中小學(xué)校長(zhǎng)論壇發(fā)言：從“信任、信心、信念”出發(fā)，打造教育“夢(mèng)之隊(duì)”，引領(lǐng)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)尊敬的各位同仁：大家好！特別高興能在這次校長(zhǎng)論壇上，和各位教育界的厲害人物一起聊聊教育管理的事兒。在教育這條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，每個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)就像舉著燈的人，帶著自己的教育想法，給學(xué)生照亮前進(jìn)的路。我干教育這么多年，深深覺得“三信”，也就是信任、信心、信念，是校長(zhǎng)帶著學(xué)校發(fā)展、幫年輕教師進(jìn)步的好辦法。下面，我就講講我們學(xué)校的真實(shí)故事，說說怎么用“三信”，讓年輕教師在教育這個(gè)大花園里快快長(zhǎng)大，也希望能給大家一點(diǎn)新的思路，更盼著和大家多交流，一起進(jìn)步。一、信任：架起校長(zhǎng)和教師之間的暖心橋在學(xué)校發(fā)展里，校長(zhǎng)的作用特別重要，就像房子的頂梁柱。而信任，是校長(zhǎng)和教師之間特別牢固的一座橋，也是打開教師潛力的第一把鑰匙。我們要是相信教師，就是尊重他們的本事和職業(yè)道德，讓他們能在教育里自由發(fā)揮。就說我們學(xué)校開發(fā)校本課程的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)年輕美術(shù)老師對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)特別感興趣，就相信她的能力，鼓勵(lì)她根據(jù)自己的特長(zhǎng)和學(xué)生的需要，開發(fā)民間剪紙藝術(shù)校本課程。從課程怎么設(shè)計(jì)，到上課的每個(gè)環(huán)節(jié)，我都讓她自己決定。這份信任，就像春天的太陽，讓她工作特別有熱情。她不僅認(rèn)真?zhèn)湔n，還積極帶著學(xué)生參加各種剪紙比賽，拿了好多獎(jiǎng)。這不僅讓學(xué)校的課程更豐富，也讓學(xué)生學(xué)到了傳統(tǒng)文化知識(shí)，得到了成長(zhǎng)。二、信心：給教師點(diǎn)亮前進(jìn)的指明燈信心，是校長(zhǎng)給教師的一股強(qiáng)大的精神力量，就像海上的燈塔，照亮他們?cè)诮逃飞系姆较颉Ｎ覀兊靡恢毕嘈牛總€(gè)教師都像一顆有很大能量的種子，就算暫時(shí)遇到困難，也不能改變我們對(duì)他們的期待。經(jīng)常和教師聊聊天，給他們辦一些有用的培訓(xùn)，幫他們找到問題、解決問題，這是我們校長(zhǎng)應(yīng)該做的。同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)年輕教師的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，馬上表揚(yáng)，這是讓他們更努力的關(guān)鍵。有一次公開課，一個(gè)新入職的數(shù)學(xué)老師因?yàn)榫o張，課上得有點(diǎn)亂。但我看到他在教學(xué)方法上有新的嘗試，課后我馬上找到他，真心夸他努力和有創(chuàng)新，鼓勵(lì)他大膽去探索。這份鼓勵(lì)就像春雨，滋潤(rùn)了他的心。從那以后，他的教學(xué)水平提高得特別快，現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)校的骨干教師了。三、信念：豎起凝聚教育力量的大旗信念，是校長(zhǎng)帶著教師隊(duì)伍一起追求的教育理想和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，就像一面大旗，把所有教師都團(tuán)結(jié)在一起。校長(zhǎng)要自己先做好榜樣，用行動(dòng)表示對(duì)教育事業(yè)的熱愛和堅(jiān)持，引導(dǎo)教師有正確的教育信念。在我們學(xué)校，經(jīng)常組織教育理念討論活動(dòng)，這就像一個(gè)思想碰撞的大舞臺(tái)。我經(jīng)常在活動(dòng)里講講自己的教育故事和心得，讓大家從心里熱愛教育，有責(zé)任感。同時(shí)，我還帶著教師一起規(guī)劃學(xué)校的未來，定好明確的目標(biāo)，讓每個(gè)教師都知道自己的工作和學(xué)校發(fā)展關(guān)系很大。在這面信念大旗的帶領(lǐng)下，教師們都心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)起來，為實(shí)現(xiàn)教育理想努力奮斗。在教育工作中，我們校長(zhǎng)要做到“三信”，給教師成長(zhǎng)創(chuàng)造好條件。把信任當(dāng)作基礎(chǔ)，給教師足夠的尊重和自由；把信心當(dāng)作動(dòng)力，讓教師工作更有熱情、更有創(chuàng)造力；把信念當(dāng)作紐帶，把教師隊(duì)伍緊緊團(tuán)結(jié)在一起。這樣，教師就能在專業(yè)成長(zhǎng)的路上大步向前，不斷提高教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和職業(yè)理想。而教師成長(zhǎng)了，又能帶動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)快速發(fā)展，培養(yǎng)出更多優(yōu)