全國青島版信息技術八年級下冊第2單元第2課《自我介紹》教學設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）全國青島版信息技術八年級下冊第2單元第2課《自我介紹》教學設計設計意圖本課旨在通過《自我介紹》的教學活動，幫助學生掌握自我介紹的技巧，提升學生的信息素養和溝通能力。課程內容與課本緊密關聯，以實際操作為主，通過學生自主學習和互動交流，培養學生的信息技術應用能力和團隊協作精神。核心素養目標1.信息意識：培養學生對信息獲取、處理和評價的能力，提高信息素養。

2.計算機思維：通過編程實踐，培養學生邏輯思維和問題解決能力。

3.數字化學習與創新：鼓勵學生在信息技術支持下進行自主學習和創新實踐。重點難點及解決辦法重點：掌握自我介紹的基本結構和內容，學會運用信息技術進行個性化展示。

難點：如何將個人信息與信息技術有效結合，制作出具有創意的自我介紹。

解決辦法：

1.重點：通過案例分析、小組討論等方式，幫助學生理解自我介紹的結構和內容。

2.難點：提供模板和示例，指導學生運用PowerPoint等軟件進行自我介紹的制作，同時鼓勵學生發揮創意，設計個性化的展示方式。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有青島版信息技術八年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與自我介紹相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于輔助教學。

3.實驗器材：準備計算機設備，確保每名學生都能進行個人介紹的制作。

4.教室布置：設置分組討論區，提供足夠的空間進行互動和展示。教學流程1.導入新課

詳細內容：首先，以“你了解自己嗎？”為話題，引導學生進行簡短的自我介紹，激發學生的學習興趣。然后，介紹本節課的主題《自我介紹》，強調在信息技術時代，如何通過多媒體手段進行有效的自我展示。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）講解自我介紹的基本結構和內容，如姓名、年齡、愛好、特長等。

（2）展示優秀的自我介紹案例，分析其優點和特點。

（3）介紹使用PowerPoint等軟件制作自我介紹的方法和技巧。

用時：10分鐘

3.實踐活動

（1）學生根據所學知識，利用PowerPoint制作個人自我介紹。

（2）指導學生添加圖片、動畫等元素，使自我介紹更加生動有趣。

（3）學生互相展示自我介紹，并進行評價和反饋。

用時：20分鐘

4.學生小組討論

（1）討論如何將個人信息與信息技術有效結合，制作出具有創意的自我介紹。

（2）分享制作過程中遇到的問題及解決方法。

（3）討論如何提高自我介紹的吸引力，使聽眾留下深刻印象。

舉例回答：

（1）在自我介紹中，可以加入個人照片、興趣愛好等元素，使介紹更加生動。

（2）在制作過程中，遇到動畫效果不佳的問題，可以嘗試調整動畫參數或更換動畫效果。

（3）為了提高吸引力，可以在自我介紹中加入幽默元素，使聽眾更容易接受。

用時：15分鐘

5.總結回顧

內容：首先，對本節課所學內容進行回顧，強調自我介紹的基本結構和內容。然后，總結制作自我介紹時需要注意的要點，如個性化展示、信息準確性等。最后，鼓勵學生在今后的學習和生活中，運用所學知識進行自我展示。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-信息技術發展史：介紹計算機技術的發展歷程，包括個人計算機的誕生、互聯網的普及等，幫助學生了解信息技術的發展背景。

-多媒體技術應用：探討多媒體技術在教育領域的應用，如PPT制作、視頻剪輯等，讓學生認識到信息技術在實際生活中的應用價值。

-信息技術倫理：介紹信息技術在應用過程中應遵守的倫理規范，如網絡安全、信息保護等，培養學生的社會責任感。

2.拓展建議：

-學生可以閱讀《計算機簡史》等書籍，了解信息技術的發展歷程。

-建議學生利用課余時間學習視頻剪輯軟件，如AdobePremierePro、FinalCutPro等，提升自己的多媒體制作能力。

-組織學生參與網絡安全知識競賽或講座，增強他們對信息技術倫理的認識和遵守意識。

-鼓勵學生關注國內外知名科技網站，如MITTechnologyReview、CNET等，了解最新的科技動態。

-建議學生參加學校或社區舉辦的信息技術培訓班，提升自己的專業技能。

-組織學生開展信息技術主題的課外活動，如編程比賽、機器人制作等，激發學生的學習興趣。

-建議學生關注我國信息技術產業的最新發展，如5G、人工智能、大數據等，培養學生的前瞻性思維。教學反思與總結今天的《自我介紹》這一課，我覺得整體來說還是蠻有收獲的。首先，我想說說在教學過程中的一些心得體會。

在導入環節，我用了“你了解自己嗎？”這個話題來引導學生，我覺得這個方法還是挺有效的，因為這樣的問題貼近學生的生活，能迅速拉近與學生的距離。但是，我發現有些學生對于自我介紹的概念并不是很清晰，所以在講解自我介紹的基本結構和內容時，我可能需要更加細致和耐心一些，確保每個學生都能理解。

在講授新課的時候，我嘗試了幾個案例來展示自我介紹的不同風格和特點。我發現，學生們對于這些案例很感興趣，他們能從中學到很多。但是，我也注意到，有些學生對于如何運用信息技術進行個性化展示還是有些困惑。這可能是因為他們對PowerPoint等軟件的熟悉度不夠，所以在接下來的教學中，我打算增加一些軟件操作的示范和指導，幫助學生更好地掌握這個技能。

實踐活動環節，我安排了學生分組制作個人自我介紹，這個環節我認為是非常關鍵的，因為它是將理論知識轉化為實踐操作的過程。我發現，學生們在制作過程中積極性很高，但同時也暴露出了一些問題，比如部分學生的自我介紹內容不夠充實，有的學生對于多媒體元素的使用過于復雜，導致自我介紹顯得雜亂。針對這些問題，我在課后與學生進行了交流，提供了改進的建議，比如建議他們注重內容的深度，簡化多媒體的使用，使自我介紹更加簡潔明了。

在學生小組討論環節，我提出了幾個問題，比如如何將個人信息與信息技術結合，如何使自我介紹更具吸引力等。學生們討論得非常熱烈，他們的回答也給了我很多啟示。我發現，學生們在討論中不僅能夠提出自己的觀點，還能夠傾聽他人的意見，這讓我感到很欣慰。

當然，這節課也有一些不足之處。比如，部分學生對于自我介紹的重視程度不夠，有的學生在制作過程中顯得有些敷衍。此外，我在課堂上對學生的個別指導可能還不夠，導致一些學生沒有得到充分的關注。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在課前準備階段，我會更加仔細地分析學生的實際情況，為不同的學生提供個性化的指導。

2.在課堂上，我會增加與學生的互動，關注每一個學生的學習狀態，及時給予幫助和鼓勵。

3.對于自我介紹的內容和形式，我會提出更具體的要求，確保學生能夠認真對待。

4.在課后，我會布置一些相關的練習題，幫助學生鞏固所學知識，并鼓勵他們進行創新和改進。教學評價與反饋1.課堂表現：

學生在課堂上的表現整體積極，參與度高。大部分學生能夠按照要求進行自我介紹，并在介紹中融入了個人信息和興趣愛好。在講解自我介紹的基本結構和內容時，學生們能夠認真聽講，積極提問，表現出對知識的渴望。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環節，學生們能夠積極參與，各抒己見。他們通過討論，提出了許多有創意的自我介紹設計方案，如結合多媒體元素、使用動畫效果等。在展示環節，學生們能夠自信地介紹自己的作品，并接受其他同學的反饋。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，我發現學生們對于自我介紹的基本結構和內容有了較好的掌握。測試結果顯示，大部分學生能夠正確回答關于自我介紹的問題，如介紹的基本要素、制作技巧等。

4.學生作品評價：

學生們的自我介紹作品整體質量較高，能夠體現出他們對信息技術的應用能力。以下是一些具體評價：

-內容充實：大部分學生的自我介紹內容豐富，能夠全面展示自己的個性和特長。

-形式多樣：學生們在作品中運用了多種多媒體元素，如圖片、動畫、視頻等，使作品更具吸引力。

-創意獨特：部分學生的作品在創意上表現出色，能夠給人留下深刻印象。

5.教師評價與反饋：

針對學生在自我介紹制作過程中存在的問題，如內容不夠充實、多媒體使用過于復雜等，我給出了以下評價與反饋：

-內容充實：建議學生在制作自我介紹時，注重內容的深度和廣度，使介紹更加有說服力。

-形式多樣：鼓勵學生在作品中運用多種多媒體元素，但要注意適度，避免過度裝飾。

-創意獨特：對于有創意的作品，給予肯定和鼓勵，同時提出一些建設性的意見，幫助學生進一步提升作品質量。

-互動交流：在課堂上，我鼓勵學生之間進行互動交流，分享制作經驗，共同進步。

總體來說，本節課的教學效果較好，學生們在知識、技能、情感態度等方面都有所收獲。在今后的教學中，我會繼續關注學生的個體差異，提供更有針對性的指導，幫助他們更好地掌握信息技術知識，提高自我表達能力。板書設計①自我介紹的基本結構

-姓名

-年齡

-性別

-學科興趣

-個人愛好

-特長技能

②自我介紹的內容要點

-簡潔明了

-突出個性

-展示才能

-正面積極

③制作自我介紹的技巧

-使用PPT等軟件

-圖片與文字結合

-動畫效果適度

-內容排版美觀課后作業1.作業內容：

請根據本節課所學的自我介紹技巧，為自己制作一份簡短的自我介紹PPT。要求內容包括姓名、年齡、興趣愛好、特長技能等，并運用至少兩種多媒體元素（如圖片、動畫）進行美化。

2.作業示例：

-姓名：張三

-年齡：15歲

-興趣愛好：籃球、閱讀、編程

-特長技能：擅長解決編程問題，曾獲得學校編程比賽一等獎

3.作業題型補充和說明：

-題型一：自我介紹PPT制作

補充說明：學生需根據個人情況，設計一份具有個性化的自我介紹PPT，展示自己的基本信息和特長。

-題型二：自我介紹內容修改

補充說明：學生選擇一篇現有的自我介紹，根據所學知識，對其進行修改和完善，使其更加符合自我介紹的要求。

-題型三：自我介紹案例分析

補充說明：學生分析一篇優秀的自我介紹案例，總結其優點和特點，并嘗試在自己的自我介紹中運用。

-題型四：自我介紹演講練習

補充說明：學生根據所制作的自我介紹PPT，進行演講練習，提高自己的口語表達能力和自信心。

-題型五：自我介紹反饋與改進

補充說明：學生邀請同學或老師對自己的自我介紹進行評價，根據反饋意見進行改進，提升自我介紹的質量。

答案示例：

1.自我介紹PPT制作：

-姓名：李四

-年齡：16歲

-興趣愛好：音樂、繪畫、旅游

-特長技能：擅長繪畫，曾參加全國青少年繪畫比賽并獲得二等獎

2.自我介紹內容修改：

原文：大家好，我叫王五，今年14歲，我喜歡看書、看電影。