人教版七年級上冊中國歷史精品學問點總結20161113

第一單元史前時期中國境內人類的活動

第1課中國早期人類的代表一北京人

一、元謀人

1、發覺地點：云南省元謀縣；2、生活年頭：距今約170萬年；3、生活狀況：能制造工具,

知道用火；4、發覺意義：元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類。

二、北京人

1、發覺地點：北京西南周口店龍骨山上；2、生活年頭：距今約70萬一20萬年；

3、體貌特征：上肢與現代人相像，能夠直立行走，保留了猿的某些特征。

運用打制石器、木棒；（生產工具）

4、生產生活狀況采集、狩獵；

會運用自然火，會保存火種；

5、社會組織：過群居生活，原始社會。

6、地位：北京人是世界上最重要的原始人類之一；周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵

最豐富、材料最齊全的直立人遺址。

三、山頂洞人

1、遺址：位于北京周口店龍骨山頂部，距今約三萬年；

2、體貌特征：已經具有現代人類的特征；

3、生產工具：磨已駕馭鉆孔光技術和磨制技術(骨針)；

4、觀念：已經有了審美的觀念。

第2課原始的農耕生活

我國古代關于農耕的傳聞：

(1)伏羲氏：結網捕魚，創立八卦；

(2)神農氏：教民播種，嘗遍百草。

一、半坡人的生活和河姆渡人的生活：

原始居民半坡人河姆渡人

距今年頭距今約6000千年距今約7000千年

生活地區黃河流域的陜西西安長江流域的浙江余姚

房屋樣式半地穴式圓形房屋干欄式房屋

生產工具運用磨制石器、制作骨器、運用磨制石器，如骨相；

角器等

原始農業(種植作種植水稻種植粟

物）

原始畜牧業（飼養飼養豬、狗；打獵捕魚飼養豬、狗和水牛

業）

原始手工業制作彩陶和樂器；會紡織、制造陶器、玉器和樂器;會雕刻，

制衣僮得運用自然漆

二、原始農業的發展

1、興起時間：約公元前7000年至公元前5000年。

2、興起地區：黃河、長江、淮河等流域；

3、標記：農作物種植、家畜飼養的出現以與聚落、磨制工具的發展；

4、意義:為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎。

★★看圖：課本第6頁半坡居民原始復原圖和第8頁河姆渡居民復原圖：

（1）河姆渡原始居民為什么要建立干欄式房屋呢？

姆渡人生活在長江流域，因為南方地區潮濕溫熱，既能通風防潮，又可防蛇蟲之害。

（2）半坡原始居民為什么要建立半地穴式房屋？

半坡人生活在黃河流域，氣候干旱寒冷，風沙大，居住半地穴式房屋，既可以抵風擋雨，又可

以保暖。

（3）兩種房屋結構的不同，是由什么確定的，說明白什么？

是由不同的地理環境和自然條件確定的。說明當時的人們已經能夠與自然協調發展，已經能夠

適應自然環境。

(4)從中得到什么啟示？

人類的生產生活必須要順應大自然的規律，做到因地相宜、科學合理。

★★比較河姆渡人和半坡人的異同：

不同點①地理位置不同：半坡人處于黃河流域，河姆渡人處于長江流域；

②種植的農作物不同：半坡人種植粟，河姆渡人種植水稻；

③建立的房屋不同：半坡人住半地穴式圓形房屋，河姆渡人住干欄式房

屋；④制作的彩陶藝術風格不同。

相同點①都處于母系氏族社會的旺盛時期(都處于原始社會后期)；

②原始農業和原始畜牧業發展；③都會建立房屋，過定居生活；

④都運用磨制石器；⑤都會制造陶器

影響農耕文明的發展導致剩余產品的出現，進而出現了貧富分化和私有制，

最終促使國家出現。從原始社會到階級社會，這是歷史發展的巨大進步。

第3課遠古的傳聞

一、炎黃聯盟

1、阪泉之戰：黃帝戰勝炎帝，炎黃聯盟形成。

2、涿鹿之戰：炎黃部落戰勝蚩尤部落。

3、影響：華夏族漸漸形成，炎帝、黃帝被尊崇為中華民族的人文始祖。

二、傳聞中炎帝和黃帝的獨創——反映了我國原始社會晚期的社會發展水平。

1、炎帝的貢獻：

（1）教民開墾耕種，制作生產工具，種植五谷和蔬菜；

（2）制作陶器，獨創紡織，會煮鹽，教人們通商交換c

（3）制作樂器琴瑟，有最早的圖文和歷法學問。

2、黃帝的貢獻：建立宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人煉嗣，獨創了弓箭和指南

車。

3、黃帝時期：倉頡創建文字，伶倫制作音律，隸首獨創算盤，嫖祖擅長紡織并會縹絲。

三、堯、舜、禹的禪讓

1、禪讓制的含義：將部落首領位子傳給賢德之人。

2、推舉人才的標準-----賢德之人（德才兼備,以身作則）；

3、禪讓制的實質：民主推舉部落聯盟首領的制度（民主推選、首領沒有特權）

4、繼黃帝之后，用“禪讓制”推舉出的首領有堯、舜、禹。

5、大禹治水：與群眾同甘共苦，三過家門而不入，治水有功。體現了刻苦耐勞，堅持不懈,

大公無私的精神。

其次單元夏商周時期：早期國家的產生和社會的變革

第四課早期國家的產生和發展

（一）夏朝的興衰（夏朝是奴隸社會的形成時期）

1、建立：約公元前2070年,匿建立夏朝，這是我國歷史上第一個

奴隸制王朝,標記著中國早期國家的產生。

2、“家天下”局面。家天下的局面是從良起先的。

啟繼承父位,成為夏朝其次代國王，標記著世襲制代替了禪讓制,標

志著“公天下”變成了“家天下”。

3、鞏固統治：建立了軍隊，制定刑法，設置監獄，制定夏歷。

4、都城遺址；二里頭遺址；

5、滅亡：桀_統治殘暴，約公元前1600年被商湯所亡。

（二）商朝（商朝是奴隸社會的發展時期）

1、建立：約公元前1600年,湯建立商朝。2、盤庚遷殷：盤庚遷都至殷,統治穩定。

3、滅亡：商王紂統治殘暴,約公元前1046年，周武王伐紂,雙方在

牧野大戰,商朝滅亡。周武王建立周朝，史稱西周。

★★動腦筋：商湯滅夏和武王伐紂為什么會取得成功？

(1)暴政引起民憤

(2)商湯和周武王伐無道、除暴君深得民心。

(3)重用賢人，聯合周邊小國。

(三)西周(西周是奴隸社會的鼎盛時期)

1、建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都錨京，史稱“西周”

2、西周的分封制

(1)目的：穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。

(2)內容：①周王依據血緣關系遠近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理

土地和人民的權力，建立諸侯國；

②諸侯具有較大的獨立性，但須要向周王進納貢物，并聽從周王調兵。受封者可以在自己的封

地內進行再分封。

(3)分封制的意義或作用：保證了周王朝對地方的限制，穩定了政局，擴大了統治范圍。

(4)實質：確立了周王朝的社會等級制度。

(西周時期社會等級：周天子一諸侯一卿大夫->士)

(5)弊端：諸侯國具有較大的獨立性。當諸侯國力氣強大后，會威逼到周天子的統治地位,

最終導致春秋戰國的戰亂與紛爭。

3、滅亡：公元前841年，周厲王時發生國人暴動o

公元前771年,周幽王時，西周被犬戎族所亡。

(四)東周建立：公元前770年，周平王東遷洛陽，史稱東周。

★★總結探討：

(1)夏、商、西周三朝滅亡的共同緣由。

都是由于國君暴虐無道，統治殘暴、腐敗，失去民心。

(2)從夏朝和商朝滅亡中我們能得什么啟示？

得民心者得天下，失民心者失天下；得道者多助，失道者寡助。

★★溥天之下，莫非王土。率土之濱，莫非王臣。

《詩經》

★★夏、商、周的更替:

朝代建立時間滅亡時間都城開國君主亡國之君

夏約前2070年約前1600年陽城禹桀

商約前1600年前1046年幾次遷都，盤庚湯紂

時把都城遷到

殷

西周前1046年前771年錨京周武王周幽王

周

東周前770年前221年洛邑周平王

第5課青銅器與甲骨文

北京人、山頂洞人時期用的生產工具是什么?打制石器

石器時代

河姆渡人、半坡人時期用的生產工具又是什么磨制石器

夏商西周時期用的生產工具又是什么呢?青銅器青銅時代

一、青銅器的超群工藝:

1、青銅器的成就：

(1)原始社會后期：出現青銅器，代表是甘肅地區齊家文化遺址出現銅鏡。

（2）商周時期:

①用途與功能：主要用于飲食、祭祀與軍事等，功能由食器發展到禮器。

②特點：青銅器種類豐富，數量眾多，制作工藝超群。

（3）代表：①司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青銅器）；

②四羊方尊（造型奇妙）；

。利霞[gui]

2、制作工藝超群：（1）成分：銅錫、鉛；（2）方法：泥范鑄造法

二、甲骨文記事：

1.甲骨文的含義：商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。

2.發覺狀況：1899年，清朝人王懿榮首次發覺甲骨文。

3.記載內容：甲骨文記載內容豐富，涉與祭祀、斗爭、農牧業、管制、刑法、醫藥、天文歷

法等

4.發覺意義：

（1）甲骨文是中國發覺的古代文字年頭最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與

發展有深遠的影響。

（2）證明我國有文字可考的歷史從商朝起先。

三、甲骨文的造字特點：

1、造字特點：運用象形、指事、會意、形聲等造字方法。

2、影響：甲骨文已經具備了漢字的基本結構，是漢字形成與發展的重要階段。

第6課動蕩的春秋時期

1、公元前770年周平王東遷洛邑，史稱“東周”

2、東周分為春秋和戰國兩個時期：

(1)春秋：公元前770年一公元前476年，春秋是我國奴隸社會的結束時期。

(2)戰國：公元前475年一公元前221年，春秋是我國奴隸社會的結束時期。

名稱時間歷史特征社會特點

春秋前770—476年奴隸制瓦解:諸侯不再聽從天戰亂與紛爭

子的吩咐，天子反而依附于強

春秋以爭霸為主

大的諸侯

戰國以兼并為主

戰國前475—前221年封建制度形成:兼并斗爭更頻

繁，規模更大更

殘酷，有統一的趨勢

注釋：春秋，因魯國編年史《春秋》而得名;

戰國，因各諸侯國連年爭戰而得名。

一、春秋時期的經濟發展：

1、農業：春秋后期，鐵制農具和牛耕出現，促進了農業上的深耕細作。

2、手工業:規模擴大。

3、商業：出現商品交換市場、金屬貨幣。

二、王室衰微

1、緣由：社會動蕩，各種制度遭到破壞，分封制逐步遭到瓦解。

2、表現：(1)周王室的統治勢力大減，已無力限制諸侯；

(2)諸侯不再聽從王命，各自為政；

(3)諸侯不再定期向天子納貢，導致周王室在財政上陷入逆境。

3、結果：周王室地位下降，大的諸侯國力力崛起。他們競相稱霸，操控政治局面，事實上取

代了周天子的地位。

三、諸侯爭霸

1、背景：由于政治、經濟發展不平衡，各諸侯國為了自身的利益相互綻開爭斗；民族間的沖

突也有所發展。

2、經過：齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等先后稱霸中原；到春秋末期，長江下游的吳國

和越國也先后北上爭霸。(春秋時期的第一個霸主是齊桓公)

3、影響(結果)：

(1)消極影響：給社會和人民帶來巨大的災難;

(2)主動影響:

①在爭霸過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強大的諸侯國的疆域不斷擴展，加快了統一的步伐。

②出現了大規模的民族交融。

第7課戰國時期的社會變更

一、戰國七雄

1、七國形成：(1)三家分晉：趙、魏、韓(公元前403年)

(2)田氏代齊(公元前386年)

(3)齊楚秦燕趙魏韓——東南西北到中間

2、社會狀況：兼并斗爭

(1)斗爭特點：規模很大，參戰兵力多，交戰區域廣，持續時間長。

(2)聞名戰役：桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰

(3)斗爭結果：魏國、齊國、趙國、秦國先后崛起，秦國成為最強盛的諸侯國對東方六國構

成威逼。

(4)影響：為加速結束分裂，實現國家統一奠定了基礎。

★★戰國七雄一相互兼并:

時期主要戰役交戰國家典故影響

桂陵之戰魏、趙、齊圍魏救趙

戰國馬陵之戰魏、齊減灶計齊國強大起來

長平之戰秦、趙紙上談兵東方六國無力抵擋秦

軍的進攻

★★春秋、戰國時期斗爭的比較:

春秋時期戰國時期

目的爭霸（成為霸主）兼并（統一全國）

斗爭特時間短、規模小、次數少時間長、規模大、斗爭頻

點繁

軍隊數軍隊數量較少，往往一天就能確定斗爭輸贏幾十萬大軍，持續幾個月，

量死傷幾萬，甚至幾十萬

稱霸方強者通過召集盟會確立霸主地位強者吃掉弱者，進而統一

式中國

二、商鞅變法

1、背景：（1）根本緣由:戰國時期，鐵制農具和牛耕的運用進一步推廣，社會生產力水平不斷

提高,新興地主階級的勢力增加。

(2)發展須要：為適應社會政治經濟的變更，各諸侯國統治者實行變法改革，確立新的政治

經濟秩序，以求富國強兵，在兼并斗爭中取勝。

2、目的：富國強兵，在兼并斗爭中取勝。

3、時間、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。

4、商鞅變法的內容：

政治(1)確立縣制，由國君干脆派官吏治理(建立縣制，對后世影響

最為深遠)

(2)廢除貴族的世襲特權(損害了舊貴族的利益，是后來商鞅被

處死的緣由)

(3)改革戶籍制度，加強對人民的管理。

(4)嚴明法度，禁止私斗。

經濟(1)廢除井田制，允許土地買賣(最能體現變法性質)

(2)激勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役(國富)

(3)統一度量衡。

軍事嘉獎軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地(兵強)

5、作用：使秦國的國力大為增加，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后

秦統一全國奠定了基礎。

★★商鞅變法以與各諸侯國變法一中國確立了封建制度

★★商鞅變法成功的緣由：

①根本緣由：順應了歷史發展的潮流；

②變法得到了秦孝公的支持；

③商鞅個人敢于與舊勢力堅決斗爭。

★★商鞅具有的品質：堅持真理，不畏艱難，敢于和頑固勢力作斗爭，勇于創新，為改革不怕

犧牲。

三、造福千秋的都江堰

1、修建：公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都旁邊的岷江上修建了都江堰。

2、構成:由渠首和澆灌網兩大系統工程構成。

3、功能：防洪、澆灌、水運等。

4、影響：（1）使成都平原成為沃野，變成天府之國；

（2）兩千多年來，都江堰始終發揮著巨大的作用，在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我

國人民的才智。

第8課百家爭鳴

一、問：列舉春秋戰國時期各學派代表人物與其思想：

（一）春秋時期的代表有:

1、老子：（道家學派創始人。）

主要思想：①順應自然；②事物都有其對立面，對立的雙方可以相互轉化；

◎主見無為而治。

2、孔子：（儒家學派創始人。由其弟子編寫的《論語》記述了孔子言論）

（1）政治思想：（D核心思想是“仁”；②主見以德治國；。主見實行德政。

（2）教化思想（教化教學成就）：

①教化：創辦私學，主見“有教無類”。

Q）教學：留意道德教化和文化學問教化，發覺和總結出很多教學原則

和方法，如因材施教、溫故知新等。

（3）文化成就：晚年細心整理古代重要的文獻資料，對傳承中國古代文化

經典和學術思想作出巨大貢獻。

3、孫武：兵家創始人，是杰出軍事家，主見：“知彼知己，百戰不殆”，

著作《孫子兵法》。

（二）戰國時期的代表有：

1、墨家：創始人是墨子，主見：“兼愛非攻”；提倡節儉。

2、儒家：代表人是孟子，主見：實行“仁政”;提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想,

反對一切非正義的斗爭。（“民貴、君輕”）

3、儒家：代表人物是荀子，主見：實行禮治，明確尊卑等級，以維系社會秩序

4、道家：代表人是莊子，主見：治國要順其自然和民心；人生應追求精神自由，保持獨立的

人格。。

5、法家：代表人是韓非，主見：以法治國；建立中心集權專制統治。(核心思想是法治，最

先被統治者所采納——秦始皇)

二、百家爭鳴：

1、背景：戰國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。此時的學術思想領

域特別活躍，形成了不同的學派，各陳其說，史稱諸子百家。

2、戰國時期的主要思想派別、代表人物與其思想：

(1)墨家：創始人是墨子，主見：“兼愛非攻”；提倡節儉。

(2)儒家：代表人物是孟子，主見：實行“仁政”；提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的

思想，反對一切非正義的斗爭。(“民貴、君輕”)

(3)儒家：代表人物是荀子，主見：實行禮治，明確尊卑等級，以維系社會秩序

(4)道家：代表人是莊子，主見：治國要順其自然和民心；人生應追求精神自由，保持獨立

的人格。。

(5)法家：代表人是韓非，主見：以法治國；建立中心集權專制統治。(核心思想是法治，

最先被統治者所采納——秦始皇)

3、影響：百家爭鳴促進了思想和學術的旺盛，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為

中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有特別重要而深遠的影響。

★★留意：儒家與法家的思想主見截然相反。

(1)運用三家觀點解決問題：

儒家：勸服教化；道家：順其自然，如閉門思過、自行解決；法家：依法懲處

(2)諸子百家中提到“治國”主見的有：孔子、孟子、莊子、韓非

提到“斗爭”主見的有：墨子、孟子、孫武

★★春秋戰國時期各學派代表人物、相關著作、主要思想與其借鑒或啟示:

時姓稱謂

著作主要思想借鑒或啟示

期名

道家學派創。順應自然；?事物都有其對立面，對

始人

老《道辯證地看待

立的雙方可以相互轉化；◎主見無為而

子德經》問題

治。

春大思想家、政治思想核心思想是“仁”

秋大教化家；

時?主見以德治國；◎主見實行德政。

儒家學派創以人為本；構

期

的創始人《論

教化思想:。教化：創辦私學，主見“有建和諧社會；

孔語》敬重教化教

子《春教無類”。0教學：留意道德教化和文學規律、實行

秋》科學的學習

化學問教化，發覺和總結出很多教學原方法。

則和方法，如因材施教、溫故知新等。

戰墨家學派創構建和諧社

國

墨始人《墨會；反對侵略

時主見“兼愛非攻”；提倡節儉

子子》斗爭；勤儉治

期

國

主見實行“仁政”；提出“民為貴，社

孟戰國時期儒

稷次之，君為輕”的思想，反對一切非

家的代表人

子子》構建和諧社

物

正義的斗爭。會

荀主見實行禮治，明確尊卑等級，以維系

子社會秩序

戰國時期道

莊《莊治國要順其自然和民心；人生應追求精主動地面對

家學派代表

子子》神自由，保持獨立的人格。和看待問題

人物

韓《韓主動改革，勇

非以法治國；建立中心集權專制統治。

法家集大成非子》于創新

者

軍事家，兵《孫

孫

家鼻祖子兵“知己知彼，百戰不殆”

武

法》

★★春秋戰國時期的重大變革:

變革方向內容作用

生產力鐵農具和牛推動新的生產關系（地主階級和農夫階級）出現

耕的推廣運

用

政治（社會制度）商鞅變法使秦國的國力大為增加，提高了軍隊的戰斗力，一

躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統一全國奠定了

剃。

水利工程修筑都江堰使成都平原成為沃野，變成天府之國；

思想百家爭鳴促進了思想和學術的旺盛，成為中國古代第一次思

想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了

?aio

第三單元秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固

第九課秦統一中國

一、秦滅六國：

1、秦統一全國的緣由(條件)：

(1)人民希望結束戰亂，過上安定的生活；(2)商鞅變法的成功為秦的統一打下了堅實的

胡；

(3)秦王嬴政雄才大略、任用賢人，主動策劃統一大計。

2、秦滅六國:⑴時間：公元前230—公元前221年；

(2)滅六國的先后依次：韓、趙、魏、楚、燕、齊。

(3)滅六國過程的特點；由近與遠(自西向東)；各個擊破。

3、秦朝的建立：(1)時間：公元前221年(2)都城：咸陽(3)開國皇帝：秦始皇贏

政

4、秦統一的意義：結束了春秋戰國以來長期爭戰混戰的局面，建立起我國歷史上第一個統一

的多民族的封建國家。

二、秦始皇鞏固統一的措施:

1、秦始皇統一后，實行了那些鞏固統一的措施？（或加強中心集權的措施）

（1）政治上：中心集權制度：確立稱皇帝，中心設丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡

縣制。（丞相——行政、太尉——軍事、御史大夫——監察）

（2）經濟上：統一貨幣，統一度量衡；（3）文化上：統一文字；（4）交通上：車同軌，

開靈渠；

（5）軍事上：北擊匈奴修長城。

2、列表歸納秦始皇鞏固統一的措施：

信施影響

3、

創立中心集權制度在我國沿用了2000多年,對中國秦

政治上

歷史產生了深遠影響的

疆

統一貨幣、統一度量衡（圓形方孔半兩促進了各地的經濟溝通，鞏固了國

域

經濟上錢）家統一

東

統一文字（把小篆作為全國規范文字）促進了各地的文化溝通，鞏固了國

文化上至

家統一

東

車同軌，開靈渠便利了交通往來，有利于維護國家

海

交通上

統一

軍事上北擊匈奴修長城鞏固了國家的統一西

到

隴西，北至長城一帶，南到南海。

4、秦始皇最大的歷史功績是什么？

答：統一中國，建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。

★★封建專制主義中心集權制度的建立：

此圖可以看出：圖片形象地展示了秦朝中心集權制度的構成。圖中高高在上的是皇帝，下設丞

相、太尉、御史大夫三大官職，屬于皇帝下屬的中心政府機構；地方政府自上而下依次是郡和

縣。地方政府受中心政府管轄，中心政府干脆聽命于皇帝，全部權力都集中于皇帝一人之手。

（1）特點:中心集權

（2）影響：加強封建統治；鞏固國家統一；為后世歷代統治者所沿用；

第10課秦末農夫大起義

一、秦朝的暴政；

1、秦始皇的貢獻：

（1）完成了統一中國的事業。

（2）實行了各項鞏固統一的措施。

（3）創立了郡縣制等后世沿用的制度。

2、秦始皇的統治特點：急于求成和暴虐。

3、秦朝的暴政表現在：

（1）沉重的賦稅；（上交三分之二）

（2）繁重的徭役和兵役；

（3）刑罰殘酷（嚴苛的法律）

（4）秦二世的統治更加殘暴。（趙高“指鹿為馬”）

2、影響：秦朝的暴政使社會經濟嚴峻破壞，加重了人民的負擔和苦難，激起人民的抗拒。

二、陳勝吳廣起義（又名“大澤鄉起義”）——揭竿而起

1、爆發的緣由：①遇雨誤期，按律當斬（干脆緣由）

②根本緣由：秦的暴政

2、爆發：公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉率眾起義。

3、起義方式：農夫揭竿而起

4、口號：“王侯將相，寧有種乎”

5、經過：陳勝稱王，在陳建立“張楚”政權，向西進攻，直逼咸陽。結果起義失敗。

6、歷史意義：是中國歷史上第一次大規模的農夫起義，他們的革命首創精神，鼓舞了后世千

百萬勞動人民起來抗拒殘暴的統治。

三、農夫起義軍推翻秦朝（易錯：最終推翻秦朝的是劉邦領導的起義軍）

1、項羽和劉邦起義：

(1)項羽：公元前207年一巨鹿之戰，以少勝多，大敗秦軍主力。(成語：破釜沉舟)

(2)劉邦：直逼咸陽，秦朝統治者向劉邦倒戈，秦朝滅亡。(約法三章)

2、楚漢之爭：(1)時間：公元前206年一公元前202年(四年楚漢之爭)

(2)雙方：項羽和劉邦；

(3)目的：爭奪帝位。

(4)結果：劉邦成功。

(5)劉邦成功、項羽失敗的緣由：項羽剛愎自負，一味依靠武力，失去民心；劉邦留意收攬

民心，擅長用人。根本緣由是：得民心者得天下，失民心者失天下。

★★項羽和劉邦進行的斗爭性質的變更:

斗爭目的代表階級斗爭性質

秦末農夫斗爭抗拒秦的暴政農夫階級農夫斗爭

楚漢之爭帝位之爭封建地主階級封建統治階級內部爭奪

最高統治權的斗爭

★相關成語：破釜沉舟、項莊舞劍、意在沛公、楚河漢界、八面受敵、霸王別姬等

★相關故事：鴻門宴

第11課西漢建立和“文景之治”

一、西漢的建立

1、西漢建立：公元前202年,劉邦建立漢朝,稱為西漢,定都長安。劉邦是漢高祖。

2、漢初的社會狀況與面臨的問題：

（1）漢初的社會狀況:社會生產遭到嚴峻的破壞，社會特別貧困，經濟蕭條C

緣由是：秦朝的殘暴統治和秦末的戰亂（秦末農夫斗爭、楚漢之爭）。

（2）如何復原和發展社會生產，鞏固新的王朝，成為首要問題。

二、養精蓄銳政策：

1、緣由：為了鞏固政權和穩定社會局勢，漢高祖吸取秦朝暴政速亡的教訓，實行了養精蓄銳

的政策。

2、漢高祖實行的措施：①下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還家務農；（解甲歸田）

②將奴婢釋放為平民，以增加農業勞動力。（釋奴為民）

。激勵人民致力農業生產，實行輕徭薄賦的政策，減輕農夫的賦稅，相應地減免徭役與兵役。

（輕徭薄賦）

④十五稅一：減輕田租，定稅率為十五稅一；

★★漢高祖實行的養精蓄銳政策的措施可概括為：解甲歸田、釋奴為民、輕徭薄賦。

3、影響：漢初的經濟漸漸得以復原和發展，社會局勢得以穩定。

三、文景之治:

1、漢文帝、漢景帝實行的養精蓄銳政策：

（文帝、景帝實行了哪些發展經濟的措施？）

（1）輕徭薄賦：留意農業生產，提倡以農為本，關切農桑，進一步減輕賦稅和徭役。（首先,

十五稅一改三十稅一，其次慎用民力，服役一年一次改為三年一次）

（2）減輕刑罰：重視“以德化民”，廢除一些嚴刑苛法；

（3）提倡節儉：提倡勤儉治國，以身作則。

2、表現（治國效果）：社會經濟得到了復原和發展，出現了文景之治。即政治清平，經濟發

展，人民生活安定。國力增加，國庫錢糧充盈。

★★歷史上把文帝和景帝統治時期的太平盛世景象稱為一文景之治。

★★秦朝、西漢農夫負擔對比:

秦朝西漢

賦稅上交2/3漢高祖：十五稅一；

文帝、景帝：三十稅一

徭役修長城、阿房宮、驪山陵等漢高祖：相應地減免徭役與

兵役。

文帝、景帝：進一步減輕徭

役。

刑罰死刑十多種，有族誅、連坐文帝、景帝廢除一些嚴刑苛

法

★★秦亡漢興的緣由和啟示：

(1)秦亡緣由：統治者統治殘暴，政治黑暗，濫用民力，生產遭到破壞，人民生活困苦，社

會沖突尖銳。

(2)漢興的緣由：統治者吸取了秦亡的教訓，出現了旺盛的治世局面；漢初的統治者，都勤

于政事，輕徭薄賦，發展生產，提倡節儉。

(3)啟示：政府要重視民生，以人為本，留意減輕農夫的負擔。

第12課漢武帝鞏固大一統王朝

一、政治措施：“推恩令”的實施：

1、背景：西漢初，諸侯王勢力強大，各自獨霸一方；地方上豪強地主與官府分庭抗禮。兩股

勢力導致社會秩序混亂，嚴峻威逼中心集權。

2、措施：

目的：加強中心集權。

提出者、推行者：主父偃、漢武帝

(1)“推恩令”①內容：下詔允許諸侯王除以嫡長子繼承王位

夕卜，可將封地再次分封給其他子弟作為侯國，由

影響:通過這

皇帝制定封號一^推恩令(主父偃)

些措施，中心

②結果：諸侯王的封地和勢力越來越小

對地方的限

（2）其他①武帝又找各種借口削爵、奪地甚至除國，嚴厲制大大加強。

鎮壓他們的叛亂。

②結果諸侯王從今一蹶不振

（3）建立刺史制度（D建立剌史制度（13州部），監視地方官吏、豪強

（監察機構）②結果：禁止地方官吏、豪強與其子弟為非作歹

★★漢武帝“推恩令”中分封諸侯跟西周分封制的區分：（1）一個是削減諸侯國的土地，減

弱諸侯地方勢力，加強中心集權。

（2）一個是給諸侯分封土地，加強諸侯實力，分散中心權力。

二、思想文化措施：“罷黜百家，獨尊儒術”：

1、背景：55頁

2、目的：加強中心集權

罷黜百家，

獨尊儒術3、提出者：董仲舒

4、措施：

①接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”把儒家學說立為正統思

想；

②漢武帝還在長安興辦太學，以儒家的《詩》、《書》、《禮》、《易》、

《春秋》作為教材。

5、作用：從今，儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。

三、經濟；統一鑄造貨幣，鹽鐵專賣

鹽鐵專賣1、背景：55頁

2、目的：加強朝廷對社會經濟的限制

3、措施：

①收回鑄幣權，統一鑄造五銖錢；

②鹽鐵官營；

@統一調配物資，平抑物價

4、作用：使國家的財政狀況有了很大改善，為漢武帝很多

政策的推行奠定了經濟基礎。

四、漢武帝鞏固大一統措施的作用：漢武帝時從政治、思想、經濟等方面鞏固了大一統的局

面，使西漢王朝起先進入鼎盛時期。

★★課堂小結：漢武帝加強中心集權的措施(或大一統的表現或鞏固統一的措施)：

(1)政治上：頒布推恩令，減弱諸侯王勢力；建立刺史制度，監視地方官吏、豪強.

(2)思想上：罷黜百家，獨尊儒術，把儒家學說立為正統思；在長安興辦太學。

(3)經濟上：中心統一鑄造五株錢，實行鹽鐵官營和專賣；統一調配物資，平抑物價。

(4)對外關系：派張騫出訪西域，絲綢之路和海上絲綢之路開通。

★★評價漢武帝：

(1)漢武帝統治時期，實行一系列措施：①政治上：頒布推恩令，減弱諸侯王勢力；建立刺

史制度，監視地方官吏、豪強，加強中心集權；②經濟上：中心統一鑄造五株錢，實行鹽鐵官

營和專賣，增加財政收入；③思想上：罷黜百家，獨尊儒術，使中心集權空前加強；④對外

關系：派張騫出訪西域，絲綢之路和海上絲綢之路開通，加強西域和中原的經濟文化溝通。

(2)漢武帝是我國具有雄才大略的皇帝。

★★議一議：人們為什么總把“秦皇漢武”并稱？

(1)都是我國封建時代重要的君主；

(2)都實行了創新的制度來鞏固中心集權；這些制度對后世影響巨大，且對封建社會歷史起

了推動作用；

(3)“秦皇漢武”是中國歷史上大一統的象征。

★★列表比較漢武帝和秦始皇對儒學的看法:

漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”秦始皇“焚書坑儒”

不同點方式獨尊儒術，以儒學為正統采納法家的思想，對其他思想文

化，特殊是儒家文化進行粗暴破

坯

結果促進了漢朝大一統局面的形成結果未能鞏固統治，反而加速其

和西漢的興盛。滅亡

相同點目的都是為了加強中心集權、鞏固統治

實質都是思想文化上的專制政策

第13課東漢的興亡

一、建立：劉秀稱帝

1、西漢的滅亡：公元9年，王莽奪權，建立新朝，西漢滅亡。

2、東漢建立：公元25年，劉秀（光武帝）稱帝，定都洛陽，史稱東漢。

二、興盛；光武中興

1、光武中興出現的緣由（中興措施）：

①釋放奴婢；②減輕農夫的負擔，減輕刑法；

③合并郡縣,裁減冗官，加強對官吏的監督,懲處貪官污吏允許北方少數民族內遷。

2、影響：社會比較安定，經濟得到復原和發展，史稱“光武中興”。

三、衰落：外戚宦官交替專權：

1、緣由：東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝;

2、特點：外喊宦官交替專權惡性循環°

3、影響：動搖了東漢統治，東漢王朝走向衰亡。

四、打擊：黃巾起義

1、緣由：外戚宦官交替專權，朝政腐敗，災荒連年，社會動蕩。

2、概括：184年，張角領導農夫起義爆發。

3、口號：“蒼夭已死，黃夭當立，歲在甲子，天下大吉。”

4、規模：人數多，地域廣，時間長。

5、影響：沉重打擊了東漢統治，是東漢衰亡的干脆緣由。

★★比較秦末陳勝、吳廣起義和東漢末年黃巾大起義：

秦末陳勝、吳廣起義東漢末年黃巾大起義

時間公元前209年公元184年

領導人陳勝、吳廣張角

不

同口號“王侯將相，寧有種乎”“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，

點大卜大吉，”

特點中國歷史上第一次農夫大起一場有組織、有打算的農夫大起義

義

主要秦的暴政：賦稅、徭役沉重，外戚宦官交替專權，政治腐敗，災荒

刑罰殘酷，統治黑暗。連年，社會動蕩。

緣由

相同點都屬于農夫起義，都沉重打擊了當時的黑暗統治，但結果都失敗了。

第14課溝通中外文明的“絲綢之路”

一、張騫通西域

1、西域：指甘肅玉門關和陽關以西,今新疆地區和更遠的地方稱為西域。

2、張騫第一次出訪西域：

(1)時間：公元前138年

(2)目的：聯絡大月氏，共同夾擊匈奴。

(3)意義；了解了西域的狀況，以與他們想和漢朝往來的愿望

3、張騫其次次出訪西域：

(1)時間：公元前119年

⑵目的：為了加強與西域各國的聯系

(3)意義：促進了漢朝與西域之間的相互了解與往來。

★★張騫二次出訪西域：

第一次出訪西域其次次出訪西域

西漢前期,匈奴殘酷壓迫和掠奪西

背景域各族，匈奴從西域不斷向中原發對匈奴的斗爭獲得重大成功

動進攻，漢王朝特別被動。

目的聯絡大月氏夾擊匈奴為了加強與西域各國的聯系

動身時間公元前138年公元前119年

溝通了西漢與西域的聯系，雙

結果未完成聯絡大月氏的任務

方的經濟文化溝通起先了

促進了漢朝與西域之間的相互

了解了西域的狀況,以與西域各國

意義了解與往來。

想與漢朝往來的愿望

★★聯系所學的歷史、地理學問，設想一下在“開西域之跡”的過程中，張騫會遇到哪些

艱難險阻？我們應當學習他的哪些優秀的品質？

(1)惡劣的自然環境，兩次被匈奴扣押等；

(2)張騫的優秀品質：具有堅毅的意志，不畏犧牲，不怕艱難險阻的精神，忠于祖國、信守

承諾、不辱使命。

二、絲綢之路

1、陸上絲綢之路(以主要運輸絲綢到西方而得名)：

(1)開拓時間：漢武帝時

(2)路途：長安一河西走廊——西域——中亞——西亞——歐洲的大秦。

(3)商品：中國的絲和絲織品運出，又把西域各國的無價之寶輸入中國內地。

(4)地位：絲綢之路是古代東西方往來的大動脈。

(5)意義：促進了中國同其他國家和地區的貿易與文化溝通。

2、海上絲綢之路(漢武帝時)：中國東南沿海港口——中南半島——馬來半島——馬六甲海

峽一孟加拉灣沿岸——印度半島南端、斯里蘭卡

三、對西域的管理：

1、西域都護的設置：

⑴時間：公元前60年(漢宣帝時)

⑵設立的意義：西域都護的設置，標記著西域起先正式歸屬中心政權，其管轄范圍包括今新疆

與巴爾喀什湖一東、以南的廣闊地區。

2、東漢班超出訪西域：東漢的班超73年出訪西域，97年派甘英出訪大秦。

★★注：漢朝時中外交往的大事：昭君出塞、張騫出訪西域、班超經營西域。

★★當今絲綢之路上的名勝古有：嘉峪關、敦煌莫高窟、樓蘭古城遺址(新疆)、秦始皇兵馬

俑(陜西西安)

第15課兩漢的科技和文化

一、造紙術的獨創

1、紙的獨創：西漢時期懂得造紙基本方法一缺點：質量差、產量低

2、東漢蔡倫改進造紙術（“蔡侯紙”）——為文化傳播作出了巨大貢獻°

（1）造紙原料：樹皮、破布、麻頭、舊魚網。

（2）蔡侯紙的特點：原料簡單找到、便宜，質量也提高了。

3、造紙術的貢獻（或意義）：促進了文化的傳播與發展，影響了世界文明的進程，是中國對

世界的宏大貢獻。

二、醫學：張仲景和華佗（都是東漢末年）

1、張仲景（醫圣）：寫有《傷寒雜病論》，發展了中醫學的理論和治療方法。

2、華佗（神醫）：獨創麻沸散、創建五禽戲。

三、史學：歷史巨著《史記》

1、作者：司馬遷

2、主要內容：《史記》記述了從傳聞中的黃帝到漢武童時約3000年的史事。

3、地位：《史記》是我國第一部紀傳體通史。

4、魯迅對《史記》的評價：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”

5、評價《史記》：

（1）史學成就：《史記》是我國第一部紀傳體通史，成為后世紀傳體史書的典范。

（2）文學成就：《史記》文筆簡潔，語言生動，刻畫人物形象生動，是一部優秀的文學著作。

四、宗教：道教和佛教

1、道教：東漢后期產生于我國本土的宗教C主要教派有張角創立的太平道和張陵創立的五斗

米道。（八仙過海，各顯神通）

2、佛教：西漢末年傳入；為中國文化注入新的因素。

★★結合當時社會狀況，說說百姓信奉佛教的緣由？

佛教教義，使其得到統治者的提倡和扶植。當時社會動蕩擔心，佛教主見眾生同等，迎合了

貧苦民眾渴求生活平安的愿望。加之當時動蕩擔心的社會環境，這推動了佛教在中國傳播。

★★我國兩漢時期的科技文化之所以昌盛的緣由是什么？

（1）國家統一；（2）經濟發展；（3）各民族共同創建；（4）中外交往頻繁。

第四單元三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族融合

第16課三國鼎立

三國鼎立的背景：東漢末年，各地出現很多割據一方的軍閥，他們彼此長期混戰，生產遭到

嚴峻破壞。

一、官渡之戰

1、背景：東漢末年，北方軍閥長期割據混戰，社會生產生產遭到嚴峻破壞。

2、概況：

(1)時間：公元200年(2)作戰雙方：袁紹與曹操(3)結果：曹操以少勝多，大敗

袁軍。

(4)影響：為曹操統一北方奠定了基礎。

3、曹操統一北方的緣由：

(1)政治上：挾天子以令諸侯，處于有利地位。(2)經濟上：實行屯田，復原農業生產

(3)軍事上：官渡之戰戰勝曹操

二、赤壁之戰

1、背景：曹操基本上統一了北方，想要進一步統一全國。

2、概況:

(1)時間:公元208年(2)作戰雙方：曹操與孫劉聯軍

(3)結果：孫劉聯軍以少勝多，大敗曹軍。(4)影響：為三國鼎立局面形成奠定了基礎。

3、曹操失敗的緣由：

(1)曹軍來自北方，不習水戰，水土不服；(2)曹操檄慢輕敵；(3)孫劉聯軍正確的戰術。

啟示：做人不能傲慢自滿，要擅長聽取別人的看法。

★★比較官渡之戰與赤壁之戰

官渡之戰赤壁之戰

時間公元200年公元208年

作戰雙袁紹與曹操曹操與孫劉聯軍

方

斗爭特以少勝多

點

結果曹操成功曹操失敗

作用為曹操統一北方奠定了基礎。為二國鼎立局面形成奠定了基礎

啟示(D確定斗爭輸贏的關鍵不僅看力氣強弱，還要看戰略戰術是否得當；

?不能傲慢輕敵，要適時出擊，虛心接受好的建議等才能取勝。

★★評價曹操：

(1)曹操是我國古代杰出的政治家、軍事家和詩人。

(2)他廣羅人才，統一了北方，結束了北方分裂割據的局面，有利于北方經濟的復原和發展,

也為西晉的統一奠定了基礎。他的這些做法符合人民的愿望，順應歷史的潮流。

(3)但他有狡詐、多疑、濫殺無辜的殘暴本性。如：殺華佗、孔融、楊修等，攻打陶^時，

殺男女數萬口。

三、三國鼎立的形成

1、三國鼎立局面是怎樣形成的?

(1)220年，曹丕稱帝，定城洛陽，魏國建立；

(2)221年，劉備稱帝，定城成都，蜀國建立；

(3)222年，孫權稱王，定城建業(南京)，三國鼎立局面正式形成。

★★圖