小學教師招聘-《教育學》（小學）押題試卷10單選題（共20題，共20分）(1.)小學階段是發展學生個性()。A.并不重要的時期B.非常重要的奠基時期C.沒有效果的（江南博哥）時期D.最不會受外界影響的時期正確答案：B參考解析：略。(2.)教師對學生的學習起()作用。A.主體B.輔導C.從屬D.主導正確答案：D參考解析：教師的指導決定著學生學習的方向、內容、進程、結果和質量，也影響著學生的學習方式以及主動性、積極性的發揮，因為對學生的學習起主導作用。(3.)啟發的首要問題是調動學生學習的()。A.創造性B.交往性C.多樣性D.主動性正確答案：D參考解析：教師要善于機智地運用各種方法，使許多欲望和興趣匯集和發展為推動學習的持久動力，才能達到啟發的目的。(4.)學校作為個體發展的一種特殊環境，其內容要求及各種活動能否引起并滿足學生發展的需要，與教師對這種環境的()有極大的關系。A.認識B.安排C.設計D.運用正確答案：B參考解析：學校是一種人為安排的特殊環境,教師對這種環境安排的妥當與否對學生的發展影響極大。(5.)學校課外活動的主體部分是()。A.科技活動B.學科活動C.文學藝術活動D.社會活動正確答案：B參考解析：學校課外活動主要以與課堂教學聯系密切的學科活動為主，是課外活動的主體部分。(6.)課程計劃的中心是()。A.科目設置B.學科順序C.課時分配D.學周編制正確答案：A參考解析：課程計劃由許多因素組成，其中科目設置是中心。(7.)小學教學科目的設置基本是以()為依據。A.知識的分類B.技能的分類C.目標的分類D.科學的分類正確答案：D參考解析：科學的分類是小學教學科目設置的依據。(8.)學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和（）。A.人格尊嚴權B.名譽權和榮譽權C.隱私權D.公正評價權正確答案：D參考解析：學生的受教育權包括受完法定教育年限權、學習權和公正評價權。(9.)“學而時習之”、“溫故而知新”體現了()教學原則。A.啟發性B.直觀性C.鞏固性D.循序漸進性正確答案：C參考解析：學習要不斷復習，只有不斷經常復習才能不斷學習新的知識，這正是鞏同性原則的實質。(10.)德育的途徑有多種，其基本途徑是()。A.少年隊活動B.班主任工作C.課外活動D.思想品德課正確答案：D參考解析：思想品德課和其他學科教學是德育的基本途徑。(11.)以培養學生科學的態度和創造精神為主的課外活動是()。A.學科活動B.文學藝術活動C.科技活動D.社會活動正確答案：C參考解析：科技活動的目的就是擴大學生的知識視野，激發他們學科學、愛科學的興趣，培養他們的科學態度和創造精神。(12.)教師職業是促進個體()的職業。A.系統化B.專門化C.社會化D.復雜化正確答案：C參考解析：教師是專門以教育年輕一代成為合格社會成員為己任的職業。(13.)五四學制”實驗始于1981年由()主持進行。A.北師大B.東北師大C.華東師大D.西南師大正確答案：A參考解析：1981年由北師大學制研究小組在其附屬中小學開始五四制實驗。(14.).認為教育的最高理想就是使人的自然天性獲得自由發展的教育家是()。A.柏拉圖B.盧梭C.拉伯雷D.裴斯泰洛齊正確答案：B參考解析：盧梭心目中理想的人是一個自然天性獲得自由發展的人，教育應培養這樣的人.(15.)人的身心發展的特殊性表現之一是人的身心發展具有()。A.系統性B.客觀性C.能動性D.主觀性正確答案：C參考解析：能動性是個體身心發展的特殊性。(16.)強調成熟機制對人的發展起決定作用的是()。A.弗洛伊德B.威爾遜C.格塞爾D.華生正確答案：C參考解析：格塞爾認為人的發展受成長規律的制約，成熟機制對人的發展具有決定作用。(17.)維持和控制學生在校生活的基本條件是班集體的()。A.正常秩序B.共同目標C.平等關系D.嚴密的組織結構正確答案：A參考解析：正常的秩序是維持和控制人們的生活和工作的基本條件，學生同樣如此。(18.)班主任教師的經常性工作之一是設計并開展()。A.小組活動B.少先隊活動C.班級教育活動D.課外活動正確答案：C參考解析：進行班級教育活動的設計和開展是班主任的經常性工作。(19.)中國近代制度化教育興起的標志是清末的()。A.京師大學堂的成立B.廢科舉，興學校C.北洋大學的創建D.洋務運動的推行正確答案：B參考解析：清末“廢科舉，興學?！鳖C布了全國統一的教育宗旨和近代學制，所以是中_近代制度化教育興起的標志。(20.)對學生進行德育的特殊途徑是()。A.少先隊活動B.班主任工作C.課外活動D.思想品德課正確答案：B參考解析：德育的途徑主要有：政治課與其他學科教學,課外活動與校外活動、勞動等，班主任工作是重要且特殊的途徑。多選題（共10題，共10分）(21.)直觀教具可分為兩類即()。A.實物直觀B.語言直觀C.板書直觀D.模象直觀E.光電直觀正確答案：A、D參考解析：板書和光電是模象的一些形式，而語言不屬于教具。(22.)教學史上先后出現的有較大影響的教學組織形式有()。A.個別教學制B.班級授課制C.分組教學制D.設計教學法E.復式教學正確答案：A、B、C、D參考解析：復式教學是我國教學史上的一種特殊教學組織形式。(23.)我國小學生德育內容的確立依據有()。A.培養計劃B.教育規律C.教育目的D.小學德育目標E.小學德育任務正確答案：C、D、E參考解析：教育目的、小學德育目標與任務是小學德育內容確立的依據(24.)班主任了解學生包括兩個方面，即()。A.了解學生學習B.了解學生思想C.了解學生個體D.了解學生群體E.了解學生家庭正確答案：C、D參考解析：其他三項均是C項的不同方面。(25.)班會的類型有()。A.報告會B.討論會C.常規班會D.生活會E.主題班會正確答案：C、D、E參考解析：見大綱班會活動的組織__(26.)小組活動主要包括()。A.學科小組B.技術小組C.藝術小組D.公益活動E.體育小組正確答案：A、B、C、E參考解析：公益活動屬于群眾性活動的一種。(27.)定型的教育組織形式包括古代與近代的（）。A.前學校B.前社會教育機構C.學校D.社會教育機構E.高等學校正確答案：A、B、C、D參考解析：古代的前學校與前社會教育機構，近代的學校與社會教育機構都是定型的教育組織形式。(28.)羅馬帝國滅亡后，西歐為了更好地布道，設立了眾多的教區學校，講授的內容主要是()。A.神學七藝B.宗教教育C.讀寫知識D.軍事征戰E.商業技能正確答案：B、C參考解析：西歐封建社會為了禁錮人們的思想，設立眾多的教區學校，講授宗教課程，也講授讀寫知識。(29.)文藝復興以后，很重視教育的人文主義思想家主要有（hA.意大利的維多里諾B.尼德蘭的伊拉斯謨C.捷克的夸美紐斯D.法國的拉伯雷E.法國的蒙田正確答案：A、B、D、E參考解析：這些人都是文藝復興后很有影響的人文主義思想家。(30.)教育是由()因素構成的。A.教師B.學生C.教育內容D.教育方法E.學校正確答案：A、B、C、D參考解析：學校是教育的場所，而非教育的構成要素。判斷題（共10題，共10分）(31.)上好一節課的先決條件是要有明確的教學目的。（）正確答案：正確參考解析：上好一節課的先決條件是備好課。(32.)有了人類就產生了教育，也就形成了教育學。()正確答案：錯誤參考解析：教育學是人們對教育現象和教育問題的認識和研究達到一定程度，形成系統觀點后才形成的，它產生得很晚，直到17世紀才形成。(33.)班級管理是以學生為中心的管理。()正確答案：錯誤參考解析：班主任是班級的組織者、領導者和管理者，班主任是班級管理的中心。(34.)課外活動是生動活潑地向學生進行德育的一個重要途徑。()正確答案：正確參考解析：課外活動不受教學計劃的限制，學生能根據自己的興趣愛好自愿參加，是進行德育的重要途徑。(35.)教學過程的內部發展動力是教師提出的教學任務同學生的需要、實際水平之間的矛盾。（)正確答案：正確參考解析：教學過程正是在教師不斷提出的教學任務與學生的需要、實際水平之間的不斷的矛盾運動中向前發展的。(36.)教學計劃是編寫教科書和教師教學的主要依據。()正確答案：錯誤參考解析：教學大綱是編寫教科書和教師教學的主要依據。(37.)經濟的發展和社會的進步是實施義務教育的根本條件。()正確答案：正確參考解析：義務教育的實施需要一定的經濟基礎和社會環境。(38.)小學生的學習動機是希望得到老師和父母的夸獎。()正確答案：正確參考解析：小學生還沒有更高尚的學習動機，所以他們努力學習就是為了獲得成人的夸獎。(39.)1986年4月六屆人大審議通過了《教育法》。()正確答案：錯誤參考解析：1986年4月六屆人大審議通過了《義務教育法》。(40.)循序漸進要求教學要面面俱到。（)正確答案：錯誤參考解析：循序漸進要求要區分主次，分清難易，有詳有略地進行教學。填空題（共10題，共10分）(41.)學生是具有發展的()和()的人。正確答案：可能性；可塑性；(42.)1939年，蘇聯教育家()提出了以馬克思主義理論指導編寫《教育學》的目標。正確答案：凱洛夫；(43.)1897年()創辦的()分為四院，其中的外院即為小學，它是我國最早的公立小學堂。正確答案：盛宣懷，南洋公學；(44.)人的身心發展包括兩個方面：一是()’二是()。正確答案：生理發展，心理發展；(45.)中小學生要履行法律規定的各項()。正確答案：義務；(46.)小學課程設計要適合小學兒童()的特點。正確答案：身心發展；(47.)赫爾巴特試圖以心理學""原理來說明教學過程，認為教學過程是新舊觀念的聯系和()的過程。正確答案：統覺，系統化；(48.)考試評分常用的記分法有()和()兩種正確答案：百分制，等級制；(49.)德育方法包括教育者的()方式和受教育者的()方式。正確答案：施教傳道，受教修養；(50.)()是班集體生活與成員意愿的反映。正確答案：班集體輿論。,問答題（共11題，共11分）(51.)簡述教學過程的特點。正確答案：參考解析：(1)直接經驗和間接經驗相結合。(2)掌握知識與發展智力相統一。(3)掌握知識與提高思想相結合。(4)教師主導作用與學生主動性相結合。(52.)課程設計正確答案：參考解析：課程設計是一個有目的、有計劃、有結構地產生教學計劃、教學大綱以及教科書等的系統化活動。其中，教學計劃、教學大綱、教科書是課程文件的三個層次。(53.)自我意識正確答案：參考解析：自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物的關系的意識。一般認為自我意識包括三部分：一是自我認識；二是自我體驗；三是自我監控。(54.)制度化教育正確答案：參考解析：制度化教育：主要所指的是正規教育，也就是指具有層次結構的，按年齡分級的教育制度，它從初等學校延伸到大學，并且除了普通的學術性學習以外，還包括適合于全日制職業技術訓練的許許多多專業課程和機構。(55.)教師的人格特征正確答案：參考解析：教師的人格特征：是指教師的個性、情緒、健康以及處理人際關系的品質等。(56.)狹義的小學教育目的正確答案：參考解析：狹義的小學教育目的：是國家對在小學中培養什么樣的人才的總要求。(57.)簡述基礎型課程、拓展型課程和研究型課程的關系。正確答案：參考解析：基礎型課程、拓展型課程和研究型課程三者之間關系緊密，基礎型課程的教學是拓展型、研究型課程的學習基礎。拓展型課程的教學是研究型課程的學習基礎。拓展型、研究型課程的學習，對基礎型課程的教與學兩方面都起著至關重要的增益促效的基礎作用。(58.)簡述班主任在教育中的作用。正確答案：參考解析：(1)班主任是班級工作的組織者、領導者和教育者；(2)班主任是校長、教導主任的有力助手；(3)班主任是各任課老師的協調者；(4)班主任是學校、家庭、社會的溝通者。(59.)課外活動的實施應做好哪些工作?正確答案：參考解析：(1)做好計劃實施的發動工作；(2)加強計劃實施中的檢查與指導；(3)搞好計劃實施的總結工作。(60.)為了擺脫知識性德育、灌輸式德育在實踐中的尷尬困境，提高學校德育的時效性，眾多專家、學者提出了生活德育的構想，即德育起源于人們的生活，而且也應當回歸生活，并認為這是學校德育范式的一個根本轉換。請具體闡述回歸生活的德育理念的特征。正確答案：參考解析：1.回歸生活的德育是一種體驗式的德育2.回歸生活的德育是一種終身性的德育;3.回歸生活的德育是一種開放式的德育;4.回歸生活的德育是一種實踐性