，2001，第3版；《藥用植物學》，鄭漢臣，人民衛生出版社，2008，第4版。《藥用植物學》，張浩，人民衛生出版社，2011，第6版。《藥用植物學》，路金才，中國醫藥科技出版社，2016，第3版；《藥用植物學》，