“學習雷鋒，薪火相傳”主題班會教案一、班會主題學習雷鋒，薪火相傳二、班會目的讓學生深入了解雷鋒的生平事跡、雷鋒紀念日的由來，銘記雷鋒精神。通過學習雷鋒名言錄，體會雷鋒精神內涵，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀。激發學生學習雷鋒精神的熱情，鼓勵學生在學習和生活中積極踐行雷鋒精神，培養學生樂于助人、無私奉獻的良好品質。三、班會時間四、班會地點五、參與人員六、班會準備教師準備：制作“學習雷鋒，薪火相傳”主題班會PPT；收集雷鋒相關的圖片、視頻資料；準備雷鋒名言卡片、討論問題清單。學生準備：提前了解雷鋒的一些事跡，查閱關于雷鋒精神在現代社會體現的資料。七、班會流程（一）導入播放一段關于雷鋒做好事的視頻片段，吸引學生注意力。提問學生：“視頻中展現的是誰的事跡？你們對他有哪些了解？”引導學生自由發言，引出班會主題。（二）雷鋒生平介紹結合PPT內容，詳細介紹雷鋒的基本信息，包括中文名、別名、國籍、出生地、民族、出生日期等。按照時間順序講述雷鋒的成長經歷，重點突出他在各個階段所展現出的優秀品質和所做的好事，如在學校時品學兼優、在工作中積極進取、在生活里樂于助人等。強調雷鋒雖然生命短暫，但他全心全意為人民服務的精神影響深遠，是共產主義戰士和全心全意為人民服務的楷模。（三）雷鋒紀念日向學生介紹雷鋒紀念日的由來：1962年雷鋒因公殉職后，他的日記被媒體報道。《中國青年》雜志社計劃介紹雷鋒事跡并請毛主席題詞，毛主席寫下“向雷鋒同志學習”，1963年3月5日全國各大報紙刊登該題詞，此后3月5日被定為雷鋒紀念日。介紹雷鋒紀念館的相關信息，如始建時間、擴建時間、占地面積、主要紀念建筑物等，讓學生了解雷鋒紀念場所的意義和價值。（四）雷鋒名言錄在PPT上展示雷鋒的經典名言，如“對待同志要像春天般的溫暖……”“人的生命是有限的……”等。請學生朗讀名言，教師逐句解讀名言的含義，引導學生思考這些名言在日常生活中的指導意義。組織學生進行小組討論，分享自己對某句名言的理解和感受，每組選派代表發言。（五）雷鋒在國外展示國外對雷鋒的評價，如“雷鋒屬于世界”“雷鋒應是精神領袖”“要像雷鋒那樣生活”等，讓學生了解雷鋒精神的國際影響力。介紹美國成立學習雷鋒研究會、泰國政府翻印《雷鋒》圖書、美國西點軍校懸掛雷鋒像等事例，強調雷鋒精神已跨越國界，得到全世界人民的認可和學習。講述郭明義的事跡，他幾十年如一日堅持做好事，捐款幫助他人，獲得眾多榮譽稱號，是新時代學習雷鋒精神的典型代表，引導學生思考郭明義身上體現的雷鋒精神。（六）學習雷鋒精神學習上的“釘子精神”：結合PPT內容，講解雷鋒的“釘子精神”，即善于擠時間、善于鉆研。引導學生思考在學習中如何運用“釘子精神”，如合理安排時間學習、遇到難題不退縮等。請學生分享自己在學習中踐行“釘子精神”的經歷或遇到的困難，共同討論解決方法。生活中的助人為樂精神：以班級生活為例，講述如果同學們都只顧自己，班級將缺乏凝聚力；而當大家團結互助時，班級會變得朝氣蓬勃。組織學生討論在生活中可以通過哪些小事踐行助人為樂精神，如幫助同學解決學習困難、關心家人、參與社區志愿服務等。（七）總結教師對本次班會內容進行總結，強調雷鋒精神的核心是全心全意為人民服務，它包含了先進的人生觀、高尚的道德觀和正確的價值觀。鼓勵學生在今后的學習和生活中，以雷鋒為榜樣，將雷鋒精神融入日常行為，從點滴小事做起，傳承和發揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。八、班會延伸組織“學雷鋒”實踐活動，如走進社區關愛孤寡老人、