課題必修三政治與法治第二課第一框《始終堅持以人民為中心》授課類型新授課學時數：1學時教材分析習近平新時代中國特色社會主義思想是從新時代中國特色社會主義實踐中產生的理論結晶，是推動新時代黨和國家事業不斷向前發展的科學指南，是引領中國、影響世界的當代馬克思主義，是馬克思主義中國化的最新理論成果?！妒冀K堅持以人民為中心》是《政治與法治》第二課第一框。通過對中國共產黨的根本立場、宗旨和使命，以及以人民為中心的科學內涵的解讀，科學地回答了“為誰發展”和“靠誰發展”的問題。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。黨的百年歷史是一部踐行黨的初心使命的歷史，是一部黨與人民心連心共命運的歷史，可見黨性與人民性是高度統一的，在習近平新時代中國特色社會主義思想中占有重要的地位。教學目標政治認同：引用中國共產黨領導人民革命、建設和改革的實例、結合社會主義建設的實例及改革開放我國社會主義事業取得的巨大成就，分析其原因，通過自讀說明黨性與人民性的關系，理解黨的立場、宗旨和使命，擁護黨的領導，培養政治認同。科學精神：列舉實例，闡釋人民群眾是社會財富的創造者，是歷史的創造者，理解以人民為中心的科學內涵，堅持以人民為中心的發展思想，樹立發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，落實科學精神。公共參與：通過引導學生為鄉村振興開展調查研究，為鄉村治理提出可行性建議，培養學生深入生活調查研究的能力，鼓勵引導學生積極投入到新時代偉大的社會主義建設實踐中，培養公共參與。教學重點中國共產黨的根本立場和根本使命，以人民為中心的科學內涵如何做到以人民為中心教學難點黨性和人民性從來都是一致的，以人民為中心的發展思想教學資源多媒體課件；視頻、圖片教法學法教法：直觀視頻法、議題探究法、小組合作討論法學法：分析歸納法、自主探究法、總結反思法課時安排1課時教學過程教師活動學生活動設計意圖導入新課PPT展示：視頻展示百年間黨員數量變化思考：中國共產黨從小到大，從弱到強，從建黨時的50多名黨員，發展成為今天擁有9500多萬名黨員的世界第一大政黨，到底是什么樣的魅力使我們的黨如此贏得民心？今天我們將以時間軸的方式去探究中國共產黨與人民的關系，去探究黨的根本立場：堅持以人民為中心。觀看視頻并有所思考視頻呈現，直觀數據沖擊，調動學生探究欲望議題一回望歷史：披荊斬棘——站起來觀看視頻：《覺醒時代》思考：1、回顧歷史，有哪些階層為了改變視頻中人民的困苦進行了救亡圖存的探索，結局如何？2、為什么中國共產黨能帶領中國人民站起來，建立新中國？3、革命年代，涌現出無數視死如歸，無私奉獻的中國共產黨員，他們為什么能充滿勇氣和力量？1921年-1949年，共產黨領導的革命隊伍里又名可查的烈士就達370多萬人，無數英雄用生命和鮮血踐行著黨的初心和使命。黨一路走來，所取得的所有成就，根本原因就在于堅守了初心和使命。過渡：初心易得，始終難守，革命年代如此，和平建設時期亦是如此，一起去見證和平建設時期，中國共產黨如何堅守初心和使命？邊看邊思，回答問題進一步思考黨和人民的關系。通過其他階級失敗的探索與中國共產黨的成功形成鮮明的對比，從而探索中國共產黨的先進性，歸納黨的指導思想——馬克思主義，明確馬克思主義是人民的理論，站在人民立場尋求自由解放斗爭。并通過歷史的回顧明確黨的性質、立場和根本宗旨。說明黨沒有任何自己的特殊利益，始終將人民利益放在首位，黨性和人民性從來都是一致的，進一步幫助學生理解黨的性質、宗旨、立場及為人民謀幸福為民族謀復興的初心和使命。議題二立足現在：腳踏實地——富起來探究2：1、和平建設時期，人民最大的愿景是什么？2、黨和國家怎樣一步步滿足人民需求？引導：黨領導人民開展社會主義革命和建設，改變一窮二白的國家面貌，是為人民根本利益而斗爭。領導人民從五年計劃到改革開放，再到社會主義現在化建設，同樣是為人民人本利益而斗爭。習近平總書記“江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡，贏得人民信任，得到人民支持，黨就能克服任何困難，就能無往而不勝。”觀看圖片數據——脫貧攻堅成果展示引導：黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，團結帶領全國人民，堅決打贏脫貧攻堅戰，創造了人類減貧史上的奇跡。決勝全面小康，讓發展成果更公平的惠及全體人民。從炮火連天的戰爭歲月里，義無反顧的支援前線；再到和平建設時期，毫不猶豫的加入防汛抗洪、抗震救災、抗擊疫情等一線戰斗，歷史充分證明，中國共產黨根基在人民、血脈在人民、力量也在人民。3、請分享一下你所知道的優秀黨員故事。引導：終南山院士、李蘭娟院士用實際行動踐行黨的初心和使命。還有脫貧路上的毛相林，張桂梅，黃文秀。（播放黃文秀的視頻）過渡：有了黨的堅強領導，有了人民的不懈奮斗，我們才有了勇敢邁向更加充滿希望的明天的勇氣和底氣，我們將朝著實現全體人民共同富裕不斷邁進。小組合作探究學生結合生活實例，結合自己已有的積累，講述感動他們的優秀黨員故事。黨一步步滿足人民美好生活需要，體現黨堅持以人民為中心。進一步論證以人民為中心的科學內涵——始終堅持人民至上。始終把人民放在心中最高位置，把為民造福作為最重要的政績，以最廣大人民根本利益為最高標準。黨始終堅持以人民為中心的發展思想。始終堅持為了人民，依靠人民，發展成果由人民共享。進一步明確，黨始終堅持人民至上，堅持以人民為中心的發展思想，更是進一步讓學生通過學習形成認同，中國共產黨就是始終堅持以人民為中心的政黨，始終是為人民利益奮斗的政黨，明白今天的幸福生活來之不易。議題三展望未來：砥礪前行——強起來共同富裕目標的實現需要一個很長的過程，是由一個個階段目標逐步達成的。2021年，“十四五”規劃開局之年，新時代，新征程。播放“十四五”規劃《建議》作出的造福人民的計劃。主題宣講活動：《我的未來我做主》觀看“十四五”規劃《建議》學生根據本堂課所學所感，寫150字以內的主題宣講。進一步堅定以人民為中心的根本立場。通過對那么多優秀黨員故事的了解，去有所想有所悟。通過本框所學，能將自身發展與國家發展結合起來，擁有青年擔當?？偨Y：身處偉大的時代，面對偉大的夢想，當代中國青年要與新時代同向同行，不負韶華不負時代。生逢盛世，肩負重任，要堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，讓青春為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈斗爭中綻放絢麗之花。理論聯系實際，在實例中深化認識。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。認識到共同目標的實現，中華民族的偉大復興要堅持黨的領導，更需要當代青年的擔當和奮斗。情感升華《感