全國(guó)河大版（三起）小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)第2單元第5課《制訂選題計(jì)劃——調(diào)查方案與電子問(wèn)卷設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥吨朴嗊x題計(jì)劃——調(diào)查方案與電子問(wèn)卷設(shè)計(jì)》是小學(xué)信息技術(shù)第四冊(cè)第二單元第五課的內(nèi)容，本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解調(diào)查研究的步驟，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)調(diào)查方案和電子問(wèn)卷的方法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的調(diào)查研究技巧，提高信息素養(yǎng)，為后續(xù)的信息技術(shù)學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)情分析小學(xué)四年級(jí)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程充滿好奇心，但信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐操作能力相對(duì)有限。在此階段，學(xué)生的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力逐漸增強(qiáng)，但自我管理能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)尚需培養(yǎng)。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)電子設(shè)備的使用較為熟悉，但對(duì)調(diào)查研究的概念和步驟了解不多。在能力方面，學(xué)生具備一定的信息檢索和處理能力，但在設(shè)計(jì)調(diào)查方案和電子問(wèn)卷時(shí)，可能會(huì)遇到困難，如邏輯性不強(qiáng)、問(wèn)題設(shè)計(jì)不合理等。在素質(zhì)方面，學(xué)生的責(zé)任心和細(xì)心程度有待提高。此外，部分學(xué)生可能存在網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不足的問(wèn)題，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響，因此在教學(xué)中需注重引導(dǎo)學(xué)生理解調(diào)查研究的意義，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)調(diào)查方案和電子問(wèn)卷的能力，同時(shí)提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和安全意識(shí)。四、教學(xué)資源-軟件資源：MicrosoftOffice套件（特別是Excel和Word），在線問(wèn)卷制作平臺(tái)（如問(wèn)卷星），電子白板軟件

-硬件資源：學(xué)生電腦，投影儀，音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和在線交流

-信息化資源：與調(diào)查研究相關(guān)的電子教材、視頻教程、案例研究

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)，小組討論，實(shí)踐操作五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師展示一系列與日常生活相關(guān)的調(diào)查問(wèn)題，如：“你最喜歡的顏色是什么？”“你最喜歡的動(dòng)物是什么？”等。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要進(jìn)行調(diào)查？調(diào)查可以給我們帶來(lái)什么信息？

3.提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)制訂選題計(jì)劃，掌握調(diào)查方案與電子問(wèn)卷設(shè)計(jì)的方法。

二、新課講授

1.老師講解調(diào)查研究的步驟：選題、確定調(diào)查方法、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

2.學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)如何選擇合適的調(diào)查主題，強(qiáng)調(diào)主題應(yīng)具有現(xiàn)實(shí)意義、可行性、可操作性。

3.老師示范如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，包括問(wèn)題類型、問(wèn)題數(shù)量、問(wèn)題順序等。

4.學(xué)生分組討論，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份針對(duì)班級(jí)同學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷。

5.老師講解電子問(wèn)卷的制作方法，以問(wèn)卷星為例，演示如何創(chuàng)建問(wèn)卷、設(shè)置問(wèn)題、發(fā)布問(wèn)卷等。

三、實(shí)踐操作

1.學(xué)生利用電腦，按照所學(xué)知識(shí)，在問(wèn)卷星平臺(tái)上創(chuàng)建一份電子問(wèn)卷。

2.學(xué)生邀請(qǐng)同學(xué)填寫(xiě)問(wèn)卷，收集數(shù)據(jù)。

3.學(xué)生對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，得出結(jié)論。

4.學(xué)生撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，總結(jié)調(diào)查過(guò)程和結(jié)果。

四、課堂討論

1.學(xué)生展示自己的調(diào)查問(wèn)卷和調(diào)查報(bào)告，分享調(diào)查過(guò)程和心得體會(huì)。

2.學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

3.老師對(duì)學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷和調(diào)查報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

五、拓展延伸

1.老師提出拓展問(wèn)題：如何將調(diào)查結(jié)果應(yīng)用于實(shí)際生活？

2.學(xué)生分組討論，思考如何將調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，如改善班級(jí)環(huán)境、提高學(xué)習(xí)效率等。

3.學(xué)生分享自己的思考成果，全班共同探討。

六、課堂小結(jié)

1.老師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)調(diào)查研究的重要性。

2.學(xué)生總結(jié)自己在本節(jié)課中的收獲，分享學(xué)習(xí)心得。

3.老師布置課后作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份針對(duì)家庭或社區(qū)的調(diào)查研究問(wèn)卷，并嘗試進(jìn)行調(diào)查。

七、課后反思

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，思考自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

3.老師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課《制訂選題計(jì)劃——調(diào)查方案與電子問(wèn)卷設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生取得了以下方面的效果：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解并掌握調(diào)查研究的概念和步驟，包括選題、確定調(diào)查方法、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等。

2.技能提升：學(xué)生在電子問(wèn)卷設(shè)計(jì)方面有了顯著提升，能夠運(yùn)用問(wèn)卷星等平臺(tái)創(chuàng)建問(wèn)卷，設(shè)置問(wèn)題，并發(fā)布問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。

3.分析能力：通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)生能夠?qū)κ占降臄?shù)據(jù)進(jìn)行初步分析，從中提取有價(jià)值的信息，并嘗試提出合理的結(jié)論。

4.邏輯思維：學(xué)生在設(shè)計(jì)問(wèn)卷和撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的過(guò)程中，邏輯思維能力得到了鍛煉，能夠按照一定的順序和邏輯來(lái)組織語(yǔ)言和內(nèi)容。

5.團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和實(shí)踐中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了溝通和協(xié)作能力。

6.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：通過(guò)使用在線問(wèn)卷平臺(tái)，學(xué)生增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)使用和信息安全意識(shí)，了解了如何保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

7.問(wèn)題解決：學(xué)生在遇到設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)的困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求解決方案，培養(yǎng)了問(wèn)題解決能力。

8.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后能夠自主完成調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的能力。

9.創(chuàng)新思維：在調(diào)查主題的選擇和問(wèn)卷設(shè)計(jì)上，部分學(xué)生表現(xiàn)出創(chuàng)新思維，能夠提出新穎的調(diào)查問(wèn)題和設(shè)計(jì)獨(dú)特的問(wèn)卷。

10.責(zé)任心：學(xué)生在完成調(diào)查報(bào)告時(shí)，能夠認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的責(zé)任心。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①調(diào)查研究步驟

-選題

-確定調(diào)查方法

-設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

-收集數(shù)據(jù)

-分析數(shù)據(jù)

-撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

②選題原則

-現(xiàn)實(shí)意義

-可行性

-可操作性

③調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)

-問(wèn)題類型

-問(wèn)題數(shù)量

-問(wèn)題順序

-問(wèn)題表述

④電子問(wèn)卷制作

-創(chuàng)建問(wèn)卷

-設(shè)置問(wèn)題

-發(fā)布問(wèn)卷

⑤數(shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)整理

-數(shù)據(jù)分析

-結(jié)論得出

⑥調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)

-概述

-方法

-結(jié)果

-結(jié)論

-建議八、課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)以“我的校園生活”為主題，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，包括以下問(wèn)題：

-你在校園中最喜歡的活動(dòng)是什么？

-你認(rèn)為校園環(huán)境有哪些需要改進(jìn)的地方？

-你對(duì)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施滿意嗎？

-你覺(jué)得學(xué)校的安全措施是否到位？

答案示例：

-我在校園中最喜歡的活動(dòng)是運(yùn)動(dòng)（選擇題目：籃球、足球、羽毛球等）。

-我認(rèn)為校園環(huán)境需要增加更多的休息區(qū)域。

-我對(duì)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施非常滿意。

-我覺(jué)得學(xué)校的安全措施做得很好。

2.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)選擇一個(gè)你感興趣的社會(huì)問(wèn)題，如“環(huán)保意識(shí)”，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，并分析收集到的數(shù)據(jù)。

-你是否參加過(guò)環(huán)保活動(dòng)？

-你認(rèn)為環(huán)保對(duì)我們的生活有什么影響？

-你在日常生活中有哪些環(huán)保行為？

答案示例：

-我參加過(guò)環(huán)保活動(dòng)，如植樹(shù)造林。

-我認(rèn)為環(huán)保對(duì)我們的生活有很大的影響，可以提高生活質(zhì)量。

-我在日常生活中有節(jié)約用水、減少垃圾等環(huán)保行為。

3.作業(yè)內(nèi)容：針對(duì)你所在班級(jí)，設(shè)計(jì)一份關(guān)于“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”的調(diào)查問(wèn)卷，并分析問(wèn)卷結(jié)果。

-你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間有多長(zhǎng)？

-你是否制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃？

-你在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)會(huì)如何解決？

答案示例：

-我每天的學(xué)習(xí)時(shí)間約為2小時(shí)。

-我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-我在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)會(huì)先自己思考，如果無(wú)法解決，會(huì)向老師和同學(xué)求助。

4.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)以“家鄉(xiāng)變化”為主題，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，收集家鄉(xiāng)在近年來(lái)發(fā)生的變化。

-你認(rèn)為家鄉(xiāng)在近年來(lái)最大的變化是什么？

-你對(duì)家鄉(xiāng)的變化有什么看法？

-你希望家鄉(xiāng)在未來(lái)有哪些發(fā)展？

答案示例：

-我認(rèn)為家鄉(xiāng)在近年來(lái)最大的變化是基礎(chǔ)設(shè)施的改善。

-我對(duì)家鄉(xiāng)的變化感到非常高興。

-我希望家鄉(xiāng)在未來(lái)能吸引更多的人才，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。

5.作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)你感興趣的行業(yè)，如“科技行業(yè)”，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，了解行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

-你認(rèn)為科技行業(yè)在未來(lái)的發(fā)展前景如何？

-你認(rèn)為科技行業(yè)目前面臨的主要挑戰(zhàn)是什么？

-你對(duì)科技行業(yè)的未來(lái)發(fā)展有什么建議？

答案示例：

-我認(rèn)為科技行業(yè)在未來(lái)的發(fā)展前景非常廣闊。

-科技行業(yè)目前面臨的主要挑戰(zhàn)是人才短缺和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。

-我建議科技行業(yè)加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提高創(chuàng)新能力，推動(dòng)行業(yè)可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了《制訂選題計(jì)劃——調(diào)查方案與電子問(wèn)卷設(shè)計(jì)》的內(nèi)容，現(xiàn)在我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，并做一些反思。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課的導(dǎo)入做得還不錯(cuò)。通過(guò)展示一些與日常生活相關(guān)的調(diào)查問(wèn)題，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)調(diào)查研究的意義有了初步的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得這一點(diǎn)很重要，因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生認(rèn)識(shí)到調(diào)查研究的實(shí)際應(yīng)用，他們才會(huì)對(duì)這門(mén)課程產(chǎn)生興趣。

在講授新課的過(guò)程中，我嘗試用通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)解釋復(fù)雜的調(diào)查步驟，比如選題、設(shè)計(jì)問(wèn)卷、數(shù)據(jù)分析等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于設(shè)計(jì)問(wèn)卷這部分內(nèi)容比較感興趣，他們?cè)趯?shí)際操作中也能夠比較迅速地掌握基本的操作方法。但是，我也注意到，有些學(xué)生在分析數(shù)據(jù)時(shí)顯得有些吃力，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)數(shù)據(jù)分析的方法還不夠熟悉。

在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我安排了小組合作，讓學(xué)生們分組設(shè)計(jì)問(wèn)卷并進(jìn)行分析。這個(gè)環(huán)節(jié)我原本預(yù)期會(huì)進(jìn)行得比較順利，但實(shí)際上我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诤献鬟^(guò)程中遇到了一些問(wèn)題。比如，有的小組在選題時(shí)沒(méi)有明確的方向，有的小組在數(shù)據(jù)分析時(shí)缺乏系統(tǒng)性。這些問(wèn)題讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，以及如何更好地分配任務(wù)。

課后，我收到了一些學(xué)生的反饋，他們普遍認(rèn)為這節(jié)課的內(nèi)容比較實(shí)用，但同時(shí)也提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)。有的學(xué)生建議我在講解數(shù)據(jù)分析時(shí)能夠提供更多的案例，幫助他們更好地理解；還有的學(xué)生希望我能提供一些關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的模板，以便他們?cè)趯?shí)際操作中有所參考。

反思這節(jié)課的教學(xué)，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1.教學(xué)內(nèi)容要貼近實(shí)際，讓學(xué)生能夠看到學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。比如，在講解數(shù)據(jù)分析時(shí)，可以結(jié)合一些真實(shí)的社會(huì)調(diào)查案例，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)分析在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

2.在教學(xué)過(guò)程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)溝通、協(xié)商和解決問(wèn)題。

3.教學(xué)方法要多樣化，除了傳統(tǒng)的講授法，還可以結(jié)合案例分析、角色扮演等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.課后要及時(shí)收集學(xué)生的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)方式：

1.課堂提問(wèn)

-通過(guò)提問(wèn)，我可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。例如，在講解調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)時(shí)，我會(huì)提問(wèn)：“同學(xué)們，設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)需要注意哪些問(wèn)題？”

-通過(guò)觀察學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況，以及是否存在理解偏差。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生回答不準(zhǔn)確，我會(huì)及時(shí)糾正并解釋。

2.觀察學(xué)生參與度

-在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生的參與情況，包括他們是否積極參與討論，是否能夠按照要求完成任務(wù)。

-通過(guò)觀察，我可以評(píng)估學(xué)生的合作能力和問(wèn)題解決能力，以及他們對(duì)信息技術(shù)的掌握程度。

3.實(shí)踐操作測(cè)試

-在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的測(cè)試，如讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷，然后進(jìn)行測(cè)試。

-通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，以及他們?cè)诓僮鬟^(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)

-學(xué)生完成課后作業(yè)后，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到及時(shí)的反饋。

-在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-問(wèn)卷設(shè)計(jì)是否合理，問(wèn)題是否清晰、簡(jiǎn)潔。

-數(shù)據(jù)收集是否全面，是否涵蓋了所有相關(guān)內(nèi)容。

-數(shù)據(jù)