冀教版四年級下冊英語全冊教學(xué)課件Unit1HelloAgain!冀教版(三年級起點(diǎn))四年級下冊Lesson1HowAreYou?Anewteacher視頻Anewfriend視頻Sum-upWarm-up/RevisionPresentationTestHomework●Anewteacher●Anewfriend●Let’sdoitWarm-up/Revision動畫中有哪些問候語呢？Hello!Howareyou?Presentationhello(感嘆詞)喂;你好Hello!MynameisMr.Wood.name(名詞)名字;名稱Aretheseyourbooks?your(代詞)你的;你們的I’myournewteacher.teacher(名詞)教師;老師【單詞巧記】teach(教)+er=teacher(教師;老師)Hello,MynameisJenny.Hello,Jenny,youcancallmeMr.Wood.call(動詞)叫;稱Hello,Jenny,youcancallmeMr.Wood.youcancallmeMr.Wood.=I’mMr.Wood.Hi!Mr.Wood,callmeDanny.Nicetomeetyou.you(代詞)你;你們Nicetomeetyou,

too.hi(感嘆詞)嗨;你好(非正式用語=hello)Anewteacher點(diǎn)擊“Anewteacher”，跟我一起讀吧！視頻AnewteacherHello,I’myournewtecher,welcomebacktoschool.Hello!MynameisJenny.Nicetomeetyou,Mr.Wood!Hello，Jenny!YoucancallmeMr.Wood.Nicetomeetyou,too.Nicetomeetyou,too.Hi,Mr.Wood!MynameisDanny.Nicetomeetyou.

重點(diǎn)句型一YoucancallmeMr.Wood.你可以叫我伍德老師?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】主語+can+動詞原形+其他.【另一說法】

MynameisMr.Wood.

pupil(名詞)學(xué)生Jenny,thisisSteven.Heisanewpupil.PresentationHello,Steven!Howareyou?…Andyou?Verywell,thankyou.her(代詞)她的Steven,thesearemyfriends.Hello,Danny!HisnameisDanny.HernameisKim.friend

(名詞)朋友his(代詞)他的Anewfriend點(diǎn)擊“Anewfriend”，跟我一起讀吧！視頻AnewfriendJenny,thisisSteven.Heisanewpupil.Fine,thanks.Andyou?Hello,Steven!Howareyou?Steven,thesearemyfriends.HisnameisDanny.HernameisKim.Hello,Danny!Hello,Kim！Verywell,thankyou.Hello!

重點(diǎn)句型二【句型結(jié)構(gòu)】Thisis+人名/身份.【例句】

Thisismyteacher.Jenny,thisisSteven.詹妮,這是斯蒂芬。

重點(diǎn)句型三【句型結(jié)構(gòu)】

How+be動詞+主語?【常用答語】

Fine,thankyou.Andyou?

Notgood!(不是很好！)Howareyou?你好嗎?Let’sdoitDraw,sayandwrite.Thisismyfriend.Hername…Thisis…___________________________________________________________________________________________Test()1.A.teacher B.friend C.pupil D.you()2.A.she B.my C.he D.you()3.A.his B.your C.myD.you()4.A.new B.fine C.good D.pupil()5.A.school B.welcome C.call D.meet一、選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)。DBDDA()1.兩人見面后，要問好，應(yīng)該說:________A.Howdoyoufeel? B.Howareyou?C.Howoldareyou?()2.要表達(dá)“我是你的新老師”，應(yīng)該說:________A.I'myournewteacher. B.I'manewpupil.C.Heisanewteacher.()3.新學(xué)期開學(xué)時，老師對學(xué)生們說:________A.Welcomebacktoschool. B.Howoldareyou?C.Verywell,thankyou.二、交際小能手。BAA重點(diǎn)詞匯you

你；你們teacher老師hi

你好name名字friend朋友pupil小學(xué)生Sum-uphello你好her她的his他的重點(diǎn)句型2Jenny,thisisSteven.詹妮,這是斯蒂芬。1YoucancallmeMr.Wood.你可以叫我伍德老師。3Howareyou?你好嗎？Homework幾個伙伴一起扮演文中角色，進(jìn)行見面問好，相互介紹。Homework同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Unit1HelloAgain!冀教版(三年級起點(diǎn))四年級下冊Lesson2IsThisYourPencil?Mypencilbox視頻Whosepencilisthis視頻Sum-upPresentationTestHomework●Mypencilbox●Whosepencilisthis●Let’sdoitWarm-up/RevisionWarm-up/RevisionGreeting!Hello!Mynameis..Hello!Youcancallme..Thisis..Hi!..Presentationpencilbox鉛筆盒Thisismypencilbox.What’sinit?what(代詞)什么What’sit?pen(名詞)鋼筆It’sapen.Isthisyourpencil?pencil(名詞)鉛筆No,itisn’t.ruler(名詞)直尺No,itisnothisruler.IsthisSteven’sruler?crayon(名詞)彩色蠟筆(或粉筆、鉛筆)No,itisnothercrayon.IsthisKim’scrayon?It’sDanny’s.Whose

pencilisthis?Where’smypencil?whose(代詞)誰的Mypencilbox點(diǎn)擊“Mypencilbox”，跟我一起讀吧！視頻MypencilboxThisismynewpencilbox.What’sinit?Whosepencilisthis?點(diǎn)擊“Whosepencilisthis?”，跟我一起讀吧！視頻Isthisyourpencil,Jenny?WhosepencilisthisNo,itisn't.IsitSteven'spencil?Whosepencilisthis?It’sDanny'spencil.No,it'snothispencil.IsitKim'spencil?No,it'snotherpencil.Whereismypencil?

重點(diǎn)句型一【句型結(jié)構(gòu)】Be動詞+this/that/these/those+形容詞性物主代詞/名詞所有格+名詞?—Isthisyourpencil,Jenny?這是你的鉛筆嗎,詹妮?—No,itisn’t.不,不是?；卮?Yes,itis/theyare./No,itisn’t/theyaren’t.

重點(diǎn)句型二【句型結(jié)構(gòu)】Whose+名詞+is+代詞(this/that/it)?—Whosepencilisthis?這是誰的鉛筆?—It’sDanny’spencil!是丹尼的鉛筆!回答:It’ssb’s./They’resb’s.Whoseisthis?Whoseisthis?Let’sdoitLookandwrite.Isthis____________?_____,__________.Isthis____________?_____,__________.hercrayonNoitisn’thisruleryesitisTest一、補(bǔ)全單詞并連線。p_nc_lp_np_nc_lb_xr_l_rcr_y_neuoaeeioei二、選詞填空。1.Is_______(this/these)yourpencil,Danny?2.—What'sthis?

—Itis________(ruler/aruler).3.—Isityourpencilbox?

—Yes.It's_____(your/my)pencilbox.4.Thisis_______(no/not)hercrayon.thisarulermynot重點(diǎn)詞匯pen鋼筆pencil鉛筆what什么ruler尺子crayon蠟筆Sum-uppencilbox鉛筆盒whose誰的重點(diǎn)句型2—Whosepencilisthis?這是誰的鉛筆?—It’sDanny’spencil!是丹尼的鉛筆!。1—Isthisyourpencil,Jenny?這是你的鉛筆嗎,詹妮?—No,itisn’t.不,不是。Homework拿著同桌的學(xué)習(xí)用具問周圍同學(xué)，“這是誰的？這是你的嗎？這是……的嗎？”Homework同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Unit1HelloAgain!冀教版(三年級起點(diǎn))四年級下冊Lesson3WhereAreThey?Myclassroom視頻Wherearethey視頻Sum-upPresentationTestHomework●Myclassroom●Wherearethey?●Let’sdoitWarm-up/RevisionWarm-up/RevisionIsthisyourpencil?No,,…Whose…?It’s…Where’smypencil?PresentationThisismyclassroom.Whatcanyousee?Icanseeateacher…blackboard(名詞)黑板Look,Thereisablackboardinourclassroom.我們教室里有塊黑板。Whosedeskisit?desk(名詞)書桌It’s…Isthisyourchair?chair(名詞)椅子Yes,…/No,…Whatcolouristhisschoolbag?schoolbag(名詞)書包It’sorange.Myclassroom點(diǎn)擊“Myclassroom”，跟我一起讀吧！視頻MyclassroomThisismyclassroom.Whatcanyousee?Icanseeablackboard/…

重點(diǎn)句型一Whatcanyousee?你能看到什么?【句型結(jié)構(gòu)】

What+can+主語+see?Where’sDanny?between(介詞)在……中間Heisbetweenthedeskandthechair.Presentationbeside(介詞)在……旁邊JennyisbesideKim.KimisbesideJenny.Theschoolbagisonthedesk.Thebookis

intheschoolbag.Thecrayonsareunderthedesk.Wherearethey?點(diǎn)擊“Wherearethey”，跟我一起讀吧！視頻Wherearethey?Theschoolbagisonthedesk.Thebookisintheschoolbag.Thecrayonsareunderthedesk.

Dannyisbetweenthedeskandthechair.

JennyisbesideKim.KimisbesideJenny.

重點(diǎn)句型二【句型結(jié)構(gòu)】Where+be動詞+主語?Wherearethey?他們在哪里?

重點(diǎn)句型三Dannyisbetweenthedeskandthechair.丹尼在書桌與椅子中間。【句型結(jié)構(gòu)】主語+be動詞+betweenAandB.Let’sdoitLookandwrite.Theschoolbagis_________thedesk.Thebookis_________thepencilbox.Thecrayonsare_________thepencilbox.Thepencilis______________thepenandtheruler.Thechairis_________thedesk.onunderinbetweenbesideTest一、單詞和圖片連一連。A.schoolbag

B.chair

C.blackboard

D.desk二、看圖，給句子判斷正（√）誤（×）。(

)1.Dannyisunderthedesk.

(

)2.theschoolbagisonthechair.

(

)3.Dannyisonthechairandthedesk.

123√××重點(diǎn)詞匯blackboard黑板desk書桌chair

椅子schoolbag書包between在…之間Sum-upbeside在…旁邊重點(diǎn)句型2Wherearethey?他們在哪里?1Whatcanyousee?你能看到什么?3Dannyisbetweenthedeskandthechair.丹尼在書桌與椅子中間。Homework幾個伙伴一起把自己的文具放在書桌和椅子的某些地方，用介詞in;on;under;between;beside”來說說這些文具的位置。Homework同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Unit1HelloAgain!冀教版(三年級起點(diǎn))四年級下冊Lesson4HowManyBooksAreThere?Danny’sgame視頻Numbers視頻Sum-upPresentationTestHomework●Danny’sgame●Numbers●Let’sdoitWarm-up/RevisionWarm-up/RevisionWhereisthe…?It’s…Danny'sgame點(diǎn)擊“Danny’sgame”，跟我一起讀吧！視頻Howmanybooksarethereonmydesk,Jenny?One.two,three,four,five.six.,seven,eight.Thereareeightbooks.Danny’sgameLet’sputeightbooksontheeightbooks.Howmanybooksarethereonmydesk?Sixteen!Let’sputtwenty-ninebooksonthesixteenbooks.Howmanybooksarethere?Onebook!Oops!

重點(diǎn)句型一【句型結(jié)構(gòu)】

Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式+arethere+其他?Howmanybooksarethereonmydesk,Jenny?我的書桌上有多少本書，詹妮?

重點(diǎn)句型二【句型結(jié)構(gòu)】

Let’s+動詞原形+其他.Let’sputeightbooksontheeightbooks.我們在這八本書上再放八本書吧。PresentationLet’ssaythesenumbers.forty(數(shù)詞)四十Canyousaythesenumbers?Forty…fifty(數(shù)詞)五十sixty(數(shù)詞)六十seventy(數(shù)詞)七十Canyousaythesenumbers?seventy…eighty(數(shù)詞)八十ninety(數(shù)詞)九十Numbers點(diǎn)擊“Numbers”，跟我一起讀吧！視頻NumbersCanyousaythenumbersfromthirtytoforty?Yes!Thirty,thirty-one,

重點(diǎn)句型三【句型結(jié)構(gòu)】

Can+主語+動詞原形+其他?Canyousaythenumbersfromthirtytoforty?你能從三十?dāng)?shù)到四十嗎？Let’sdoitMatchandcolour.fortyThirty-one4060sixteen16fifth50thirteensixty1331Test1.Icansee_______pencils.2.Mybrotheris______yearsold.一、看圖片，填英文數(shù)字。thirtytwelve(

)1.—

deskscanyousee?

—Five.A.How

B.Howmany

C.Howmuch(

)2.fiftyandfortyis

.

A.ninety

B.nineteen

C.ninty(

)3.There

thirtypencils.

A.is

B.are

C.am(

)4.Therearethree

peopleintheroom.

A.hundred

B.hundreds

C.hundredsof(

)5.Icansay

one

onehundred.

A.from;to

B.at;about

C.behind;in二、選擇正確的答案。BABAA重點(diǎn)詞匯forty四十fifty五十sixty

六十seventy七十eighty八十Sum-upninety九十重點(diǎn)句型2Let’sputeightbooksontheeightbooks.我們在這八本書上再放八本書吧。1Howmanybooksarethereonmydesk,Jenny?我的書桌上有多少本書，詹妮？3Canyousaythenumbersfromthirtytoforty?你能從三十?dāng)?shù)到四十嗎?用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！Homework和兩個同伴一起玩數(shù)數(shù)字游戲；兩個一起數(shù)，另一個做裁判，數(shù)1—100的英文數(shù)字，看誰數(shù)的又快又對。Homework同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Unit1HelloAgain!冀教版(三年級起點(diǎn))四年級下冊Lesson5WhereIsDanny?Infrontof,behind視頻WhereisDanny?視頻Sum-upPresentationTestHomework●Infrontof,behind●WhereisDanny?●Let’sdoit●LettersandsoundsLettersandsouds視頻Warm-up/RevisionWarm-up/RevisionWhereisDanny?He’sunderthedesk.Look,askandanswer.Whereis…?…PresentationWhere’sLiMing?Heisinfrontofthetree.infrontof在……前面Where’sLiMing?LiMingisbehindthetree.behind和infrontof是一對對應(yīng)詞behind(介詞)在……后面Infrontof,behind

點(diǎn)擊“Infrontof,behind”，跟我一起讀吧！視頻Infrontof,behindWhereisLiMing?LiMingis…thetree.infrontofbehindSheisagirl.Heisaboy.she(代詞)她he(代詞)他PresentationWhereisDanny?Heisintheclassroom.WhereisDanny?HeisinfrontofSteven.WhatisDannydoing?Heisreadingabook.WhereisJenny?She’sontheplayground.WhereisJenny?She’sbehindDanny.Whataretheydoing?They’replayingagame.WhereisDanny?點(diǎn)擊“WhereisDanny”，跟我一起讀吧！視頻Danny’sgameWhereisDanny?

He'sintheclassroom.

He'sinfrontofSteven.

He'sreadingabook.

WhereisJenny?

She'sontheplayground.

She'sbehindDanny.

They'replayingagame.

重點(diǎn)句型一【句型結(jié)構(gòu)】

Where+be動詞+名詞/代詞?—WhereisDanny?丹尼在哪里?—He’sintheclassroom.他在教室里。

重點(diǎn)句型二【句型結(jié)構(gòu)】主語+be動詞+動詞-ing+其他.They’replayingagame.他們正在做游戲。Let’sdoitHeis…WhereisDanny?Eveiseatingmeat,peaandbeanwithacupoftea.AleangirlistakingaseatbetweenEasterBunnyandapeach.Tonguetwister(繞口令)eatingmeatpeabeantealeanseateasterpeachea/i:/breadbreakfastheadhealthdeaddeathreadyweatherfeatherea/e/ea/i:/ea/e/羊毛wool，木頭wood，廚師cook，教室classroom，臥室bedroom，腳foot，看look，好good，書book巧記小游戲穿羊毛的木頭廚師把教室當(dāng)臥室翹著腳看好書！oo發(fā)音/?/,其它都是/u:/OO/?/oo/?/zoomooncoolschooltoo

foodroomnoodlesoonoo/u:/woolwoodcookclassroombedroomfootlookgoodbookoo/?/oo/u:/Lettersandsounds點(diǎn)擊“Lettersandsounds”，跟我一起讀吧！視頻LettersandsoundsTrytoread.meatbreadreadsweatereazoobookschoollookooseathreadmoonwoodTest(

)1.—Where’sherdog?—

A.He’sinfrontofthetree.

B.He’sbehindthetree.一、根據(jù)圖片選出合適的答語。(

)2.—Whereistheboy?—

A.Heisontheplayground.

B.Heisinfrontofthedesk.BB()1.sweaterA.cat B.bread C.sea()2.schoolA.zoo B.book C.look()3.meatA.Head B.thead C.teacher()4.woodA.moon B.food C.classroom()5.sheA.desk B.pencil C.he二、找出與所給單詞畫線部分讀音相同的一項(xiàng)。BACCC重點(diǎn)句型Sum-up—WhereisDanny?丹尼在哪里?—He’sintheclassroom.他在教室里。They’replayingagame.他們正在做游戲。Homework和兩個同伴一起玩捉迷藏游戲，用新學(xué)句型猜猜那個伙伴藏在哪了？Homework同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Unit1HelloAgain!冀教版(三年級起點(diǎn))四年級下冊Lesson6LittleZekeStory、time視頻Sum-upPresentationTestHomework●StorytimeWarm-up/RevisionWarm-up/RevisionWhoisbehind______?Whoisinfrontof_______?Look,askandanswer.StevenDannyPresentationI’mZeke.I’malittle,littleboy.I’mEmma.Zekeismyfriend.little(形容詞)小的;少許的Emmahasmanyfriends.Nan,Tom,JaneandEmmaHowmanyfriendsdoesEmmahave?________________Shehasmanyfriends.only(副詞)僅有的;唯一的;只有;僅LittleZekehasonlyonefriend—Emma.WhereisLittleZeke?HehidesinEmma’sdesk.hide(動詞)藏WhatdoesLittleZekedo?HehelpsEmma.Whereismypencil?Hereitis.help(動詞)幫助Whoputsanappleontheteacher’sdesk?LittleZeke.Isthisyourapple?No,it’snotmyapple.put

(動詞)放；安置EmmaandTessTess,Emma’sclassmate.Whoisthegirl?Whereisshe?Why?Shehidesbehindherbooks.Shefeelssadandafraid.feel

(動詞)感覺HeiswritingtoTess.WhatisLittleZekedoing?writeto給……寫信Why?BecausehewantstohelpTess.Hewantshertofeelhappy.HeisinTess’sdesk.WhereisLittleZeke?Canyoufindhim?Sheishappy.HeisinTess’spencilbox.HowisTess?find

(動詞)找到；發(fā)現(xiàn)happy

(形容詞)幸福的；高興的Hehastwofriends.HowmanyfriendsdoesLittleZekehave?TheyareEmmaandTess.Whoarethey?Lookandanswer.Storytime點(diǎn)擊“Storytime”，跟我一起讀吧！視頻lookandthink.WhoisLittleZeke?WhatdoesLittleZekedo?Act-I’mLittleZekeI’mEmma’sfriend.Mynameis…Ihelpherfind…SometimesIput…Act-I’mLittleZekeI….Iwant…Iwant…Act-I’mLittleZekeIaminher…Iam…Act-I’mLittleZeke

重點(diǎn)句型一LittleZekewantstohelpTess.小齊克想幫助苔絲。【詳解】

want意為“想要”，其后加todosth。want隨主語人稱和數(shù)的變化而變化。

重點(diǎn)句型二【句型結(jié)構(gòu)】Here+主語+be動詞.

Hereitis.在這里。

重點(diǎn)句型三Dannyisbetweenthedeskandthechair.丹尼在書桌與椅子中間?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】主語+be動詞+betweenAandB.Test(

)1.Emmahasmanyfriends.A.Emma有很多朋友。B.Emma看見很多朋友。(

)2.LittleZekewantstohelpher.A.LittleZeke想幫助她。

B.她想幫助LittleZeke。

(

)3.Hewritestoher.A.他給她發(fā)郵件。

B.他給她寫信。一、讀一讀,選一選。AABHi!Welcometomyclassroom.1.______Look!2.______.Thisismypencil.Whereismyschoolbag?3.________Herearemyfriends,JackandAmy,4._____Oh,whereismyfriendDanny?5.______A.Thesearechairs.B.Theschoolbagisbesidetheblackboard.C.Dannyisunderthedesk.D.Whatcanyousee?E.IambetweenJackandAmy.二、選擇合適的句子，把短文補(bǔ)充完整。DBCEA重點(diǎn)句型Sum-upLittleZekewantstohelpTess.小齊克想幫助苔絲。Hereitis.在這里。Dannyisbetweenthedeskandthechair.丹尼在書桌與椅子中間。Homework幾個伙伴一起扮演本課故事角色，在教室前表演給大家看，看誰表演的最好。Homework同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家冀教版(三年級起點(diǎn))四年級下冊Listenandtalk.Listenandtick.Lookandwrite.Read.Tickorcross.HowamIdoing?Unit2

Again,Please!Listenandtalk視頻Sum-upWarm-up/RevisionTestHomework●Listenandtalk●Listenandtick●Lookandwrite●Read.Tickorcross●HowamIdoing?Listenandtick視頻PracticeWarm-up/Revision在unit2里你學(xué)到了什么？我會使用簡單的序數(shù)詞，知道了各個月份的表示，還會簡單描述天氣。Listenandtalk點(diǎn)擊“Listenandtalk”，跟我一起練吧！視頻Todayismybirthday.Whenisyourbirthday,LiMing?MybirthdayisOctober10.ListenandtalkIt’sniceandcool.How’stheweatherinOctoberinChina?IlikeOctober.OurNationalDayisinOctober.IlikeOctober,too.Icaneatsomebirthdaycake.Listenandtick點(diǎn)擊“Listenandtick”，跟我一起練吧！視頻Listenandtick????Lookandwrite(1)Teachers’Dayisin

.

(2)Theboyinredshortsisthe

.

(3)Juneisthe

monthoftheyear.

(4)Ilikethecloudand

.

(5)How’stheweather?It’s

and

.

(6)InJanuary,it’s

and

__________________.SeptemberthirdsixththerainhotsunnycoldsnowyRead.Tickorcross.It’sawindyday.NationalDayisOctober1.It’ssunny.It’sthesixthmonthoftheyear.????HowamIdoing?ListeningSpeakingReadingWritingTotalstarsAtschoolAthomeIam…Test一、改錯。There

aretwochild

inthefamily.（）__________ABCD2.TheweatherinShanghaiis

warmandsun.（）__________ABCD3.What’sisyour

favourite

month?（）__________ABCD4.Who

birthday

is

inJuly?（）__________ABCDCchidrenDsunnyAWhatAWhose二、單項(xiàng)選擇。(

)1.Canyousaythe_____oftheyear?A.numberB.monthsC.monthes(

)2.—Isitrainy? —No,itis______today.A.cloudB.sunnyC.snow(

)3._____theweathertoday?A.How’sB.What’sC.HowBBASum-up1.表示月份的單詞:Jan.一月(縮寫)

Feb.二月(縮寫)

Mar.三月(縮寫)

Apr.四月(縮寫)

May五月Jun.六月(縮寫)

Jul.七月(縮寫)

Aug.八月(縮寫)

Sept.九月(縮寫)

Oct.十月(縮寫)

Nov.十一月(縮寫)

Dec.十二月(縮寫)2.表示天氣狀況的形容詞:hot熱的cold冷的;寒冷的sunny陽光充足的warm暖和的;溫暖的cloudy多云的windy多風(fēng)的cool涼的;涼爽的3.其他:how怎樣;如何month月份weather天氣rain雨;下雨snow雪;下雪單元重點(diǎn)詞匯單元重點(diǎn)句型What’syourfavouritemonth?你最喜愛哪個月份?2.—WhosebirthdayisinJuly?誰的生日在七月?—MybirthdayisinJuly.我的生日在七月。3.—WhenistheSpringFestival?春節(jié)在什么時候?—ItisinJanuaryorFebruary.在一月或二月。4.—Whenisyourbirthday?你的生日在什么時候?—MybirthdayisMay20.我的生日在五月二十日。5.—Whatdayisit?今天星期幾?—It’sTuesday.今天星期二。用日記的形式，記錄一周內(nèi)的日期與天氣。Homework同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Unit2DaysandMonths冀教版(三年級起點(diǎn))四年級下冊Lesson7MonthsoftheYearMonthsoftheyear視頻Let’ssing視頻Sum-upWarm-up/RevisionPresentationTestHomework●Monthsoftheyear●Let’ssing●Let’sdoit●Let’splayLet’splay視頻Warm-up/RevisionHi,isityourbook?No,…IsitTim’s?Whenisyourbirthday?…Whataboutyou?Presentationmonth(名詞)月份Thereare12monthsinayear.January(名詞)一月Thereare31daysinJanuary.Jan.February(名詞)二月MybirthdayisinFebruary.Feb.March(名詞)三月IcanplanttreesinMarch.Mar.April(名詞)四月Aprilisthefourthmonthinayear.Apr.May(名詞)五月WhosebirthdayisinMay?MybirthdayisinMay?June(名詞)六月TheChildren’sDayisinJune.Jun.July(名詞)七月TheSummervacationisinJulyandAugust.August(名詞)八月Jul.Aug.September(名詞)九月IsyourbirthdayinSeptember?Sep.No,itisn’t.mybirthdayisinOctober?Oct.October(名詞)十月November(名詞)十一月MybirthdayisinNovember.Nov.December(名詞)十二月MybirthdayisinDecember.Dec.游戲時間Whichmonthisnotcoming?JanuaryFebruaryMarchAprilMayJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！Monthoftheyear點(diǎn)擊“Monthsoftheyear”，跟我一起讀吧！視頻MonthsoftheyearThesearethetwelvemonthsoftheyear.What’syourfavoritemonth?JanuaryMarchMayJulySeptemberNovemberFebruaryAprilJuneAugustOctoberDecember

重點(diǎn)句型一What’syourfavouritemonth?你最喜愛哪個月份?【句型結(jié)構(gòu)】What’s+sb’s+favouritemonth?【回答】主語+favouritemonthis+月份.Let’ssing點(diǎn)擊“Let’ssing”，跟我一起讀吧！視頻Let’ssingLet’sdoitGroupwork.Askandanswer.Thenwrite.Whosebirthdayisin…?Mybirthdayisin……

重點(diǎn)句型二【句型結(jié)構(gòu)】Whosebirthdayisin+月份?【回答】Sb’sbirthdayisin+月份.—WhosebirthdayisinJuly?誰的生日在七月?—MybirthdayisinJuly.我的生日在七月。Let’splay點(diǎn)擊“Let’splay”，跟我一起讀吧！視頻Jul.Oct.Sept.Jan.Apr.Feb.Mar.May.Let’splayListenandwrite.Dec.July,April,December!Test()1.December()2.July()3.September一、選出下列月份所對應(yīng)的天氣情況的圖片。ABCBCA()1.Theeare_____monthsinayear.A.twelveB.tenC.eleven()2.Mysister'sbirthdayis______January.A.onB.inC.at()3.______yourfavouritemonth?A.WhatB.What‘sC.Whose二、我會選。ABB重點(diǎn)詞匯Sum-upJanuary一月March三月May五月July七月September九月November十一月February二月April四月June六月August八月October十月December十二月重點(diǎn)句型What’syourfavouritemonth?你最喜愛哪個月份?—WhosebirthdayisinJuly?誰的生日在七月?—MybirthdayisinJuly.我的生日在七月。Homework做個調(diào)查員，調(diào)查班級學(xué)生在每個月份里都有誰。看看那個月份出生的人最多，哪個月份出生的人最少。Homework同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家Unit2DaysandMonths冀教版(三年級起點(diǎn))四年級下冊Lesson8First,Second,ThirdNumbers視頻Sum-upWarm-up/RevisionPresentationTestHomework●Numbers●Let’sdoitWarm-up/RevisionWhat’syourfavoritemonth?Myfavoritemonthis…WhosebirthdayisinMay?…Howmanyfriends…?Two.Presentationrace(名詞)比賽;賽跑What’sthis?It’sarace.first(序數(shù)詞)第一Whoseisthefirst?LiMingisthefirst.對應(yīng)基數(shù)詞：one一second(序數(shù)詞)第二Whoseisthesecond?Thegirlisthesecond.對應(yīng)基數(shù)詞：two二third(序數(shù)詞)第三Whoseisthethird?Theboyinredshortsisthethird.對應(yīng)基數(shù)詞：three三Aprilisthefourth

month.對應(yīng)基數(shù)詞：four四fourth(序數(shù)詞)第四Mayisthefifthmonth.對應(yīng)基數(shù)詞：five五fifth(序數(shù)詞)第五Juneisthesixthmonth.Julyistheseventhmonth.Augustistheeighthmonth.Septemberistheninthmonth.Octoberisthetenthmonth.Novemberistheeleventhmonth.Decemberisthetwelfthmonth.對應(yīng)基數(shù)詞：twelve十二twelfth(序數(shù)詞)第十二Numbers點(diǎn)擊“Numbers”，跟我一起讀吧！視頻NumbersLet’ssaythemtogether!1.one first2.two second3.three third4.four fourth5.five fifth6.six sixth7.seven seventh8.eight eighth9.nine ninth10.ten tenth11.eleven eleventh12.twelve twelfthLet’sdoitJanuaryisthefirstmonth.third游戲時間Whichnumberismissing?(1-12)sixthfiftheighthtenthninthsecondfourthfirsttwelftheleventh

重點(diǎn)句型一Theboyinredshortsisthethird.穿紅色短褲的男孩是第三名。【拓展】“in+顏色”也表示“穿著某種顏色的衣服”。

重點(diǎn)句型二Let’ssaythemtogether!我們一起說一說吧!【句型結(jié)構(gòu)】Let’s+動詞原形+其他.Test1._____2._____3._____4._____5._____6._____firstsecondfourthtwelfthninthfifth一、給下列序數(shù)詞按從前到后排序。firstsecondfourthtwelfthninthfifth1.Decemberisthe__________month.2.Julyisthe________month,3._____________istheninthmonth.4.___________isthethindmonth.二、選詞填空。March,seventh,twelfth,SeptemberMarchSeptemberseventhtwelfth口訣Sum-up基數(shù)詞變序數(shù)詞口訣一、二、三，特殊記；th從四起；八加h，九去e；

ve要用f替；整十基數(shù)變序數(shù)，先把ty變成tie；要是遇到幾十幾，前半基數(shù)后半序。重點(diǎn)句型Theboyinredshortsisthethird.穿紅色短褲的男