Unit1CulturalHeritageListening,TalkingandSpeaking教學設計-2024-2025學年高中英語人教版（2019）必修第二冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1CulturalHeritageListening,TalkingandSpeaking教學設計-2024-2025學年高中英語人教版（2019）必修第二冊設計思路本課設計以人教版高中英語必修第二冊Unit1CulturalHeritage為依據(jù)，通過聽力、口語和口語活動，讓學生了解中國文化遺產，提高他們的英語聽說能力。課程內容與課本緊密相連，注重實際應用，引導學生關注文化遺產，培養(yǎng)學生的跨文化意識。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過本單元的學習，學生能夠運用英語描述文化遺產，增強對中華文化的理解和尊重；提升批判性思維，對文化遺產保護進行深入思考；增強自主學習能力，通過合作學習探究文化遺產的價值。重點難點及解決辦法重點：

1.學生能夠準確理解聽力材料中關于文化遺產的描述。

2.學生能夠運用所學詞匯和句型，流暢地進行口語表達。

難點：

1.學生在聽力中區(qū)分不同文化遺產的特點和背景。

2.學生在口語表達中運用復雜句型，準確表達對文化遺產的看法。

解決辦法與突破策略：

1.通過聽力前的背景知識介紹，幫助學生理解文化遺產的相關信息。

2.設計聽力練習，包括填空、選擇題等，提高學生對細節(jié)的理解能力。

3.口語練習采用角色扮演、小組討論等形式，鼓勵學生自由表達。

4.提供詞匯和句型框架，引導學生逐步構建復雜句型。

5.鼓勵學生查閱資料，進行文化遺產的深入研究，提高文化意識。教學方法與策略1.采用情景教學法，通過創(chuàng)設真實的文化遺產場景，如模擬參觀博物館，提高學生的興趣和參與度。

2.運用任務型教學法，設計“文化遺產保護”項目，讓學生通過完成任務來學習和應用英語。

3.結合多媒體教學，使用圖片、視頻和音頻資料，幫助學生直觀理解文化遺產的歷史和文化價值。

4.實施小組合作學習，通過小組討論和角色扮演，提高學生的口語表達能力和團隊合作能力。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示世界文化遺產的圖片和視頻，提問學生對中國文化遺產的了解程度，引發(fā)學生對文化遺產保護的興趣。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學習的關于文化遺產的背景知識，引導學生回憶已學詞匯和句型。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主要知識點，包括文化遺產的定義、類型、保護措施等。

-舉例說明：通過具體的中國文化遺產案例，如故宮、長城等，幫助學生理解文化遺產的重要性。

-互動探究：分組討論，讓學生分享自己對文化遺產的了解，教師引導學生總結歸納。

3.聽力訓練（約10分鐘）

-學生活動：播放關于文化遺產的聽力材料，學生完成聽力練習，如填空、選擇題等。

-教師指導：講解聽力技巧，幫助學生提高聽力理解能力。

4.口語表達（約15分鐘）

-學生活動：分組進行角色扮演，模擬介紹文化遺產，運用所學詞匯和句型。

-教師指導：給予學生反饋，糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學生大膽表達。

5.文化遺產保護討論（約15分鐘）

-學生活動：分組討論如何保護文化遺產，提出自己的觀點和建議。

-教師指導：引導學生從不同角度思考問題，培養(yǎng)學生的批判性思維。

6.小組項目（約20分鐘）

-學生活動：分組選擇一個文化遺產進行深入研究，制作海報或小冊子，介紹其歷史、文化價值和保護現(xiàn)狀。

-教師指導：提供必要的資料和指導，幫助學生完成項目。

7.總結與反思（約5分鐘）

-學生活動：回顧本節(jié)課所學內容，分享自己的學習心得。

-教師總結：強調文化遺產的重要性，鼓勵學生關注和保護文化遺產。

8.作業(yè)布置（約2分鐘）

-學生活動：布置作業(yè)，要求學生寫一篇關于文化遺產保護的短文，或者制作一個文化遺產保護的宣傳海報。

-教師提示：作業(yè)應結合所學知識，體現(xiàn)對文化遺產的理解和保護意識。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《中國世界文化遺產名錄》：介紹中國被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產的地點，包括歷史背景、文化價值和保護現(xiàn)狀。

-《中國非物質文化遺產》：介紹中國的非物質文化遺產，如傳統(tǒng)音樂、舞蹈、戲劇、傳統(tǒng)技藝等，增強學生對文化遺產多樣性的認識。

-《文化遺產保護與管理》：探討文化遺產保護的重要性、保護措施和管理的挑戰(zhàn)，引導學生思考如何更好地保護文化遺產。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選擇其中一個文化遺產進行深入研究，如通過圖書館、網絡資源或實地考察來收集相關信息。

-學生可以撰寫一篇關于所選文化遺產的詳細介紹，包括其歷史、文化價值、保護現(xiàn)狀和個人的見解。

-學生可以制作一個關于文化遺產保護的宣傳視頻或海報，通過創(chuàng)意表達來提高公眾對文化遺產保護的意識。

-學生可以參與或組織一次文化遺產保護的活動，如清潔公園、修復古跡等，將理論知識應用于實踐。

3.組織學生參與文化遺產保護項目：

-學生可以加入學校或社區(qū)的文化遺產保護團隊，參與實際的保護工作。

-學生可以參與文化遺產保護的志愿者活動，如參與考古挖掘、歷史建筑修復等。

-學生可以與當?shù)匚幕块T合作，提出文化遺產保護的建議和方案。

4.推薦相關紀錄片和電影：

-《故宮》紀錄片：介紹故宮的歷史、建筑和文化價值，增強學生對文化遺產的認識。

-《長城》電影：通過電影的形式展現(xiàn)長城的壯麗和悠久歷史，激發(fā)學生對文化遺產的興趣。

5.鼓勵學生參與跨文化交流：

-學生可以與其他國家的學生交流各自的文化遺產，了解不同文化的保護方式和價值觀念。

-學生可以參與國際文化交流活動，如國際學生節(jié)，展示中國的文化遺產。典型例題講解典型例題1：

題目：請用英語描述以下文化遺產的特點。

TheGreatWallisoneofthemostremarkableculturalheritagesitesinChina.Itstretchesover13,000milesandhasbeenconstructedoverseveraldynasties.ItservesasasymbolofChinesestrengthandunity.

答案：TheGreatWallisasignificantculturalheritagesiteinChina,coveringalengthofover13,000miles.Constructedoverseveraldynasties,itrepresentsChinesestrengthandunity.

典型例題2：

題目：請根據(jù)以下信息，用英語寫一段關于文化遺產保護的文字。

TheTerracottaArmyisacollectionoflife-sizedterracottasoldiersandhorsesburiedwiththeFirstEmperorofChina.ItislocatedinXi'an,ShaanxiProvince.TheTerracottaArmyisnotonlyahistoricalrelicbutalsoapreciousculturalheritagethatneedstobeprotected.

答案：TheTerracottaArmy,locatedinXi'an,ShaanxiProvince,isacollectionoflife-sizedterracottasoldiersandhorsesburiedwiththeFirstEmperorofChina.Itisnotonlyahistoricalrelicbutalsoapreciousculturalheritagethatrequiresprotection.

典型例題3：

題目：請用英語寫一段關于文化遺產重要性的文字。

Culturalheritageplaysacrucialroleinpreservingourhistoryandidentity.Itreflectstheachievementsandvaluesofpastcivilizationsandprovidesvaluableinsightsintoourculturalroots.Theimportanceofculturalheritageliesinitsabilitytoconnectuswithourancestorsandinspirefuturegenerations.

答案：Culturalheritageisessentialforpreservingourhistoryandidentity.Itmirrorstheachievementsandvaluesofpastcivilizationsandoffersvaluableinsightsintoourculturalroots.Itssignificanceliesinitscapacitytoconnectuswithourancestorsandmotivatefuturegenerations.

典型例題4：

題目：請用英語寫一段關于文化遺產保護的措施。

Toprotectculturalheritage,severalmeasurescanbetaken.Firstly,thegovernmentshouldestablishlawsandregulationstoensurethepreservationofculturalheritagesites.Secondly,educationandawarenesscampaignsshouldbeconductedtoraisepublicawarenessoftheimportanceofculturalheritage.Lastly,sustainabletourismpracticesshouldbepromotedtominimizethenegativeimpactonculturalheritagesites.

答案：Severalmeasurescanbetakentoprotectculturalheritage.Thegovernmentshouldenactlawsandregulationstoguaranteethepreservationofculturalheritagesites.Additionally,educationandawarenesscampaignsshouldbeconductedtoheightenpublicawarenessoftheimportanceofculturalheritage.Lastly,sustainabletourismpracticesshouldbeencouragedtoreducetheadverseeffectsonculturalheritagesites.

典型例題5：

題目：請用英語寫一段關于文化遺產保護的行動計劃。

Asastudent,Ibelieveitisourresponsibilitytocontributetotheprotectionofculturalheritage.HereisaplanIpropose:

1.Organizeaculturalheritageawarenesscampaigninmyschooltoeducatepeersabouttheimportanceofculturalheritage.

2.Volunteeratlocalculturalheritagesitestoassistinpreservationefforts.

3.Participateincommunityinitiativesaimedatrestoringandprotectingculturalheritage.

4.Collaboratewithlocalauthoritiestoproposesustainabletourismpracticesthatbenefitculturalheritagesites.

答案：Asastudent,Ibelieveitisourresponsibilitytocontributetotheprotectionofculturalheritage.HereisaplanIpropose:

1.Organizeaculturalheritageawarenesscampaigninmyschooltoeducatepeersabouttheimportanceofculturalheritage.

2.Volunteeratlocalculturalheritagesitestoassistinpreservationefforts.

3.Participateincommunityin