PAGEPAGE1中職《幼兒發展心理基礎》考試復習題庫（含答案）一、單選題1.“前有斷崖，后有追兵。”屬于()。A、雙避沖突B、雙趨沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突答案：A2.(2016年下)嬰幼兒的“認生”現象通常出現在（）A、3~6個月B、6~12個月C、1~2歲D、2~3歲答案：A3.由于作業完成得不好，媽媽不允許小明出去和小朋友玩耍，這種方法屬于（）。A、懲罰B、消退C、正強化D、負強化答案：A4.在幼兒園，幼兒的上課時間不一樣，是因為幼兒的注意（）隨年齡的增長而增強。A、廣闊性B、轉移性C、穩定性D、分配性答案：C5.下列主張教育萬能論，認為后天的教育能夠完全決定人的發展。（）A、華生B、維果斯基C、斯金納D、班杜拉答案：A6.中班的寬寬對“暑假”的想象是:坐在電風扇下,從冰箱中拿出冷飲一起吃。這個想象是（B）A、經驗性想象B、情境性想象C、愿望性想象D、擬人化想象答案：B7.從亮處到暗處，人眼開始時看不見周圍的東西，經過一段時間后才逐漸區分出物體，人眼這種感受性逐漸提高的過程叫（）。A、明適應B、光適應C、暗適應D、不適應答案：A8.“視覺懸崖”可以測試嬰兒的（）。A、距離知覺B、方位知覺C、大小知覺D、形狀知覺答案：B9.某孩子看見人生病時要打針吃藥，當她看到小樹長蟲時，就從地上撿起一根小棍給樹打針。這說明幼兒思維的（）。A、經驗性B、固定性C、抽象性D、近視性答案：A10.關于同伴關系的功能闡述錯誤的是（）。A、幫助發現自我B、賦予社會知覺C、提供情感支持D、滿足自我需求答案：D11.最早采用無意義音節作為實驗材料，對記憶進行系統研究并提出著名的“遺忘曲線”的心理學家是（）。A、奧蘇貝爾B、阿特金森C、艾賓浩斯D、班杜拉答案：C12.在嘈雜的環境中人們能夠敏感地聽見有人喊自己的名字，這是知覺的（）。A、理解性B、整體性C、選擇性D、恒常性答案：C13.(2013年上)中班幼兒告狀現象頻繁，這主要是因為幼兒（）。A、道德感的發展B、羞愧感的發展C、美感的發展D、理智感的發展答案：A14.她不喜歡說話，情緒不易外露，上課很安靜，做事動作很慢，根據四種氣質類型的外部表現，可初步判定這個孩子的氣質類型偏重于（）。A、抑郁質B、膽汁質C、黏液質D、多血質答案：C15.“魚與熊掌不可兼得”是()。A、雙避沖突B、雙趨沖突C、趨避沖突D多重趨避沖突答案：B16.(2017年上)初入幼兒園的幼兒常常有哭鬧、不安等不愉快的情緒，這說明這些幼兒表現出了（）。A、回避型狀態B、抗拒性格C、分離焦慮D、黏液質氣質答案：C17.（）幼兒在畫圖時，能運用各種顏色調出需要的顏色，并能正確地說出黑、白紅、藍、綠、黃、棕、灰、粉紅、紫等顏色的名稱。A、幼兒前期B、幼兒初期C、幼兒中期D、幼兒晚期答案：D18.以下說法錯誤的是（）。A、幼兒形象記憶的效果優于語詞記憶B、幼兒無意記憶的效果優于有意記憶C、幼兒有意再現的發展先于有意識記D、幼兒機械記憶的效果優于意義記憶答案：C19.兒童最早出現的記憶是（）。A、形象記憶B、運動記憶C、情緒記憶D、語詞邏輯記憶答案：A20.兒童出現邏輯思維萌芽的年齡是（）A、3-4歲B、4-5歲C、5-6歲D、6-7歲答案：C21.諸如正直、慷慨或懶惰、吝嗇這些個性品質都表示人的（）特點。A、氣質B、情感C、能力D、性格答案：D22.幼兒想象的典型形式是（）。A、無意想象B、有意想象C、再造想象D、創造想象答案：A23.小班集體教學活動一般都安排在15分鐘左右，是因為幼兒有意注意時間一般是（）。A、20-25分鐘B、3-5分鐘C、15-18分鐘D、10-12分鐘答案：B24.在幼兒的記憶中，（）占主要地位，比重最大。A、形象記憶B、動作記憶C、情緒記憶D、語詞記憶答案：A25.媽媽過生日時，小明給媽媽送了一個玩具手槍。這說明小明的認知發展處于（）。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段答案：B26.學前兒童想象形象力求符合客觀邏輯是在（D）。A、2～3歲B、3～4歲C、4～5歲D、5～6歲答案：D27.有些幼兒看多了電視上的打打殺殺鏡頭,很容易增加其以后的攻擊性行為。在此，影響幼兒攻擊性行為的因素主要是（）。A、挫折B、榜樣C、強化D、懲罰答案：B28.“小孩兒的臉,六月的天，說變就變”，說明（）。A、幼兒的情緒還由生理需要控制著B、幼兒的意志力差C、幼兒的自我意識還未形成D、幼兒的情緒不穩定答案：D29.格賽爾認為支配兒童心理發展的因素有兩個：一個是學習，另一個是（）。A、喂養B、成熟C、社會環境D、自然環境答案：B30.幼兒語法掌握的發展趨勢為（）.①從簡單句到復合句②從陳述句到多種形式的句子③從無修飾句到修飾句④從祈使句到疑問句A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④答案：A31.當周圍人遇到困難，幼兒表現出同情、關心、合作等。這種行為是（）。A、退縮行為B、嫉妒行為C、攻擊性行為D、親社會行為答案：D32.注意使兒童的游戲、學習等活動順利進行，這是注意的()功能。A、整合B、維持C、調節D、選擇答案：B33.幼兒說話時，常常不連續，并伴有各種手勢和面部表情，這種言語屬于（）.A、自言自語B、問題言語C、情境性言語D、游戲言語答案：C34.下列活動屬于“言語過程”的是（）A、聽故事B、練習打字C、彈琴D、練聲答案：A35.幼兒在想象中常常表露出個人的愿望。例如大班幼兒文文說：“媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師。”這是一種（）。A、經驗性想象B、情境性想象C、愿望性想象D、擬人化想象答案：C36.兒童一進商場就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現的心理現象是()。A、注意B、想像C、需要D、思維答案：A37.十個月大的貝貝見媽媽把玩具塞進了盒子。他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認知具備了。（）A、守恒性B、間接性C、可逆性D、客體永久性答案：D38.()的親子關系最有益于幼兒個性的良好發展。A、民主型B、放任型C、溺愛型D、放任型答案：A39.處于句法結構發展（）階段的兒童常常用“球球”表示“這是一個球”“我要球球”等。A、單詞句B、電報句C、完整句D、復合句答案：A40.幼兒的同伴社交類型分為四種，其中特別喜歡交往且行為友好的類型是()。A、受歡迎型B、被拒絕型C、被忽視型D、一般型答案：A41.(2013年上)下列哪種方法不利于緩解或調控幼兒激動的情緒（）。A、安撫B、轉移注意C、冷處理D、斥責答案：D42.照料者對嬰兒的需求應給予及時回應是因為：根據埃里克森的觀念，在生命中第一年嬰兒面臨的基本沖突是（）。A、主動感對內疚感B、基本的信任感對基本的不信任感C、自我統一性對角色混亂D、自主感對羞恥感答案：B43.兒童能按物體的某些較穩定的主要特征進行概括，說明兒童出現了（）。A、直觀的概括B、表象的概括C、語詞的概括D、動作的概括答案：B44.母親對孩子說：“寶寶，看！燈燈！”一邊說，一邊用手指向燈。孩子隨之開始抬頭看向母親所指的方向。孩子的注意是（）。A、有意注意B、無意注意C、有意后注意D、注意的分配答案：A45.幼兒看見天上的云彩，說是“有個小孩在騎大馬”，這是—種（）。A、注意B、感覺C、想象D、知覺答案：C46.是指幼兒現有發展水平和在成人指導下或與較高能力的同伴的合作中所能達到的解決問題的水平之間的差異。（A）A、最近發展區B、最佳期C、敏感期D、最佳學習期限答案：A47.渴望同伴接納自己，希望自己得到老師的表揚，這反映了幼兒（）。【2013.下半年】A、自信心的發展B、自尊心的發展C、自制力的發展D、移情的發展答案：B48.一個孩子用積木搭了模型，高興地說我的“火車”可以開了,看見電視里正在播放發射火箭,便說“火車”是“火箭”了;看到別的小朋友搭了房子,便又說“火箭”是“房子”。這屬于（）想象。A、無意B、有意C、再造D、創造答案：A49.禾禾說：“小蘭的媽媽是陳老師。”爸爸問：“陳老師的女兒是誰？”禾禾搖頭說：“不知道。”這反映禾禾的思維特點是（）。A、經驗性B、片面性C、表面性D、不可逆性答案：D50.上課鈴響了，學生們需要集中注意到課堂上，這是（）現象。A、注意的廣度B、注意的穩定性C、注意的分配D、注意的轉移答案：D51.少年早慧和大器晚成表現了()。A、能力類型差異B、能力水平差異C、能力表現早晚的年齡差異D、能力結構差異答案：C52.漫畫家畫人物時僅勾勒數筆，別人就能看出畫的是誰，這里反映的知覺特征是（）A、選擇性B、恒常性C、理解性D、整體性答案：D53.下列不屬于內部感覺的是（）A、平衡覺B、皮膚覺C、運動覺D、機體覺答案：B54.在生活中，人們經常會發現，牙疼可以因強烈的聲音刺激而加劇，也可因冰塊刺激皮膚而減輕。這是感受性變化的（）規律。A、感覺的相互作用B、感覺的適應C、感覺的對比D、感受性的訓練答案：A55.小班幼兒玩橡皮泥時,往往沒有計劃性。橡皮泥搓成團就說是包子,搓成條就說是油條,長條橡皮泥卷起來就說是麻花。這反應了小班幼兒（）。A、直觀行動思維占主導地位B、具體形象思維占主導地位C、情緒思維占主導地位D、創造想象占主導地位答案：A56.幼兒語音發展階段，元音和輔音的發展順序是（）A、同時出現B、元音先，輔音后C、輔音先，元音后D、以上情況都有可能答案：B57.下列研究者都對兒童發展理論作出了貢獻，其中，哪一位研究者提出的相關理論不是基于行為主義的（）？A、皮亞杰B、華生C、斯金納D、班杜拉答案：A58.同一感受器受不同刺激物的作用時，感受性會發生變化，這一現象稱為（A）。A、感覺對比B、感覺融合C、感覺適應D、聯覺答案：A59.幼兒想象的形象之間常常毫無聯系。例如，幼兒繪畫常常是畫了“小船”，又畫“氣球”；畫了一把“牙刷”，又畫一朵“小花”—這表明幼兒想象的一個特點是（）A、以想象過程為滿足B、想象內容零散、無系統C、想象的主題不穩定D、想象受情緒和興趣的影響答案：B60.嬰兒出生大約6-10周后，人臉可以引發其微笑。這種微笑稱為（）。A、生理性微笑B、自然微笑C、社會性微笑D、本能微笑答案：C61.無論是清晨、中午還是傍晚，我們都會把中國的國旗看作是鮮紅色的，這是知覺的（）。A、恒常性B、選擇性C、理解性D、整體性答案：A62.兒童數概念的形成，經歷的四個階段分別是（）。A、口頭數數—按數取物—給物說數—掌握數概念B、掌握數概念—按數取物—口頭數數—給物說數C、口頭數數—給物說數—按數取物—掌握數概念D、按數取物—給物說數—口頭數數—掌握數概念答案：C63.“提筆忘字”屬于心理現象中的(C)。A完全遺忘B、不完全遺忘C、臨時性遺忘D、永久性遺忘答案：C64.兒童剛出生時，最發達的感覺是（）。A、痛覺B、聽覺C、味覺D、視覺答案：B65.在指導幼兒觀察繪畫時，下面哪句指導語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物？（)A、圖上有些什么呢B、圖上的小松鼠在做什么呢C、這張圖告訴我們一件什么事呢D、圖上講的是個什么故事答案：B66.導致幼兒說話晚的原因有（）A、語言環境不佳B、精神心理異常C、生理發育障礙D、以上情況都有可能答案：D67.“人心不同，各如其面”這體現了個性的（）。A、獨特性B、穩定性C、整體性D、社會性答案：A68.研究兒童自我控制能力和行為的實驗是（）。【2017.下半年】A、陌生情境實驗B、點紅實驗C、延遲滿足實驗D、三山實驗答案：C69.對幼兒來說,家具這個詞比桌子、椅子更難掌握，在生活中抽象的語言也常常是幼兒難以理解的,這是因為幼兒的思維發展具有（）。A、具體形象性B、直覺行動性C、邏輯性D、抽象性答案：A70.肖曉活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉移。他的氣質類型屬于（）。【2012.下半年】A、多血質B、膽汁質C、粘液質D、抑郁質答案：A71.德國心理學家總結出遺忘是有規律的，遺念的進程是不均衡的，即()。A、先快后慢，呈負加速型B、先慢后快，呈正加速型C、先快后慢，呈正加速型D、先慢后快，呈負加速型答案：A72.在陌生情境實驗中，媽媽在嬰兒身邊時，嬰兒一般就能安心地玩玩具，對陌生人的反應也比較積極。嬰兒對媽媽的這種依戀類型屬于()[2014.下半年]A、回避型B、矛盾型C、安全型D、反抗型答案：C73.標志著兒童思維真正發生的是（）。A、語詞概括的出現B、直觀概括的出現C、動作概括的出現D、感知概括的出現答案：A74.學前兒童客觀現象的延續性和順序性的反映，稱為（）。A、方位知覺B、形狀知覺C、時間知覺D、深度知覺答案：C75.（)是一種緩和而又微弱的情緒體驗，這種體驗持續的時間較長。A、心境B、激情C、應激D、道德感答案：A76.成語“百折不撓”體現的意志品質主要是（）。A、抑制性B、果斷性C、堅韌性D、自覺性答案：C77.弗洛伊德人格結構理論中，遵循快樂原則的是（A）。A、本我B、自我C、超我D、理想化自我答案：A78.孩子看到桌上有個蘋果時，下列所說的話中直接體現“感知覺”活動的是（）。A、“真香！B、“我要吃！C、“這是什么？”D、“這兒有個蘋果”答案：D79.幼兒機械記憶和意義記憶效果的比較，是（）。A、機械記憶效果好B、意義記憶效果好C、兩者都在發展D、兩者不可比較答案：B80.小朋友們聽老師講《西游記》的故事時，仿佛看見了孫悟空大鬧天宮的情景。這是（）。A、幻想B、綜合想象C、再造想象D、創造想象答案：C81.一邊做動作，一邊說話，用言語補充和豐富自己行動的言語是（）。A、對話言語B、內部言語C、游戲言語D、獨白言語答案：C82.有的幼兒在同伴交往中過度活躍、不愿意分享和合作，為引起別人的注意，常常做一些破壞性的行為，這類兒童在同伴交往關系類型中屬于（）。A、受歡迎兒童B、被拒絕兒童C、被忽視兒童D、被回避兒童答案：B83.幼兒對不同幾何圖形辨別的難度由難到易是（）。A、半圓形一三角形一正方形一圓形B、正方形—長方形—八邊形一五邊形C、五邊形—八邊形一三角形一正方形D、圓形一半圓形一正方形一三角形答案：A84.()是依賴事物的形象或表象以及它們的彼此聯系而進行的思維。A、具體形象思維B、直觀行動思維C、抽象邏輯思維D、常規思維答案：A85.培養機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨，這些教育措施主要是針對（）。【2012.上半年】A、膽汁質的兒童B、多血質的兒童C、粘液質的兒童D、抑郁質的兒童答案：D86.小明今年5歲，當媽媽教他2+3=5之后，問他5—3等于多少的時候,他卻搖頭不知道。這體現了該階段的兒童思維具有（）。A、自我中心的特點B、不可逆性的特點C、泛靈性的特點D、客體永恒性的特點答案：B87.”視而不見聽而不聞”是指注意的哪一個特點？（）A、指向性B、集中性C、選擇性D、保持性答案：B88.在幼兒的繪畫作品中，經常不能把實物的位置、大小空間等特征正確表現出來，這說明幼兒缺乏（）。A、時間知覺B、形狀知覺C、距離知覺D、空間知覺答案：D89.學前兒童語言的準備經歷了三個發展階段，其中第三個階段是（）.A、簡單音節階段B、連續音節階段C、牙牙學語階段D、有意義語音階段答案：C90.(A)是指兒童早期與父母的情感關系。A、親子關系的發展B、同伴關系的發展C、性別角色的發展D、親社會行為的發展答案：A91.有的幼兒擅長繪畫，有的善于動手操作，還有的很會講故事。這體現的是幼兒（）【2013.上半年】。A、能力類型的差異B、能力發展早晚的差異C、能力發展速度的差異D、能力水平的差異答案：A92.從記憶發生的順序來看，兒童最晚出現的是（）。A、情緒記憶B、形象記憶C、語詞記憶D、運動記憶答案：C93.聾啞人的視覺特別敏銳，盲人的聽覺和觸覺特別發達。這是因為（）。A、感覺的相互作用B、感覺的適應C、感覺的對比D、感受的補償答案：D94.（）是指精確地辨別細致物體或具有一定距離的物體的能力，也就是發覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力。A、視覺敏度B、顏色視覺C、精細視覺D、以上說法都不對答案：A95.（2013年真題）由于幼兒是以自我為中心辨別左右方向的，幼兒教師在動作示范時應該（）。A、背對幼兒，采用鏡面示范B、面對幼兒，采用鏡面示范C、面對幼兒，采用正常示范D、背對幼兒，采用正常示范答案：B96.根據弗洛伊德的心理性欲階段理論，0-1.5歲兒童屬于（）。A、口唇期B、肛門期C、潛伏期D、性器期答案：A97.逛公園的時候，小紅說“熊貓寶寶什么時候上幼兒園啊？”，小藍在旁邊說“熊貓是動物，不用上幼兒園”。根據兩姐妹的回答，可以判斷出小紅和小藍認知能力分別處于（B）。A、感知運動階段和前運算階段B、前運算階段和具體運算階段C、具體運算階段和形式運算階段D、感知運動階段和具體運算階段答案：B98.沒有特定目的、不自覺的想象是（）。A、有意想象B、無意想象C、再造想象D、創造想象答案：B99.下列關于意志的說法，不正確的是（）。A、意志是人類所獨有的心理過程B、意志對行為有兩種調節功能：激勵和抑制功能C、意志行動突出特征是克服困難D、意志和情緒有密切聯系，和認識沒有什么聯系答案：D100.教師對處事優柔寡斷、搖擺不定的學生應培養的意志品質是（）。A、自覺性B、自制性C、果斷性D、堅韌性答案：C101.（）即個人使用語言的心理過程。A、言語B、語言C、句D、詞答案：A102.在游戲中，幼兒正在當“醫生”，忽然看見別的小朋友在“包糖果”，他就跑去當“包糖果的工人”，這說明幼兒（）。A、以想象過程為滿足B、想象內容零散，無系統C、想象的主題不穩定D、想象受情緒和興趣的影響答案：C103.攻擊性行為產生的直接原因主要是（）。A、榜樣B、強化C、父母的懲罰D、挫折答案：D104.幼兒看到故事書中的“壞人”，常常把它摳掉。這是幼兒（）的表現。A、情緒的沖動性B、情緒的易變性C、情緒的兩極性D、情緒的感染性答案：A105.小明今天數學測試考了一百分，遠遠地將小紅落在了后邊，因此為了表揚自己，他用自己辛苦攢的零花錢買了愛慕已久賽車模型，這個過程就是（C）A、消退B、替代強化C、自我強化D、負強化答案：C106.幼兒觀察父母的日常行為動作，模仿爸爸抽煙的樣子吃棒棒糖，根據班杜拉的社會學習理論，該幼兒發生了（A）A、直接觀察學習B、綜合觀察學習C、抽象觀察學習D、模仿觀察學習答案：A107.有些嬰兒既尋求母親的接觸，又拒絕母親的愛撫,其依戀類型屬于（）。A、焦慮—回避型B、安全型C、焦慮一反抗型D、紊亂型答案：C108.（2012年真題）幼兒常把沒有發生的或期望的事情當作真實的事情，這說明幼兒（）。A、好奇心強B、想象與現實混淆C、說謊D、移情答案：B109.人生最早出現的認識過程是（）。A、感覺和知覺B、感覺和記憶C、知覺和記憶D、記憶和想象答案：A110.天空中過往飛機的轟鳴引起兒童不由自主的注意，這是()。A、不隨意注意B、隨意注意C、隨意后注意D、注意的分配答案：B111.幼兒在認識“b”和“d’、“土”和“士”、“方”和“萬”等形近符號時容易混淆，這說明（）。A、幼兒的方位知覺不夠精確B幼兒的觀察概括性不足C、幼兒的觀察細致性不強D、幼兒感覺的適應力不強答案：C112.在幼兒內部言語的發展過程中，常出現一種介乎外部言語和內部言語之間的過渡形式。這種言語形式是（）。A、社會化言語B、出聲的自言自語C、重復D、獨白答案：B113.“化悲痛為力量”“不要意氣用事”，這是（）A、意志對認知的影響B、情感對認知的依賴C、意志對情感的作用D、情感對意志的影響答案：D114.作為社會成員的個體，為適應社會生活所表現出來的心理和行為特征稱為（）。A、社會性B、個性C、需要D、動機答案：A115.“暴跳如雷、渾身戰栗”說的是（）。A、心情B、激情C、應激D、心境答案：B116.人們通常將（）作為言語發生的標志。A、幼兒能說出第一批真正被理解的詞（1歲左右）B、幼兒開口說話C、幼兒可以與成人進行言語交流D、幼兒能聽懂成人的語言答案：A117.3歲幼兒自己活動時顧及不到別人，只能自己單獨玩，這是因為（）A、游戲水平差B、注意力分配能力差C、喜歡自己一個人玩D、與教師的教育有關答案：B118.3--6歲兒童注意發展的特征是()。A、無意注意占優勢B、有意注意占優勢C、注意的發展不受語言支配D、有意注意和無意注意均衡發展答案：A119.()是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的一種傾向。A、合作B、移情C、依戀D、社會化答案：C120.關于心理健康的表述，（）表述是正確的。A、精神正常，沒有胡言亂語B、沒有精神疾病C、身體健康D、心理健康除了沒有精神疾病以外，還應是一種更為積極向上的心態答案：D121.下列選項中，屬于負強化的有（）。A、小明提前提交作業，老師就免除他抄課文的任務B、小華數學考了第一名，老師給他評為“數學小天才”C.小花自己學會疊衣服，媽媽獎勵她一個毛絨玩具D、小豆不愛吃蔬菜，爸爸把他心愛的變形金剛收掉答案：A122.艾斯沃斯通過“陌生情境”法，把嬰兒依戀分為安全型、()和矛盾型依戀。A、安全型依戀B、回避型依戀C、反抗型依戀D、不安全型依戀答案：D123.媽媽說“聽那孩子小嘴多甜!”青青問:“媽媽，你舔過他的嘴嗎?”反映幼兒思維的（）。A、片面性B、擬人性C、表面性D、象征性答案：C124.兩小無猜的時代，一根竹子，一張長凳就可以是一匹駿馬，這是個體認知發展到（）能做到的事情。A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段答案：B125.幼兒自言自語的表現有兩種形式：一是游戲言語，二是（）。A、問題言語B、情境言語C、對話言語D、交際言語答案：A126.聲帶是語音產生的重要器官之一。隨著幼兒的成長發育，幼兒的聲帶的大小、形狀和彈性逐漸成熟。這使得幼兒能夠產生越來越多的語音音素，并逐漸掌握復雜的音位和音節結構。這說明（）是幼兒言語發展的物質基礎。A、遺傳因素B、生理成熟C、教育因素D、環境因素答案：B127.人的個性心理特征中，出現最早、變化最緩慢的是（）。【2019.下半年】A、性格B、氣質C、能力D、興趣答案：B128.由出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態被稱為（）。A、激情B、理智感C、應激D、心境答案：C129.兒童詞匯學習迅速發展，被稱為“詞匯爆炸期”的發展階段指（）.A.0-6個月B、6—12個月C、1-1.5歲D、1.5-3歲答案：D130.幼兒期是兒童語言發展的重要時期，幼兒教師應該避免出現的行為是（）。A、創造自由、寬松的語言交往環境B、給予幼兒表達機會，并傾聽幼兒說話C、以多識字來考查幼兒語言發展水平D、培養幼兒書寫興趣答案：C131.3歲的小萌現在每次下樓必須由她按電梯，別人按了就不行，必須重新來。這說明小萌進入了（）敏感期。A、語言B、動作C、秩序D、社會規范答案：C132.（A）是個性開始形成的時期。A、嬰兒期B、幼兒期C、乳兒期D、少年期答案：A133.學前兒童方位知覺掌握的順序是（D）。A、上下、左右、前后B、左右、前后、上下C、前后、上下、左右D、上下、前后、左右答案：D134.想象發展的初級階段在（）。A、O～2歲B、2～3歲C、3～6歲D、5～6歲答案：B135.以下對于幼兒言語發展規律描述有誤的是（）。A、從獨白言語到對話言語B、從情境性言語到連貫性言語C、從陳述句到非陳述句D、句子結構從不完整到完整答案：A136.蒙臺梭利是第一個提出“敏感期”概念的教育家，她指出兒童語言敏感期是（）。A、0—6歲B、1—6歲C、2—6歲D、3—6歲答案：A137.下列哪種活動反映了兒童的形象思維?（）A、做游戲，遵守交通規則過馬路B、過家家,用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯C、給娃娃穿衣、喂奶D、兒童能算出2+3=5答案：A138.教師指導幼兒觀察教具時，總是要有目的地用言語啟發幼兒，喚起已有知識經驗，這是根據知覺的（C）性。A、整體性B、選擇性C、理解性D、恒常性答案：C139.幼兒看到同伴因講禮貌而受到表揚時，就會增強其產生同樣行為的傾向。根據班杜拉的強化理論，這屬于（）。A、直接強化B、自我強化C、替代強化D、負強化答案：C140.幼兒在詞匯的發展上一般先掌握實詞，然后掌握虛詞，實詞中最先掌握的是（）A、名詞B、動詞C、形容詞D、數量詞答案：A141.在同一桌上繪畫的幼兒，其想象的主題往往雷同，這說明幼兒想象的特點是（）。A、想象無預定目的，由外界刺激直接引起B、想象的主題不穩定，想象方向隨外界刺激變化而變化C、想象的內容零散，無系統性，形象間不能產生聯系D、以想象過程為滿足，沒有目的性答案：B142.（）是社會現象，是人類特有的交流工具，是社會約定俗成的符號系統。A、言語B、語言C、句D、詞答案：B143.方方把玩具拿給姐姐，并說：“姐姐拿，姐姐拿。”方方的句子屬于（）A、單詞句B、關聯句C、復合句D、雙詞句答案：D144.情境言語和連貫言語的主要區別在于（）。A、是否完整連貫B、是否反映了完整的思想內容C、是否為雙方所共同了解D、是否直接依靠具體事物作支柱答案：D145.幼兒記憶的特點之一是（）A、形象記憶占優勢B、語詞記憶占優勢C、意義記憶用得多D、機械記憶效果好答案：A146.嬰兒極少對母親不在身邊表現不安,當母親回到身邊時，他們也避免與母親的相互作用,不理睬母親與他們交往的表示。這類嬰兒的依戀類型是（）。A、安全型B、回避型C、矛盾型D、混亂型答案：B147.3歲幼兒的詞匯約為（）.A、3000至4000個B、2200至3000個C、800至1100個D、1600至2000個答案：C148.讓臉上抹有紅點的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現，這個實驗測試的是嬰兒哪方面的發展？（A）【2015.上半年】A、自我意識B、防御意識C、性別意識D、道德意識答案：A149.“眼觀六路”“一目十行”說的是（）。A、注意的穩定性B、注意的分配C、注意的廣度D、注意的集中答案：B150.因下雨，天很快就黑了，幼兒哭著說：“爸爸