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文檔簡介

三年級下冊《語文園地六》一、交流平臺我發現這些句子講的都是這都是本單元的訓練重點——如何采用多種方法理解難懂的句子，編者教給我們幾種理解難懂句子的方法。二、識字加油站讀一讀，說說你看到的畫面。旭日

島嶼

海濱

沙灘瞭望

巡航

纜繩

鐵錨我們知道第一組是大海上自然景物的名稱識字，第二組是跟大海有關的工具名稱識字。三、詞句段運用1.讀一讀，體會加點詞語意思的不同。果園里的梨熟了。（植物的果實或種子長成）平時很熟的曲子，今天卻總是談不準。（對某種工作精通而有經驗）我很喜歡蘋果的味道。（舌頭接觸東西時所得到的感覺）我想嘗嘗臺上表演的味道。（某種感受）2.下面的例句是圍繞一個意思來寫的。讀一讀，再選一個開頭照樣子寫一寫。

（1）小麗多才多藝……小麗多才多藝，她能寫出一手漂亮的好字、能隨著音樂跳出一段段優美的舞蹈、能把故事講得繪聲繪色、能……（2）雨下得真大……雨下得真大呀！雨阿姨好像發瘋了，直把往我們頭上層潑。雨嘩啦啦的下著，大地間好像掛了一道水簾。雨水又像瀑布從天而降，過了一會兒雨停了。小水坑是螞蟻的游泳池，是小麻雀的喝水池，大水坑是小朋友的戲水池。四、日積月累以下四條都是寫有關知錯要改的格言。1.見善則遷，有過則改。——《周易》見到美好的人和事就努力學習，有了錯誤就馬上改正。2.過而不改，是謂過矣。——《論語》有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯!3.有誰無過，過而能改，善莫大焉。——《左轉》誰能不犯錯誤？（只要）犯了錯誤能夠改正，那就大大的好啦！

4.改過不吝，從善如流。——蘇軾改正

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