PAGE1-2瓦爾登湖(節選)一、基礎考查閱讀下面的文字，完成1～3題。________的海面上，絢爛的焰火騰空而起，點亮無垠的夜空，猶如“上合之光”在寬闊的天宇綻放。2024年6月9日，青島，這顆鑲嵌在黃海之濱的明珠，見證了上海合作組織著眼將來發展的歷史性時刻。當晚，國家主席習近平在青島國際會議中心實行宴會，()。這是上合組織擴員后實行的首次峰會，也是今年中國主場外交的一大盛事。上合組織峰會再次回到始發地中國，向歷史致敬，朝將來進發，高舉“上海精神”的旗幟，在全球發展的激揚跌宕處譜寫友情與合作、共建人類命運共同體的嶄新篇章。浮山灣畔，繁星點點，海風輕拂。青島國際會議中心宴會廳，外形好像海浪中的帆船，乘風遠航。晚7時10分許，上合組織成員國、視察員國領導人以及國際組織負責人相繼抵達。濃烈艷麗的燈光紅毯在迎賓大道上隨著車隊的鋪展漸次行進。歡快的音樂響起，青少年學生揮動手中的國旗、花球和熒光棒，熱忱歡呼，________，迎接遠道而來的貴賓。悠揚的迎賓曲中，賓主步入宴會廳。大廳里，燈光絢爛，鮮花吐蕊。巨幅油畫《嶗山勝境》中，山河壯美，朝霞似錦，恰似芳華正茂的上合組織，生氣蓬勃。面對世界百年未有之大變局，各方期盼傾聽“上合聲音”“上合方案”，為破解發展難題帶來新動能，讓和平的薪火代代相傳，讓創新的動力________，讓文明的光線________。1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的是()A．波光粼粼載欣載奔源源不絕蓬蓽生輝B．無邊無垠載欣載奔川流不息熠熠生輝C．無邊無垠載歌載舞川流不息蓬蓽生輝D．波光粼粼載歌載舞源源不絕熠熠生輝解析：選D。此題為成語辨析題。波光粼粼：形容波光明凈；無邊無垠：形容范圍極為廣袤；載欣載奔：指一邊心里興奮，一邊加快腳步；載歌載舞：形容特別快樂；源源不絕：形容連綿不斷；川流不息：形容人、馬、車、船等連綿不斷；蓬蓽生輝：指某事物使寒門增加光輝(多用于來賓來到家里，或張掛別人給自己題贈的字畫時的客套話)，也說“蓬蓽增輝”；熠熠生輝：形容光彩閃爍的樣子。通過對詳細語境的分析，很明顯，應當選D。2．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是()A．歡迎出席上海合作組織青島峰會的上合組織成員國、視察員國領導人以及國際組織負責人B．歡迎出席上海合作組織青島峰會的視察員國、上合組織成員國領導人以及國際組織負責人C．與上海合作組織青島峰會的上合組織成員國、視察員國領導人以及國際組織負責人見面D．與上海合作組織青島峰會的視察員國、上合組織成員國領導人以及國際組織負責人見面解析：選A。此題為語言連貫題。注意考查學生的語感及理解實力。括號前是“當晚，國家主席習近平在青島國際會議中心實行宴會”，很明顯，前面的主語是習近平主席，然后想表達在“國際會議中心”迎接各國領導人的意思。“上合”會議如此正式重大，C、D選項“與……見面”的表達不符合語境。A、B兩個選項主要是語序的問題，依據下文其次段的表述，B項，“視察員國”與“上合組織成員國”應當對調。所以選擇A。3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A．迎賓大道上，濃烈艷麗的燈光紅毯隨著車隊的漸次鋪展行進。B．迎賓大道上，濃烈艷麗的燈光紅毯隨著車隊的行進漸次鋪展。C．迎賓大道上，隨著濃烈艷麗的燈光紅毯和車隊的行進漸次鋪展。D．迎賓大道上，隨著濃烈艷麗的燈光紅毯和車隊的鋪展漸次行進。解析：選B。此題為語病分析題。畫線句子較簡潔，主要考查“隨著……”句式。“隨著……”前必需要有主語，所以很簡潔解除C、D兩項；A、B兩項的主要區分在最終六個字，因主語是“……燈光紅毯”，所以利用縮句法，整句應為“……燈光紅毯……漸次鋪展”，所以選B。4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當的一組是()寅卯時分，你的夢境不是突然透出了一絲綠瑩瑩的微光么，那里“吱呦”一聲，睡在山屋里的你就醒了。__________。瞧著那窗外的一叢迎春花，你仿佛也變作了它的一枝。①一切帶來的是個滿心的歡樂啊。那時你還能躺在床上么？不，你會霍然一躍就起來的。衣裳都來不及披一件，先就跳下床來打開窗子。②那窗外像笑著似的處女的陽光，一撲就撲了你個滿懷。③你立即聽到了滿山滿谷的鳥叫，飄飄渺渺的鐘聲，也嗡嗡地傳了過來。④那山上一抹嫩綠的顏色，使你深深地吸一口氣，清爽是透到腳底的。⑤靠左邊一點，石工們在“叮咚”的鑿石聲中說著嗚嗚嚕嚕的話；稍偏右邊，“得得”的馬蹄聲又仿佛一路徑直撒上了山去。A．③⑤①②④ B．①③⑤④②C．①②③⑤④ D．③⑤①④②解析：選A。從整段文字來看，有“就醒了”“你還能躺在床上么？……一躍就起來的”表示依次的詞語；③⑤寫的是聲音，②④寫的是開窗后見到的景象；①是由“聽”到“見”的過渡。依據這些排序，可選定A。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成5～7題。瓦爾登湖(節選)亨利·梭羅我第一次劃船在瓦爾登湖上的時候，它四周完全給濃密而高大的松樹和橡樹圍起，有些山凹中，葡萄藤爬過了湖邊的樹，形成一些涼亭，船只可以在下面通過。形成湖岸的那些山太峻峭，山上的樹木又太高，所以從西端望下來，這里像一個圓形劇場，水上可以演出些山林的舞臺劇。我年紀輕一點的時候，就在那兒消磨了好些光陰，像和風一樣地在湖上漂移過，我先把船劃到湖心，而后背靠在座位上，在一個夏天的上午，似夢非夢地醒著，直到船撞在沙灘上，驚動了我，我就欠起身來，看看命運已把我推送到哪一個岸邊來了；那種日子里，懶散是最誘惑人的事業，它的產量也是最豐富的。我這樣偷閑地過了很多個上午。我寧愿把“一日之計在于晨”的最珍貴的光陰這樣虛擲；因為我是富有的，雖然這話與金錢無關，我卻富有陽光照射的時辰以及夏令的日月，我揮霍著它們；我并沒有把它們更多地奢侈在工廠中，或者老師的講臺上，這我也一點兒不懊悔。可是，自從我離開這湖岸之后，砍伐木材的人竟大砍大伐起來了。從今要有很多年不行能在林間的小道上徜徉了，不行能從這樣的森林中偶見湖水了。我的繆斯女神假如緘默了，她是情有可原的。森林已被砍伐，怎能希望鳴禽歌頌？現在，湖底的樹干，古老的獨木舟，黑魆魆的四周的林木，都沒有了，村民原來是連這個湖在什么地方都不知道的，卻不但沒有跑到這湖上來游泳或喝水，反而想到用一根管子來把這些湖水引到村中去給他們洗碗洗碟子了。這是和恒河之水一樣地圣潔的水！而他們卻想轉動一個開關，拔起一個塞子就利用瓦爾登的湖水了！這惡魔似的鐵馬，那裂破人耳鼓膜的聲音已經使全鄉鎮都聽得到了，它已經用骯臟的腳步使沸泉的水混濁了，正是它，它把瓦爾登岸上的樹木吞噬了；這特洛伊木馬，腹中躲了一千個人，全是那些經商的希臘人想出來的！哪里去找呵，找這個國家的武士，摩爾大廳的摩爾人，到名叫“深割”的最深創傷的地方去擲出報仇的投槍，刺入這高傲瘟神的肋骨之間？然而，據我們知道的一些角色中，或許只有瓦爾登堅持得最久，最久地保持了它的純凈。很多人都曾經被譬喻為瓦爾登湖，但只有少數幾個人能受之無愧。雖然伐木的人已經把湖岸這一段和那一段的樹木先后砍光了，愛爾蘭人也已經在那兒建立了他們的陋室，鐵路途已經侵入了它的邊疆，冰藏商人已經取過它一次冰，它本身卻沒有改變，還是我在青春時代所見的湖水；我反倒變了。它雖然有那么多的漣漪，卻并沒有一條永久性的皺紋。它恒久年輕，我還可以站在那兒，看到一只飛燕坦然撲下，從水面銜走一條小蟲，正和從前一樣。今兒晚上，這感情又來攻擊我了，仿佛二十多年來我并沒有幾乎每天都和它在一起廝混過一樣，——啊，這是瓦爾登，還是我很多年之前發覺的那個林中湖泊；這兒，去年冬天被砍伐了一個森林，另一座林子已經跳動了起來，在湖邊照舊奢麗地生長；同樣的思潮，跟那時候一樣，又涌上來了；還是同樣水露露的快樂，內在的喜悅，創建者的喜悅，是的，這可能是我的喜悅。這湖當然是一個大勇者的作品，其中毫無一絲一毫的虛偽！他用他的手圍起了這一泓湖水，在他的思想中，予以深化，予以澄清，并在他的遺囑中，把它傳給了康科德。我從它的水面上又看到了同樣的倒影，我幾乎要說了，瓦爾登，是你嗎？5．下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的一項是()A．作者指出，湖岸的很多森林遭到人為的巨大破壞，被先后砍伐，瓦爾登湖發生了巨大改變。B．“我”年輕的時候，曾經像和風一樣地在瓦爾登湖上漂移，消磨了好些光陰。C．作者認為，工業文明破壞了自然的漂亮，打破了人與自然的和諧。D．結尾“我幾乎要說了，瓦爾登，是你嗎？”言外之意是“瓦爾登湖，你還是當時的你嗎？”解析：選C。A.“瓦爾登湖發生了巨大改變”錯。原文多處指出瓦爾登湖本身沒有改變。B.文中只是說“我年紀輕一點的時候”，并未確指是“年輕的時候”。D.“我幾乎要說了，瓦爾登，是你嗎？”表達的是作者又見瓦爾登湖的激烈心情。eq\a\vs4\al(6.)文中畫線的句子“懶散是最誘惑人的事業，它的產量也是最豐富的”含意是什么？答：解析：這是一個比方句，理解這句話的含意只需找出“懶散”和“產量”比方的對象，前者是指對湖水的沉醉和依戀，后者是指湖水帶來的享受。答案：這里的“懶散”是對湖水的沉醉和依戀。“產量”是指湖水帶來的享受。這句話的含意是湖水的魅力使作者終日徜徉其間，給作者以豐富的精神享受。eq\a\vs4\al(7.)梭羅在19世紀美國文化巨匠中，堪稱一位“異人”，在這篇散文中作者提出了什么樣的生活理念？這種理念有什么現實意義？答：解析：哈丁曾評價說：“它(指《瓦爾登湖》一書)是簡潔生活的權威指南，是對大自然的真情描述，是向金錢社會的討伐檄文，是傳世久遠的文學名著，是一部圣書。”據此分析即可。答案：梭羅是“簡樸生活”的宗師，他提倡回來本心、親近自然。《瓦爾登湖》完全可以看作是梭羅生活的詩意宣言，是對大自然的真情歌頌，是對金錢社會的劇烈反對。三、語用創新eq\a\vs4\al(8.)閱讀下面的文字，依據要求答題。1995年正式確定每年4月23日為“世界讀書日”(又稱“世界圖書和版權日”)。“讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。”在這個美妙的春天里，靜坐書屋，一卷在手，神游其間，感到無比華蜜和滿意。于是，我喜愛在春日季節，在郊外擇一處草地而坐，沐浴著陽光，吮吸著花香，一邊讀書，一邊傾聽大自然的“低吟淺唱”。可以讀賈平凹的《秦腔》，在生活的一堆雞零狗碎的日子里，感受中國小老百姓的生存狀態和生命情感；________________，_________________，______________________________________；________________，________________，______________________________。請從《黃山記》《瓦爾登湖》《我與地壇》《逍遙游》四篇課文中隨意選取兩個，仿照畫線的句子，在橫線處補上兩個恰當的語句。要求：與前面的語句構成排比，語意連貫。解析：本題綜合考查考生對修辭的運用、句子的仿寫、語言連貫等方面的實力。做題時要審清題意要求：從題干中供應的話題選擇，與前面的語句構成排比，語意連貫。答案：可以讀徐遲的《黃山記》在祖國的秀美河山里感受徐遲的愛國情懷與傲慢情感可以讀梭羅的《瓦爾登湖》在奇妙的異域風光里感受梭羅那份獨有的孤獨與華蜜可以讀莊子的《逍遙游》在奇異怪誕的宇宙里感受莊子那份博大精深與逍遙自由可以讀史鐵生的《我與地壇》在他殘而不缺的軀體里感受那份堅韌生命與宏大親情(任選兩個即可)9．提取下面材料的要點，整合成一個單句。①美國國會圖書館把《瓦爾登湖》列入“塑造讀者心靈的二十五本書”之中。②美國聞名的作家和思想家梭羅于1854年寫出并出版了《瓦爾登湖》這本書。③《瓦爾登湖》記錄了梭羅獨居瓦爾登湖畔時的視察、體驗和思索。④這本書是在瓦爾登湖畔的