第八課科技發展造福人類第三課時教學設計-2023-2024學年道德與法治六年級下冊統編版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）第八課科技發展造福人類第三課時教學設計-2023-2024學年道德與法治六年級下冊統編版教材分析第八課“科技發展造福人類”第三課時，教材內容緊密結合六年級下冊道德與法治課程，旨在引導學生了解科技發展對社會進步的巨大影響，培養學生的創新精神和實踐能力。通過本節課的學習，學生將認識到科技發展的重要性，樹立正確的科技觀，為未來的學習和生活奠定基礎。核心素養目標1.培養學生的科學精神，增強對科技發展的好奇心和探索欲。

2.提升學生的創新意識，鼓勵學生提出問題、解決問題。

3.強化學生的法治觀念，認識到科技發展中的倫理和法律問題。

4.增進學生的社會責任感，引導學生思考科技如何服務于社會和人類福祉。教學難點與重點1.教學重點，

①理解科技發展對社會進步的推動作用，包括教育、醫療、交通等領域的變革。

②掌握科技發展過程中所體現的創新精神，以及如何將創新精神應用于日常生活和學習中。

2.教學難點，

①深入理解科技發展中的倫理問題，如人工智能的道德邊界、數據隱私保護等。

②分析科技發展對社會不同群體的影響，特別是對青少年成長的影響，引導學生形成正確的價值觀。

③結合具體案例，引導學生探討科技發展與法治建設的關系，理解科技法規的重要性。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、互動白板、學生平板電腦。

-課程平臺：道德與法治課程教學平臺，提供教學資料和在線測試。

-信息化資源：科技發展相關的視頻資料、在線科普文章、圖片庫。

-教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、課堂辯論。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

設計預習問題：圍繞“科技發展對社會的影響”課題，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，如“科技如何改變了我們的生活方式？”、“科技發展帶來了哪些挑戰？”等。

監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解科技發展對社會的影響。

思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主思考，培養自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監控。

作用與目的：

幫助學生提前了解“科技發展對社會的影響”課題，為課堂學習做好準備。

培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示現代科技產品圖片或播放科技發展歷史視頻，引出“科技發展對社會的影響”課題，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解科技發展對社會各領域的影響，如教育、醫療、交通等，結合實例幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分享預習中的疑問和發現，并進行角色扮演，模擬科技發明對社會的影響。

解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，如“人工智能是否會取代人類工作？”等，進行及時解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗科技知識的應用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學生理解科技發展對社會的影響。

實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握科技知識的應用。

合作學習法：通過小組討論等活動，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學生深入理解科技發展對社會的影響，掌握科技知識的應用。

通過實踐活動，培養學生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學習，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：根據“科技發展對社會的影響”課題，布置作業，如寫一篇關于科技對社會影響的短文。

提供拓展資源：提供與科技發展相關的拓展資源，如科技博物館參觀信息、科技新聞報道鏈接等。

反饋作業情況：及時批改作業，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業：認真完成老師布置的課后作業，鞏固學習效果。

拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的“科技發展對社會的影響”知識點和技能。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《科技改變生活》雜志：這是一本適合青少年閱讀的科普雜志，其中包含了許多關于科技發展對社會影響的案例和文章，如“人工智能的倫理問題”、“綠色能源的未來”等。

-《未來世界》書籍：這本書通過豐富的插圖和生動的文字，向讀者展示了未來科技的發展趨勢，以及這些趨勢可能對人類社會帶來的影響。

-《科技與社會》教材：這是一本專門針對中學生的科技與社會關系教材，詳細介紹了科技發展對社會各個方面的深遠影響，包括經濟、政治、文化等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-主題研究：鼓勵學生選擇一個與科技發展相關的主題，如“智能手機對青少年生活的影響”，進行深入研究。學生可以查閱資料、進行問卷調查、訪談等，最后撰寫研究報告。

-創意設計：引導學生運用所學知識，設計一個具有創新性的科技產品或服務，如“智能環保垃圾處理系統”。學生需要考慮產品的功能、技術實現、市場前景等因素。

-社會實踐：組織學生參觀科技展覽、科技企業或科研機構，讓學生親身感受科技的魅力，了解科技發展對社會的影響。

-小組討論：讓學生分組討論科技發展中的倫理問題，如人工智能的道德邊界、數據隱私保護等，培養學生的批判性思維和解決問題的能力。

3.拓展活動建議

-科技創新競賽：鼓勵學生參加科技創新競賽，如機器人競賽、編程比賽等，激發學生的創新精神和實踐能力。

-科技講座：邀請科技領域的專家或學者來校進行講座，讓學生了解最新的科技動態和發展趨勢。

-科技展覽參觀：組織學生參觀科技展覽，如國際消費電子展（CES）、世界移動通信大會（MWC）等，拓寬學生的視野。

-校園科技節：舉辦校園科技節，展示學生的科技創新成果，激發全校師生的科技興趣。

4.拓展學習資源推薦

-國家科技館官方網站：提供豐富的科技教育資源，包括科普文章、視頻、展覽信息等。

-中國科普博覽官方網站：涵蓋多個領域的科普知識，適合學生進行自主學習和探究。

-科普中國官方網站：提供權威的科普資訊，幫助學生了解科技發展的最新動態。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.融入生活實例：在講解科技發展對社會的影響時，我嘗試將抽象的概念與學生的日常生活實例相結合，比如通過討論智能手機對青少年生活的影響，讓學生更容易理解和接受。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體教學設備，如投影儀和互動白板，展示科技發展的圖片、視頻和動畫，增強課堂的直觀性和趣味性，提高學生的學習興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論和活動中，部分學生參與度不高，可能是因為他們對某些話題不感興趣或者缺乏自信。

2.教學深度不夠：在講解科技發展中的倫理問題時，我發現學生對這些問題的理解還不夠深入，需要進一步探討和引導。

3.評價方式單一：目前主要依靠學生的課堂表現和作業完成情況來評價他們的學習成果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上設計更多互動環節，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學生積極參與，分享自己的觀點。

2.深化教學內容：針對科技發展中的倫理問題，我將增加相關的案例分析和討論，引導學生深入思考，并邀請專家或相關領域的教師進行專題講座。

3.多元化評價方式：為了更全面地評價學生的學習成果，我將引入過程性評價，如課堂表現、小組合作、項目展示等，同時鼓勵學生進行自我評價和同伴評價。此外，我還將考慮引入在線評價工具，以便更客觀地記錄學生的進步。重點題型整理1.題型：案例分析題

題目：請分析以下案例，說明科技發展對社會生活的影響。

案例描述：隨著智能手機的普及，人們的溝通方式發生了很大變化。請分析智能手機對社會生活的影響，包括積極和消極方面。

答案示例：

積極方面：

-提高了溝通效率，使得人們可以隨時隨地與家人、朋友保持聯系。

-方便了信息獲取，人們可以通過手機獲取新聞、知識等。

-促進了社交網絡的發展，人們可以更容易地結交新朋友。

消極方面：

-過度依賴手機可能導致人際關系的疏遠。

-智能手機成癮現象，影響青少年的身心健康。

-個人隱私泄露的風險增加。

2.題型：問題解決題

題目：假設你是一名科技公司的研發人員，正在開發一款智能家居產品。請列舉至少三個可能的技術挑戰，并簡要說明如何解決。

答案示例：

-技術挑戰1：如何確保智能家居產品的高安全性？

解決方法：采用先進的加密技術，定期更新安全系統，加強用戶身份驗證。

-技術挑戰2：如何實現智能家居產品與用戶個性化需求的匹配？

解決方法：通過大數據分析用戶行為，提供個性化的推薦和定制服務。

-技術挑戰3：如何確保智能家居產品的能源效率？

解決方法：采用節能設計，優化設備運行模式，實現智能節能。

3.題型：觀點陳述題

題目：你認為科技發展對社會的影響是積極的還是消極的？請給出你的觀點并說明理由。

答案示例：

觀點：科技發展對社會的影響是積極的。

理由：

-科技發展推動了社會生產力的發展，提高了人民生活水平。

-科技創新促進了教育、醫療、交通等領域的進步，改善了人們的生活質量。

-科技進步有助于解決環境問題，推動可持續發展。

4.題型：比較分析題

題目：比較分析傳統汽車和新能源汽車在環保、性能、成本等方面的異同。

答案示例：

相同點：

-都可以用于日常出行。

-都需要定期維護和保養。

不同點：

-環保方面：新能源汽車比傳統汽車更加環保，排放的污染物更少。

-性能方面：新能源汽車在動力性能和加速性能上可能優于傳統汽車。

-成本方面：新能源汽車的購買成本較高，但長期來看，運營成本可能更低。

5.題型：應用題

題目：假設你是一名中學生，請設計一個簡單的科技項目，旨在解決校園中存在的問題。

答案示例：

項目名稱：智能垃圾分類回收系統

項目描述：設計一個智能垃圾分類回收系統，通過傳感器和智能算法，實現垃圾分類的自動化和智能化，提高校園垃圾分類的準確率和效率。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了“科技發展造福人類”這一課題，通過討論和案例分析，我們了解了科技發展對社會生活的深遠影響。以下是我們今天學習的主要內容：

1.科技發展對社會生活的積極影響：

-提高了生活質量，使我們的生活更加便捷、舒適。

-推動了教育、醫療、交通等領域的進步。

-促進了經濟和社會的發展。

2.科技發展對社會生活的消極影響：

-部分行業受到沖擊，可能導致失業問題。

-環境污染和資源浪費問題加劇。

-倫理和法律問題日益凸顯。

3.如何應對科技發展帶來的挑戰：

-加強科技創新，推動可持續發展。

-提高公眾的科技素養，增強應對能力。

-建立健全法律法規，保障公民權益。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節課內容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.簡述科技發展對社會生活的積極影響。

答案：科技發展提高了生活質量，推動了教育、醫療、交通等領域的進步，促進了經濟和