湖南省婁底市漣源市2024年中考一模化學試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題(每小題有且只有一個答案，每小題2分，共30分)1．勞動教育貫穿義務教育階段，小明的以下家務勞動，發生了化學變化的是（）A．掃地抹灰 B．摘菜洗菜 C．淘米下鍋 D．燒火做飯2．空氣是一種寶貴的自然資源，各成分都具有廣泛的用途。下列不屬于氮氣的用途的是（）A．人工降雨 B．冷凍麻醉 C．食品防腐 D．制造氮肥3．化學是一門以實驗為基礎的科學，下列實驗操作錯誤的是（）A．聞氣體氣味B．檢查氣密性C．點燃酒精燈D．傾倒液體4．下列物質能在空氣中燃燒，產生大量白煙的是（）A．木炭 B．紅磷 C．硫粉 D．鐵絲5．分類是學習和研究化學的常用方法。下列物質屬于氧化物的是（）A．O3 B．KMnO4 C．CaO6．我們常見到“加碘食鹽”“高鈣牛奶”“含氟牙膏”等商品，其中的碘、鈣、氟指的是（）A．原子 B．離子 C．元素 D．單質7．下列事實用微觀粒子的相關知識解釋不合理的是（）A．墻內開花墻外香——分子在不停地運動B．濕衣服被晾干一一水分子分解成了氫分子和氧分子C．6000氧氣能被壓縮裝入40L的鋼瓶中——氣體分子間有較大的間隔D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子的質量和體積都很小8．2023年10月26日，神舟十七號載人飛船發射取得圓滿成功。高氯酸鉀(KClO4)可用于制備火箭燃料。在KClO4中，氯元素的化合價為()A．+1 B．+3 C．+5 D．+79．化學是推動人類社會可持續發展的重要力量，在解決與資源、能源、材料、環境等相關問題中起重要作用，下列有關說法不正確的是()A．農業上改漫灌為噴灌或滴灌，有利于保護水資源B．大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐，有利于減緩溫室效應C．冬季燒煤取暖時，在房間里放一盆水可以防止C0中毒D．垃圾分類回收處理，能充分利用資源，減少對環境的危害10．在生活生產中碳單質的應用廣泛。下列有關含碳物質的性質或用途正確的是（）A．活性炭具有吸附性 B．木炭常溫下化學性質很活潑C．金剛石用作電極 D．石墨用作鉆探機鉆頭11．下圖是某反應前后的微觀示意圖，下列說法正確的是()A．反應物中只有是化合物B．分子由一個碳元素和兩個氧元素組成C．反應物中CO與H2O的分子個數比為1：2D．反應前后共有4種分子12．如下圖圖示是化學概念之間關系的形象表示，不正確的是()A． B．C． D．13．下列推理正確的是（）A．單質是由一種元素組成的，只含一種元素的物質定是單質B．氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的一定是氧化物C．某物質在空氣中燃燒后生成CO2和H2O，該物質中一定含有C、H、O三種元素D．水通電后能分解生成氫氣和氧氣，則可知水是由氫、氧兩種元素組成的14．下列有關碳、一氧化碳和二氧化碳的說法，正確的是（）A．一氧化碳可用于氣體肥料、人工降雨B．CO和CO2的化學性質不同，因為其分子的構成不同C．木炭、二氧化碳在一定條件下都能使氧化銅還原為銅D．河水經過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒后得到的是純水15．對下列事實的微觀解釋正確的是（）選項事實解釋A金剛石的硬度遠大于石墨碳原子排列方式不同B干冰升華二氧化碳分子的體積變大C不同元素化學性質不同元素的原子的核外電子數不同D過氧化氫和高錳酸鉀分解均能產生氧氣都含有氧分子A．A B．B C．C D．D二、填空題(每空2分，共計40分)16．選擇氧氣、二氧化碳、一氧化碳的化學式填空：（1）有毒的氣體是（2）不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是17．如圖是A、B、C、D四種粒子的結構示意圖，請根據圖示回答。（1）上述幾種粒子中，屬于同種元素的粒子是(填字母序號)。（2）上述幾種粒子中，具有相對穩定結構的原子是(填字母序號，注意是原子)。（3）C、E形成的化合物的化學式為18．2023年9月26、27日，婁底市第二屆旅游發展大會在漣源湄江舉行，小明和爸爸去湄江游玩，爬了玻璃橋，搞了野炊，玩的非常盡興。請按要求回答下列問題：（1）小明發現湄江的水燒開后有很多水垢，是典型的硬水。生活中通常用來區分硬水和軟水。（2）由于近期降水較少，小明發現湄江的水流量并不大，感覺節約用水很重要，請提出一條節約用水的具體措施。（3）在湄江的林間小路上走一走，小明一下子感到心曠神怡，上網查詢才知原來是湄江的空氣中富含負氧離子(O2-)，一個O2-中含有個電子。19．某校化學興趣小組的同學在老師的指導下進行了“水的組成及變化的探究”實驗。（1）實驗1（燃燒法）：在帶尖嘴的導管口點燃純凈的氫氣，觀察到火焰呈淡藍色。然后在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，過一會兒，觀察到燒杯壁有生成且燒杯外壁發熱。（2）實驗2（電解法）：按圖進行電解水實驗。在兩試管內產生的氣體中，b為。請寫出水在通電的條件下生成氫氣和氧氣的化學方程式。（3）漣源街上掛綠牌的電動汽車越來越多，將來以氫能源為動力的汽車也會越來越多，你認為新能源車相比傳統的燃油車有什么優點。20．閱讀材料，并回答相關問題：氯元素是一種重要的非金屬元素，氯氣是雙原子分子構成的，常溫常壓下為黃綠色，密度比空氣的大，能溶于水且有毒的氣體。氯氣可用于制備多種消毒劑、消毒泡騰片，其中二氧化氯是最新一代高效、廣譜、安全環保型殺菌消毒、保鮮劑。氯氣化學性質很活潑，能與水及H2等化合物反應。例如：氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫(HCI)氣體。（1）請寫出氯氣的一條物理性質(寫一條即可)。（2）圖1是氯元素在元素周期表中的部分信息，圖2是氯原子的結構示意圖。①請把圖1信息補充完整。橫線上應填。②氯原子在化學反應中容易(填“得到”或“失去”)電子。（3）正確聞氯氣氣味的方法是。（4）請寫出H2在ClI2中燃燒的化學方程式。21．工業上合成氨是人類科學技術上的一項重大突破，對社會發展與進步作出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如圖所示：試回答：（1）合成氨需要大量純凈的氮氣作原料，工業上為了制得氮氣主要是采用分離液態空氣法制得。空氣中氮氣的體積分數為。（2）工業上通常采用水煤氣法制氫氣，焦炭與水蒸氣在高溫下可發生如下反應：C+H2在上述兩個反應中，其反應物表現出還原性的是（任意寫一種）。（3）寫出N2和H2化合生成NH3的化學方程式：。（提示：從流程圖中查找反應的條件，化學方程式一定要配平，要注明反應的條件。）三、實驗探究題(兩小題，共計24分)22．根據如圖裝置，回答下列有關問題：（1）裝置圖中儀器a的名稱為。（2）實驗室可以用B、E裝置組合制取二氧化碳，請寫出實驗室制取CO2的化學方程式。（3）用裝置E裝置收集CO2，CO2應該從通入(填c或d)，用此裝置收集CO2，檢驗CO2是否收滿的方法是。（4）實驗室常用加熱NH4CI固體與Ca(OH)2固體的混合物來制取氨氣(NH)。要制取并收集純凈的NH3，可選用的發生裝置是。（5）若圖G是某同學利用底部有破洞的試管設計的制二氧化碳的發生裝置，該設計除了廢物利用的優點外，請另寫一個優點。23．以下是我們剛學完的第五單元探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格。（1）[提出問題]化學反應前后各物質的質量總和是否相等？[猜想與假設]猜想Ⅰ：不相等；猜想Ⅱ：。（2）[實驗探究]甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

甲組乙組實驗方案實驗現象鐵釘表面有紅色物質析出，溶液顏色發生改變，天平指針沒有偏轉結論猜想Ⅰ正確猜想Ⅱ正確[反思評價]究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發現甲組中有氣體逸出，導致指針向右偏轉。得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡是有氣體生成或參加的反應一定要在(填敞開容器或密閉容器)中進行。（3）[優化裝置]同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是(填序號)(提示：稀鹽酸與Na2CO3反應產生的CO2氣體會與NaOH溶液反應，被NaOH溶液吸收)，從另外兩種裝置中任選一種指出其不足。（4）[得出結論]同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想二正確。進一步分析發現，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，最終得出結論是：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。[解釋應用]解釋：化學反應前后，原子的種類、數目、質量均不變，所以質量守恒。應用：銅綠受熱會發生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質一定由種元素組成。四、計算題(共計6分)24．某興趣小組將一定量的氯酸鉀(KClO3)固體和二氧化錳(MnO2)粉末混合加熱制取氧氣，試管中殘余固體的質量隨時間變化的數據如下：加熱時間/min010203040固體質量/g14.011.69.29.29.2（1）共制得氧氣g。（2）MnO2在反應中屬于(填反應物或催化劑)。（3）計算原混合物中氯酸鉀的質量是多少？(寫出解題過程，無計算過程不給分)

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、掃地抹灰的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故A不符合題意；

B、摘菜洗菜的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故B不符合題意；

C、淘米下鍋的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故C不符合題意；

D、燒火做飯的過程中有新物質生成，屬于化學變化，故D符合題意；

故答案為：D。

【分析】有新物質生成的變化屬于化學變化。2．【答案】A【解析】【解答】A、用于人工降雨的是干冰，故A不符合題意；

B、液氮汽化吸熱，能使周圍溫度降低，因此氮氣可用于冷凍麻醉，故B不符合題意；

C、氮氣化學性質穩定，可用作食品保護氣，故C不符合題意；

D、氮氣含有氮元素，可用于制造氮肥，故D不符合題意；

故答案為：A。

【分析】氮氣的化學性質很穩定，一般不與其他物質發生反應。3．【答案】C【解析】【解答】A、聞氣體藥品的方法：扇聞，讓少量的氣體分子飄進鼻子；

B、檢查裝置氣密性的方法：先將導管插入水中，用手緊握容器外壁，觀察水中導管口是否有氣泡產生；

C、點燃酒精燈，不能用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，容易引發火災；

D、液體藥品的傾倒，瓶塞倒放，標簽向著手心，瓶口緊挨試管口，傾斜著倒；

故答案為：C.

【分析】A、根據聞氣體藥品的方法分析；

B、根據裝置氣密性檢查的方法分析；

C、根據點燃酒精燈的方法分析；

D、根據液體藥品的傾倒方法分析。4．【答案】B【解析】【解答】A、木炭在空氣中燃燒發紅，放熱；

B、紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙，放熱；

C、硫粉在空氣中燃燒產生淡藍色火焰；

D、鐵絲在空氣中不能燃燒，加熱發紅；

故答案為：B.

【分析】

A、木炭在空氣中燃燒發紅，在氧氣中燃燒發白光，放熱；

B、紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙，放熱；

C、硫粉中空氣中燃燒產生淡藍色火焰，在氧氣中產生明亮的藍紫色火焰；

D、鐵絲在空氣中不能燃燒，加熱發紅，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色固體。5．【答案】C【解析】【解答】A、O3是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，故A不符合題意；

B、KMnO4是由K、Mn、O三種元素組成的純凈物，屬于化合物，故B不符合題意；

C、CaO由Ca、O兩種元素組成，屬于氧化物，故C符合題意；

D、H2SO6．【答案】C【解析】【解答】宏觀上，物質是由元素組成的，“加碘食鹽”“高鈣牛奶”“含氟牙膏”等商品中的碘、鈣、氟是指元素，而不是離子、原子等具有存在形態，故選C；

故答案為：C。

【分析】物質是由元素組成的。7．【答案】B【解析】【解答】A、墻內開花墻外香是由于分子在不停地運動，花香味分子運動到人的嗅覺器官，不符合題意；

B、濕衣服被晾干是由于水分子運動到空氣中去了，分子本身沒有變化，符合題意；

C、6000氧氣能被壓縮裝入40L的鋼瓶中是由于氣體分子間有較大的間隔，加壓后間隔變小，不符合題意；

D、一滴水中大約有1.67×1021個水分子說明分子的質量和體積都很小，不符合題意；

故選B

【分析】根據分子的性質分析，分子總是不斷運動的，分子間存在間隔，分子質量和體積都很小，發生物理變化時分子本身不變。8．【答案】D【解析】【解答】KClO4中鉀元素化合價為+1，氧元素為－2，設氯元素的化合價為x，則（+1）+x+（－2）×4＝0，x＝+7。

故選D。

【分析】根據化合物中元素化合價代數和為0分析。9．【答案】C【解析】【解答】A、農業上改漫灌為噴灌或滴灌，可節約用水，有利于保護水資源，不符合題意；

B、綠色植物光合作用吸收二氧化碳，大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐，有利于減緩溫室效應，不符合題意；

C、CO難溶于水，冬季燒煤取暖時，在房間里放一盆水不可以防止CO中毒，符合題意；

D、垃圾分類回收處理，能充分利用資源，減少對環境的危害，不符合題意；

故選C

【分析】A、根據節約用水保護水資源分析；

B、根據綠色植物光合作用吸收二氧化碳分析；

C、根據CO的難溶性分析；

D、根據垃圾分類節約資源保護環境分析。10．【答案】A【解析】【解答】A、活性炭具有較強的吸附性，能吸附色素和異味，故A正確；

B、常溫下木炭的化學性質穩定，故B錯誤；

C、金剛石不導電，不能用作電極，故C錯誤；

D、石墨質軟，不能作鉆探機鉆頭，故D錯誤；

故答案為：A。

【分析】物質的性質決定其用途。11．【答案】D【解析】【解答】A、反應物中、都是化合物，不符合題意；

B、分子由一個碳原子和兩個原子組成，不符合題意；

C、反應物中有一個分子未參與反應，CO與H2O的分子個數比為1：1，不符合題意；

D、該反應是兩種物質生成兩種物質，共有4種分子，符合題意；

故選D。

【分析】A、根據由不同種元素組成的純凈物為化合物分析；

B、根據分子由原子構成分析；

C、根據所給圖示反應前后變化的粒子分析；

D、根據該反應涉及分子種類分析。12．【答案】C【解析】【解答】A、化合反應與分解反應為并列關系，不符合題意；

B、化合物包含含氧化合物，含氧化合物包含氧化物，不符合題意；

C、純凈物和混合物為并列關系，純凈物包含化合物，符合題意；

D、化合反應和氧化反應為交叉關系，不符合題意；

故選C。

【分析】A、根據化合反應與分解反應為并列關系分析；

B、根據化合物包含含氧化合物，含氧化合物包含氧化物分析；

C、根據純凈物和混合物為并列關系分析；

D、根據化合反應與氧化反應交叉關系分析。13．【答案】D【解析】【解答】A、只含一種元素的物質不一定是單質，也可能是混合物，不符合題意；

B、含有氧元素的物質不一定是氧化物，如高錳酸鉀，不符合題意；

C、某物質在空氣中燃燒后生成CO2和H2O，該物質中一定含有C、H元素，可能含O元素，不符合題意；

D、水通電后能分解生成氫氣和氧氣，則可知水是由氫、氧兩種元素組成的，符合題意；

故選D

【分析】A、根據單質是由同種元素組成的純凈物分析；

B、根據氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物分析；

C、根據化學反應前后元素種類不變分析；

D、根據水的組成分析。14．【答案】B【解析】【解答】A、二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，可以用于氣體肥料，固體二氧化碳升華吸熱，可以用于人工降雨，一氧化碳則做不到；

B、CO和CO2的化學性質不同，是因為分子的構成不同；

C、木炭具有還原性，高溫下能與氧化銅反應生成銅，二氧化碳不具有還原性，不能將氧化銅還原成銅；

D、河水經過沉淀、過濾、吸附和殺菌消毒后，水中可能仍含有可溶性鈣鎂化合物，得到的不能是純水；

故答案為：B.

【分析】A、一氧化碳和二氧化碳的性質和用途；

B、分子的基本性質，分子構成相同，化學性質相同；

C、碳和一氧化碳具有還原性，二氧化碳的化學性質；

D、水的凈化原理。15．【答案】A【解析】【解答】A、金剛石的硬度大于石墨，是因為碳原子的排列方式不同；

B、干冰升華，是因為二氧化碳分子之間的間隔變大；

C、不同元素化學性質不同，是因為元素的原子的最外層電子數不同；

D、過氧化氫和高錳酸鉀分解均能產生氧氣，是因為他們都含有氧元素，他們的粒子中都含有氧原子；

故答案為：A.

【分析】分子的基本特征：分子構成相同，化學性質相同；分子的質量和體積都很小；分子在不斷運動；分子之間有間隔。16．【答案】（1）CO（2）O2【解析】【解答】（1）二氧化碳和氧氣無毒，一氧化碳為有毒氣體。

（2）二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，一氧化碳能燃燒，氧氣不能燃燒，但能支持燃燒。

【分析】（1）根據一氧化碳的毒性分析；

（2）根據氧氣的助燃性分析。17．【答案】（1）BC（2）AF（3）MlgO【解析】【解答】（1）同種元素質子數相同，所給粒子中，B和C質子數相同，屬于同種元素。

（2）相對穩定結構是最外層電子數為8（第一層為最外層為2）的結構，所給粒子中，A、C、E、F具有相對穩定結構，其中A、F為原子。

（3）C質子數為8，為氧元素，E質子數為12，為鎂元素，二者形成化合物化學式為MlgO。

【分析】（1）根據同種元素質子數相同分析；

（2）根據相對穩定結構是最外層電子數為8（第一層為最外層為2）的結構分析；

（3）根據氧化鎂化學式書寫分析。18．【答案】（1）肥皂水（2）淘米水澆花或洗衣服的水拖地等（3）17【解析】【解答】（1）生活中通常用加肥皂水觀察產生泡沫多少區分硬水和軟水。

（2）淘米水澆花，洗衣服的水拖地等都是節約用水的具體做法。

（3）氧原子質子數＝電子數＝8，一個O2－中含有電子數為17。

【分析】（1）根據肥皂水鑒別硬水和軟水分析；

（2）根據節約用水的具體做法分析；

（3）根據陰離子是得一個電子形成的分析。19．【答案】（1）水霧（2）氧氣；2（3）節能環保【解析】【解答】(1)、氫氣在空氣中反應生成水，在燒杯內壁可觀察到水霧，同時有熱感；

(2)、電解水是會在電源的正極上產生氧氣，負極上產生氫氣，且氧氣和氫氣的氣體體積比為1：2，由圖可知b與電源的正極相連，隨意產生的氣體為氧氣，發生反應的化學方程式為：2H2O通電__2H20．【答案】（1）黃綠色或密度比空氣大或能溶于水等（2）17；得到（3）用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體進入鼻孔（4）H2+Cl2＝點燃【解析】【解答】（1）氯氣的物理性質有黃綠色、密度比空氣大、能溶于水等。

（2）①元素周期表小格信息中左上角為原子序數，原子序數＝質子數，則橫線上應填17.②氯原子最外層電子數為7，在化學反應中容易得到電子。

（3）正確聞氯氣氣味是用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣體進入鼻孔。

（4）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，方程式為H2+Cl2＝點燃2HCl。

【分析】（1）根據物理性質是不需化學變化體現的性質分析；

（2）根據原子中原子序數＝質子數，最外層電子數大于4易得電子分析；

（3）根據扇聞法聞氣體氣味分析；

21．【答案】（1）78%（2）C或CO（3）N【解析】【解答】(1)、空氣中氮氣的體積分數為78%，是空氣中含量最多的氣體；

(2)、在C+H2O高溫__CO+H2中，C得到氧，屬于還原劑，表現出還原性；在CO+H2O22．【答案】（1）試管（2）CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑（3）d；將燃著木條放在c處，木條熄滅，則證明二氧化碳已集滿（4）A（5）控制反應發生與停止【解析】【解答】（1）儀器a為試管。

（2）實驗室常用石灰石（主要成分為碳酸鈣）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應方程式為

CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。

（3）用裝置E裝置收集CO2，CO2密度比空氣大，應該從d端通入，檢驗二氧化碳是否收滿需將燃著木條放在c處，木條熄滅，則證明二氧化碳已集滿。