第一單元第1節計算機的前世今生教學設計-2023—2024學年粵教清華版初中信息技術七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析1.本節課的主要教學內容：本節課主要介紹計算機的發展歷程，包括計算機的起源、發展、主要發展階段和代表性計算機等。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課與七年級上冊信息技術教材第一單元“計算機基礎”相關，通過回顧學生已學過的計算機基本概念，引導學生了解計算機的發展歷程，激發學生對計算機科學的興趣。核心素養目標分析本節課旨在培養學生信息意識、計算思維、數字化學習與創新等核心素養。通過學習計算機的起源和發展，學生能夠提高對信息技術發展的敏感度，培養邏輯思維和問題解決能力，激發創新意識和實踐能力，同時增強對信息技術與社會發展的認識，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。教學難點與重點1.教學重點：

-重點一：計算機發展歷程中的重要事件和代表性計算機。

明確計算機的發展里程碑，如ENIAC、UNIVAC、IBM360等，以及這些計算機對計算機科學發展的貢獻。

-重點二：計算機技術的主要發展階段。

理解計算機從電子管時代到晶體管時代，再到集成電路時代，以及目前所處的微處理器時代的發展脈絡。

2.教學難點：

-難點一：理解計算機技術的抽象概念。

學生可能難以理解計算機內部的工作原理，如二進制系統、存儲器、中央處理器等抽象概念。

-難點二：計算機發展對社會的影響。

學生可能難以將計算機技術的發展與社會的變革聯系起來，需要引導學生思考計算機對社會進步的推動作用。

-難點三：歷史與現實的聯系。

學生可能難以將歷史上的計算機發展與現代計算機技術的現狀聯系起來，需要通過實例和對比分析，幫助學生建立這種聯系。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統講解計算機發展歷程，幫助學生構建知識框架。

2.討論法：組織學生圍繞特定問題進行討論，如“計算機對社會的影響”，培養學生的批判性思維。

3.案例分析法：通過分析歷史上的計算機發展案例，讓學生體會技術進步的過程。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示計算機發展的重要事件和代表性計算機圖片，增強直觀性。

2.網絡資源：引導學生查閱相關歷史資料，拓寬知識視野。

3.實踐操作：通過模擬操作，讓學生體驗計算機的基本功能，加深理解。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，大家好！今天我們要一起探索一個神奇的世界，那就是計算機的世界。你們知道嗎？計算機已經走過了漫長的歷史，它的發展歷程就像一部科技史詩，充滿了奇跡和挑戰。那么，我們今天就從計算機的前世今生開始，一起揭開它的神秘面紗。

二、新課講授

1.計算機的起源

（老師）同學們，計算機的起源可以追溯到很久以前。在古代，人們為了計算天文、數學等問題，發明了許多計算工具，如算盤、計算尺等。這些工具在一定程度上解決了計算問題，但它們都存在一定的局限性。

（學生）老師，那什么是計算機呢？

（老師）計算機，顧名思義，就是能夠進行計算的機器。它是通過電子元件來實現的，具有強大的計算能力和數據處理能力。

2.計算機的發展歷程

（老師）接下來，讓我們一起來回顧一下計算機的發展歷程。

（1）電子管時代：1946年，世界上第一臺電子計算機ENIAC誕生。這一時期，計算機的體積龐大，運算速度慢，但它們為后來的計算機發展奠定了基礎。

（2）晶體管時代：1956年，晶體管的出現使得計算機的體積大大減小，運算速度大幅提高。這一時期的代表計算機有UNIVAC、IBM360等。

（3）集成電路時代：1960年代，集成電路的出現使得計算機的體積更小，性能更加強大。這一時期的代表計算機有Intel4004、IBMPC等。

（4）微處理器時代：1970年代，微處理器的出現使得計算機進入了一個全新的時代。這一時期的代表計算機有IBMPC、蘋果Macintosh等。

（學生）老師，那現在的計算機是什么樣子的呢？

（老師）現在的計算機已經非常普及，它們不僅體積小巧，而且功能強大。我們可以用計算機進行各種工作，如學習、辦公、娛樂等。

3.計算機技術的主要發展階段

（老師）同學們，計算機技術的發展可以分為以下幾個階段：

（1）數值計算階段：這一階段的計算機主要用于科學計算，如天文、氣象等領域。

（2）數據處理階段：隨著計算機技術的發展，人們開始利用計算機進行數據處理，如財務、統計等領域。

（3）信息處理階段：這一階段的計算機已經能夠處理各種信息，如文字、圖像、聲音等。

（4）智能化階段：現在的計算機已經具備了智能化功能，如語音識別、人臉識別等。

三、課堂活動

1.計算機發展史知識競賽

（老師）為了讓大家更好地了解計算機的發展歷程，我們進行一場知識競賽。請大家分組，每組選出一個代表，準備回答相關問題。

2.計算機應用體驗

（老師）接下來，請大家親自動手，體驗一下計算機的基本功能。我將為大家演示如何使用計算機進行文字處理、圖片編輯等操作。

四、課堂總結

（老師）同學們，今天我們學習了計算機的前世今生，了解了計算機的發展歷程和主要發展階段。希望大家能夠記住這些知識，為今后的學習和生活打下基礎。

五、課后作業

1.查閱資料，了解我國計算機發展的歷史。

2.思考：計算機的發展對我們的生活有哪些影響？

六、教學反思

本節課通過講授法、討論法、實驗法等多種教學方法，激發了學生的學習興趣，使他們對計算機的前世今生有了更深入的了解。在教學過程中，要注意以下幾點：

1.注重知識的系統性和邏輯性，幫助學生構建完整的知識體系。

2.鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的實踐操作能力。

3.引導學生關注計算機技術的發展，激發他們的創新意識。

4.結合生活實際，讓學生體會計算機在各個領域的應用，提高他們的信息素養。學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握：

-學生能夠準確地描述計算機的起源和發展歷程，包括電子管時代、晶體管時代、集成電路時代和微處理器時代的主要特征。

-學生能夠識別并列舉出幾個重要的計算機發展里程碑，如ENIAC、UNIVAC、IBM360等，并了解它們的歷史意義。

-學生能夠理解計算機技術的主要發展階段，包括數值計算階段、數據處理階段、信息處理階段和智能化階段。

2.能力提升：

-學生通過討論和案例分析，提高了分析問題和解決問題的能力。

-學生在課堂活動中，如知識競賽和計算機應用體驗，提升了實際操作技能和動手能力。

-學生通過查閱資料和思考作業，增強了信息檢索和自主學習的能力。

3.思維發展：

-學生在了解計算機發展對社會的影響時，培養了批判性思維和創造性思維。

-學生通過將歷史與現實相結合，發展了歷史思維和跨學科思維。

-學生在討論計算機技術對社會變革的作用時，提升了邏輯推理和辯證思維能力。

4.情感態度：

-學生對計算機科學產生了濃厚的興趣，激發了進一步學習和探索的欲望。

-學生通過學習計算機的發展歷程，增強了民族自豪感和對科技進步的認同感。

-學生在體驗計算機應用的過程中，培養了積極向上的學習態度和團隊合作精神。

5.綜合應用：

-學生能夠將計算機知識應用于實際生活中，如使用計算機進行學習、工作和娛樂。

-學生能夠認識到計算機技術在不同領域的重要性，如教育、醫療、金融等。

-學生在未來的學習和職業規劃中，能夠考慮計算機技術作為一項重要技能。課后作業1.作業內容：請學生選擇一臺歷史上著名的計算機，如ENIAC，并撰寫一篇短文，介紹其設計原理、主要功能和歷史地位。

答案示例：

短文題目：《ENIAC：計算機史上的里程碑》

ENIAC，全稱電子數值積分計算機，是世界上第一臺電子計算機，于1946年問世。它由約翰·莫克利和約翰·普雷斯珀·埃克特領導的小組在美國賓夕法尼亞大學研制成功。ENIAC的設計原理基于電子管技術，能夠執行復雜的數值計算任務。它主要用于軍事和科學研究，如計算彈道軌跡、原子核反應等。ENIAC的主要功能包括快速加減乘除運算、存儲數據和程序，它的出現標志著計算機時代的開始，對后來的計算機發展產生了深遠的影響。

2.作業內容：設計一個簡單的表格，對比不同時代的計算機在體積、運算速度、存儲容量等方面的差異。

答案示例：

|時代|體積|運算速度|存儲容量|代表性計算機|

|----|----|--------|--------|------------|

|電子管時代|巨大|慢|小|ENIAC|

|晶體管時代|較大|較快|較大|IBM360|

|集成電路時代|較小|快|大|Intel4004|

|微處理器時代|小|非常快|非常大|IBMPC|

3.作業內容：請學生查找資料，了解當前計算機技術的發展趨勢，并預測未來計算機可能的發展方向。

答案示例：

當前計算機技術的發展趨勢包括人工智能、量子計算、云計算等。未來計算機可能的發展方向包括：

-量子計算機：利用量子力學原理進行計算，具有極高的計算速度。

-人工智能計算機：能夠模擬人類智能，進行自主學習和決策。

-生物計算機：利用生物分子構建計算機，具有更高的效率和生物兼容性。

4.作業內容：學生分組討論，分析計算機技術對社會生活的影響，并舉例說明。

答案示例：

討論主題：《計算機技術對社會生活的影響》

討論內容：

-計算機技術使信息傳播更加迅速，改變了人們的溝通方式。

-計算機技術在醫療領域的應用，如遠程醫療、電子病歷，提高了醫療服務效率。

-計算機技術在教育領域的應用，如在線教育、虛擬實驗室，豐富了學習資源。

5.作業內容：學生根據所學知識，撰寫一篇關于計算機技術在某個特定領域應用的短文。

答案示例：

短文題目：《計算機技術在金融領域的應用》

金融領域是計算機技術應用最為廣泛的一個領域。計算機技術在金融領域的應用主要體現在以下幾個方面：

-電子支付：通過計算機技術實現貨幣的電子化，提高了支付效率。

-金融市場分析：利用計算機進行大數據分析，幫助投資者做出更明智的決策。

-證券交易：計算機技術實現了證券交易的自動化，提高了交易速度和安全性。課堂1.課堂評價：

-提問反饋：在課堂教學中，我會通過提問的方式來檢驗學生對計算機發展歷程知識的掌握程度。例如，我會問：“請同學們回顧一下，電子管時代的主要計算機有哪些？”通過學生的回答，我可以了解他們對知識點的記憶和理解情況。

-觀察學習態度：通過觀察學生在課堂上的參與度和學習態度，我可以評估他們對計算機科學的興趣和熱情。例如，我會注意學生在討論環節的參與程度，以及他們在解決問題時的積極性和主動性。

-小組合作評價：在課堂活動中，如知識競賽和小組討論，我會評價學生的團隊協作能力和溝通技巧。例如，我會觀察學生在小組討論中的發言情況，以及他們是否能夠有效地分工合作。

-實踐操作評價：在計算機應用體驗環節，我會評價學生的實際操作能力，包括他們對計算機軟件的熟練程度和解決問題的能力。

2.作業評價：

-作業批改：對于課后作業，我會進行認真批改，確保每份作業都得到及時的反饋。我會根據作業的完成情況，對學生的知識掌握程度進行評價。

-個性化點評：在批改作業時，我會針對每個學生的具體表現進行個性化點評，指出他們的優點和需要改進的地方。例如，對于能夠準確描述計算機發展歷程的學生，我會給予積極的評價，并鼓勵他們繼續保持。

-及時反饋：我會確保作業評價的及時性，讓學生在下一節課前就能收到反饋。這樣可以讓學生及時了解自己的學習效果，并根據反饋調整學習方法。

-鼓勵與支持：在評價中，我會鼓勵學生繼續努力，特別是對于那些在作業中遇到困難的學生，我會給予更多的支持和指導，幫助他們克服學習障礙。板書設計①計算機發展歷程

-電子管時代：ENIAC、UNIVAC

-晶體管時代：IBM360、UNIVAC1100

-集成電路時代：Intel4004、AppleII

-微處理器時代：IBMPC、Macintosh

②計算機技術發展階段

-數值計算階段

-數據處理階段

-信息處理階段

-智能化階段

③計算機對社會的影響

-通信革命

-信息革命

-教育革命

-醫療革命

④代表性計算機簡介

-ENIAC：世界上第一臺電子計算機

-IBM360：第一臺大規模集成電路計算機

-Intel4004：第一臺微處理器

-IBMPC：個人計算機的普及

⑤計算機技術發展趨勢

-人工智能

-量子計算

-云計算

-生物計算機教學反思與總結哎呀，這節課上完之后，我真是感慨萬千。咱們一起來回顧一下這節課，看看我在教學上有哪些收獲，又有哪些地方可以改進。

首先，我覺得這節課的教學效果還是不錯的。孩子們對計算機的發展歷程表現出了濃厚的興趣，他們在討論和互動中，不僅記住了很多重要的計算機名字，還對這些計算機背后的故事有了更深的理解。比如說，ENIAC的誕生，還有IBM360的里程碑意義，這些內容孩子們都能說得頭頭是道。

不過，我也發現了一些問題。比如說，在講解集成電路時代的時候，我發現有些孩子對于集成電路這個概念還是有點模糊。這說明我在教學