7.誰是最可愛的人魏巍

為什么要打抗美援朝戰爭?

1950年，美國發動侵朝戰爭，不久，戰火就燒到了鴨綠江邊。美國妄圖以朝鮮為跳板進而侵略中國，扼殺年輕的中華人民共和國，使中國重新變成他們的殖民地。為了保衛中國新民主主義革命的勝利果實，也為了支援正在和侵略者浴血奮戰的朝鮮人民，1950年10月，中國人民志愿軍跨過鴨綠江，開赴朝鮮戰場，和朝鮮人民并肩戰斗，抗擊侵略者。背景資料

作者簡介魏巍（1920～2008），河南鄭州人，畢業于延安中國人民抗日軍事政治大學，現代作家，原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹。代表作：長篇小說《東方》獲得首屆“茅盾文學獎”、通訊集《誰是最可愛的人》散文《我的老師》。

文體知識通訊：運用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊的類型：人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊、新聞故事、文藝通訊、主題通訊、旅游通訊；最常見的是：人物通訊和事件通訊。它是應用寫作研究的重要文體之一。關于通訊通訊的特點：（1）嚴格的真實性。（2）報道的客觀性。（3）較弱的時效性。（4）描寫的形象性。

總體感知1.根據各部分主要內容，梳理文章結構。第一部分（1－3），從切身感受提出志愿軍戰士是“最可愛的人”，概括歌頌他們崇高的精神境界。第二部分（4－14），選用三個典型事例，表現志愿軍戰士崇高的思想品質，具體說明他們是我們最可愛的人。第三部分（15），聯系我們的幸福生活，號召人們熱愛志愿軍戰士，因為他們確實是我們最可愛的人。

總體感知2.課文選取了哪三個典型事例？各表現志愿軍什么精神？事例精神松骨峰戰斗英勇無畏的革命英雄主義火中救小孩不分國籍的國際主義防空洞談話舍己為國的愛國主義

總體感知3.三個事例前都有一個過渡段（句），找出來，并說明其作用。

01第4段承上啟下引出事例。

02第9段承上，點明對敵人的狠。啟下，引出對朝鮮人民的愛。

03第13段前兩句承上啟下引出事例

課文內容解析

分析第1-3段1.“我的思想感情的潮水，在放縱奔流著”這句運用了比喻2.哪一句點題？我越來越深刻地感覺到誰是最可愛的人！3.第2段采用什么修辭方法？設問4.第3段的排比句各個句子分別照應文中的那件事？“意志”照應“松骨峰戰斗”，“氣質”照應“火場救小孩”，“品質”和“胸懷”照應“防空洞談話”。

課文內容精析1.指出“松骨峰戰斗”六要素2.用文中一個詞概括這次戰斗。賞析“松骨峰戰斗”

1找出動作描寫，分析作用。敵人飛機坦克，土打翻，陣地燒紅正面描寫側面描寫凸顯志愿軍的英勇無畏壯烈

課文內容精析找出描寫馬玉祥的動作、心理及環境描寫進行分析。賞析“火中救小孩”2環境描寫：“朝鮮人民和我們祖國人民不是一樣的嗎”等語句。抓住“踹、撲、摸、拉、抓、抱、跳”等動詞。“火又盛，煙又大”“滿屋子灰洞洞的”等語句。心理描寫：動作描寫：

課文內容精析賞析“防空洞談話”3凍土豆充饑接石縫的水喝

課文內容精析賞析“作者與戰士的三次問答”

戰士的三個回答表現了他哪些思想品格？??（我們什么也不要。可是說心里話，——我這話可不一定恰當啊，我們是想要這么大的一個東西??一塊‘朝鮮解放紀念章’，我們愿意戴在胸脯上，回到咱們的祖國去。高尚的苦樂觀?（1就拿吃雪來說吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。他們可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壺茶，守住個小火爐子，想吃點什么就做點什么。2再比如蹲防熔洞吧，多憋悶得慌哩，眼看著外面好好的太陽不能曬，光光的馬路不能走。可是我在這里蹲防空洞，祖國的人民就可以不蹲防空洞啊，他們就可以在馬路上不慌不忙地走啊。他們想騎車子也行，想走路也行，邊遛達邊說話也行。只要能使人民得到幸福，就是我們最大的幸福。3我在這里流點血不算什么，吃這點苦又算什么哩！）?高度的責任感（誰不想哩，說不想，那是假話，可是我不愿意回去。如果回去，祖國的老百姓問，‘我們托付給你們的任務完成得怎么樣啦？’我怎么答對呢？我說‘朝鮮半邊紅，半邊黑’，這算什么話呢？）崇高的榮譽感問什么答什么精神不覺得苦嗎？苦，自己吃雪蹲防空洞可以使中國人民不吃雪自由地走路，只要人民幸福就是我們最大的幸福，樂于為祖國人民吃苦的幸福觀想祖國嗎？想，但完不成任務沒臉回去。愛國思鄉有什么要求？一塊朝鮮解放紀念章貢獻大，要求少，品格高

課文內容精析1.最后一段的六個“你”各指什么人？用了什么修辭？2.用第二人稱“你”的好處是？3.為什么寫祖國人民和平幸福的生活？4.最后兩段用了什么表達方式？它起到什么作用？賞析課文最后兩段

工人、農民、學生、干部、父母、夫妻排比，語氣酣暢，感情強烈。感染力強。拉近與讀者的距離，好似作者與讀者面對面交談，更加親切，容易引起共鳴。把這種幸福生活和志愿軍戰士在朝鮮吃苦聯系起來，說明他們是最可愛的人。議論、抒情總結三個事例，贊揚戰士的可愛；呼應開頭，使文章渾然一體。

79年對越南自衛反擊戰98抗擊罕見的特大洪水08年汶川地震抗震救災20年中印邊界沖突犧牲烈士

課堂小結

本文通過三個典型事例為我們展現了中國人民志愿軍的英雄主義精神，崇高的國際主義精神和偉大的愛國主義精神。我們應該從中明白眼