ZHUANGSHITUAN模塊三應用篇拓展與提高一、裝飾圖案應用的限制條件二、任務實操示范案例基礎知識一、裝飾圖案在視覺傳達設計中的應用二、裝飾圖案在工業設計中的應用三、裝飾圖案在紡織品設計中的應用四、裝飾圖案在空間中的應用【在線案例】1.插畫、圖形與圖案2.著名品牌：Liberty——英國國寶級的印花面料【微課視頻】1.裝飾圖案在包裝上的運用2.裝飾圖案在新時代的發展【拓展閱讀】著名品牌：LauraAshley——最具代表性的英國優雅品牌視覺傳達設計是現代設計的一個重要領域。它包括廣告設計、包裝設計、品牌設計等多方面。某品牌女性內衣及包裝/弗拉基米爾·斯莫洛夫一組中秋月餅包裝設計/張瀟拍攝超商加工類速食食品包裝/DesignBridge設計公司食品包裝圖案設計日化用品包裝圖案設計日本精美和紙圖案設計/張瀟拍攝日本香薰包裝圖案設計/張瀟拍攝Daub&Bauble洗浴用品包裝/理查德·博因頓喜馬拉雅美術館品牌視覺形象/李琦設計“獨食餐廳”品牌視覺形象設計/鄢紫昭/指導老師：張瀟“知竹”品牌視覺形象設計/李智筠、吳雯靜/指導老師：張瀟三維立體是工業產品的基本形態，產品的造型和外觀、紋理設計都可以與裝飾圖案相結合。采用鏤空工藝在金屬材質上以銀杏葉圖案進行果盤設計利用數碼印刷技術在防水面料上進行雨傘圖案設計IDTV產品設計機構圖案設計①日本瓷器設計一組文具、包袋設計/PAAPII設計公司設計一組手表及首飾圖案設計行李牌圖案設計/張瀟拍攝日本便當盒圖案設計/張瀟拍攝日本扇面圖案設計/張瀟拍攝日本陶瓷餐具圖案設計/張瀟拍攝南京博物館杯墊圖案設計/張瀟拍攝極簡鳥造型圖案的日本鐵藝擺設產品設計/張瀟拍攝采用簡約的幾何造型圖案的日本鐵藝廚房用品設計/張瀟拍攝一組幾何風格的胸針圖案設計日本平等院的佛像圖案手機支架設計/張瀟拍攝一組幾何圖案的家居產品設計某品牌2021年屏風圖案設計某品牌餐具產品圖案設計紡織品以平面為主，一直運用圖案作為表現手法，圖案的美觀與否直接決定消費者是否購買。紡織品需要延伸面積進行生產的特點可以很好地利用二方連續或四方連續圖案，同時它也是最能體現圖案特色，最能發揮圖案優勢的領域。卡塔莉娜·埃斯特拉達設計作品太公良設計作品一組利用美觀的圖案吸引消費者的布藝用品設計/張瀟拍攝于廣州購書中心IDTV產品設計機構圖案設計②一組服裝面料圖案設計利用博物館收藏的文物圖案的手提袋設計/張瀟拍攝柬埔寨民族風格織物圖案背袋設計/張瀟拍攝風格各異的室內軟裝設計圖案的表現力非常豐富，在平面、立體、綜合等構圖方法的作用下，加上點、線等現代語言，這些意蘊豐富的裝飾語言在空間設計中就成為一道獨特的風景線。展廳墻面圖案設計日本傳統建筑里的裝飾圖案/張瀟拍攝一些圖案在展架、櫥窗、大堂等空間展示中的運用案例/張瀟拍攝中國臺灣臺北101大樓商業空間展示設計/張瀟拍攝中國湖南長沙博物館白銀時代空間展示設計/張瀟拍攝日本街頭地面臺階的裝飾圖案/張瀟拍攝日本東京某品牌店面外墻裝飾圖案/張瀟拍攝日本街頭店面外窗裝飾圖案/張瀟拍攝左：日本東京店面外墻采用菱形的玻璃裝飾圖案；中、右：我國西安某酒店內部裝飾/張瀟拍攝日本街道下水道井蓋的裝飾圖案/張瀟拍攝日本東京街頭建筑的木格裝飾及水泥肌理裝飾圖案/張瀟拍攝韓國首爾街頭某洗浴用具商店的外墻裝飾圖案/張瀟拍攝新加坡某紀念館地磚的圖案/張瀟拍攝新加坡學生為城市公共空間休息椅設計的圖案/張瀟拍攝中國臺灣臺北101大樓商業空間展示設計/張瀟拍攝北京三里屯瑜舍酒店設計/隈研吾廣州友誼商店門面裝飾圖案/張瀟拍攝馬來西亞清真寺墻面裝飾圖案/張瀟拍攝某品牌2021年米蘭設計周展館設計北京五棵松體育館設計模塊三應用篇基礎知識一、裝飾圖案在視覺傳達設計中的應用二、裝飾圖案在工業設計中的應用三、裝飾圖案在紡織品設計中的應用四、裝飾圖案在空間中的應用拓展與提高一、裝飾圖案應用的限制條件二、任務實操示范案例【微課視頻】裝飾圖案設計小貼士我們在設計具體、實用的圖案時，一定要考慮到圖案應用的條件。在進行圖案設計時,要了解其設計特點，充分按照相關的設計原則進行設計，包括與材料的適合性。材料的組織、結構、疏密、粗細、紋理等都會對圖案產生影響。案例展示一：手提袋圖案設計以面條為元素的面店手提袋設計/范格秀/指導老師：張瀟學生作品/陳順、葉日燕/指導老師：張瀟學生作品/李浩杰、劉震焜/指導老師：張瀟學生作品/陳曉宜/指導老師：張瀟學生作品/蔣淑源/指導老師：張瀟學生作品/梁煒儀/指導老師：張瀟學生作品/歐陽舒婷/指導老師：張瀟學生作品/徐子茵/指導老師：張瀟學生作品/駱楚儀/指導老師：張瀟學生作品/卓俊潔/指導老師：張瀟案例展示二：筆記本圖案設計。一組筆記本及封面圖案設計/學生作品/指導老師：張瀟學生作品/葉美玲/指導老師：張瀟學生作品/鄺國濤/指導老師：張瀟案例展示三：鼠標墊、杯墊圖案設計。學生作品/指導老師：張瀟學生作品/林佳倩/指導老師：張瀟案例展示四：系列化圖案設計及其他。“紙有你”品牌整體圖案設計/駱楚儀/指導老師：張瀟“陶陶不覺”視覺圖案設計/梁嘉儀、陳太娣/指導老師：張瀟學生作品/彭冠穎、雷綺娜/指導老師：張瀟學生作品/吳貞媛/指導老師：張瀟學生作品/王倩萍/指導老師：張瀟學生作品/張怡敏/指導老師：張瀟學生作品/黃曉晴/指導老師：張瀟學生作品/黃曉晴/指導老師：張瀟學生作品/曾麗賢/指導老師：張瀟學生作品/陳澤生/指導老師：張瀟學生作品/董茹楠/指導老師：張瀟學生作品/陳朗輝/指導老師：張瀟學生作品/陳芳/指導老師：張瀟學生作品/許佳旭/指導老師：張瀟學生作品/邱培桐/指導老師：張瀟案例展示五：本土元素童裝圖案設計廣州塔及廣州點心元素的童裝圖案設計/周鈺怡/指導老師：張瀟舞獅、牌坊等傳統元素的童裝圖案設計/唐善勇/指導老師：張瀟廣州早茶元素的童裝圖案設計/楊芷昕/指導老師：張瀟廣州早茶元素的童裝圖案設計/韋雪兒/指導老師：張瀟州地標建筑元素的童裝圖案設計/溫偉杰/指導老師：張瀟案例展示六：永慶坊圖案設