初中部德育工作計劃

新學期伊始，為了更好地落實立德樹人的根本任務，全面提升學生的道德品質和綜合素質，本學期初中部德育工作計劃如下：

一、指導思想

本學期德育工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的教育方針，堅持德育為先，以培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力為核心，全面推進素質教育，促進學生全面發展。

二、工作目標

1.加強德育隊伍建設，提高德育工作實效性。

2.深化德育課程改革，豐富德育活動內容。

3.強化學生行為規范教育，培養學生良好習慣。

4.推進校園文化建設，營造健康向上的校園氛圍。

5.加強家校合作，形成教育合力。

三、工作措施

（一）加強德育隊伍建設

1.加強班主任隊伍建設。定期組織班主任培訓，提高班主任的德育工作能力和水平。通過班主任經驗交流會、德育論壇等形式，分享優秀班主任的工作經驗，促進班主任之間的相互學習和共同提高。

2.加強德育教師隊伍建設。定期組織德育教師培訓，提高德育教師的業務能力和專業素養。通過德育課題研究、德育論文評比等形式，激發德育教師的工作熱情和創新精神。

3.加強學生干部隊伍建設。通過學生干部培訓、學生干部競選等形式，選拔和培養一批有責任心、有組織能力的學生干部，發揮學生干部在德育工作中的示范引領作用。

（二）深化德育課程改革

1.優化德育課程設置。根據學生的年齡特點和認知水平，科學設置德育課程，確保德育課程的系統性和連貫性。同時，注重德育課程的實踐性和體驗性，讓學生在參與中感悟、在體驗中成長。

2.豐富德育課程內容。結合學生的實際需求和社會熱點問題，不斷更新和豐富德育課程內容。通過案例教學、情境模擬等形式，提高德育課程的吸引力和感染力。

3.創新德育課程形式。積極探索德育課程的新形式和新方法，如德育微課、德育微電影等，讓學生在輕松愉快的氛圍中接受德育教育。

（三）強化學生行為規范教育

1.明確學生行為規范要求。根據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，結合學校實際，制定具體的學生行為規范要求，讓學生明確什么可以做、什么不可以做。

2.加強學生行為規范教育。通過主題班會、國旗下講話等形式，對學生進行行為規范教育。同時，通過德育實踐活動，讓學生在實踐中體驗和感悟行為規范的重要性。

3.嚴格學生行為規范管理。建立學生行為規范檢查和考核機制，定期對學生的行為規范進行檢查和考核，對違反行為規范的學生進行批評教育和必要的懲戒。

（四）推進校園文化建設

1.營造健康向上的校園氛圍。通過校園廣播、校園網站、校園宣傳欄等形式，宣傳積極向上的校園文化，營造健康向上的校園氛圍。

2.開展豐富多彩的校園文化活動。定期舉辦校園文化節、校園藝術節、校園科技節等活動，讓學生在參與中感受校園文化的魅力，提升校園文化的內涵。

3.打造特色鮮明的校園文化品牌。結合學校的歷史傳統和地域特色，打造特色鮮明的校園文化品牌，提升學校的文化品位和社會影響力。

（五）加強家校合作

1.建立家校溝通機制。通過家長會、家訪、電話、網絡等形式，加強與家長的溝通和聯系，及時了解學生的思想動態和行為表現，共同做好學生的教育工作。

2.搭建家校合作平臺。通過家長學校、家長委員會等形式，搭建家校合作的平臺，讓家長參與學校的教育管理和決策，形成教育合力。

3.開展家校共育活動。通過家長開放日、家長志愿者等形式，開展家校共育活動，讓家長參與學校的教育教學活動，共同促進學生的成長和發展。

四、工作安排

（一）學期初

1.召開德育工作會議，明確本學期德育工作的目標和任務。

2.制定德育工作計劃，明確各項工作的具體要求和時間安排。

3.開展班主任培訓，提高班主任的德育工作能力和水平。

4.開展學生干部培訓，選拔和培養一批有責任心、有組織能力的學生干部。

（二）學期中

1.定期組織德育教師培訓，提高德育教師的業務能力和專業素養。

2.開展德育課題研究和德育論文評比，激發德育教師的工作熱情和創新精神。

3.定期組織學生行為規范檢查和考核，對違反行為規范的學生進行批評教育和必要的懲戒。

4.定期舉辦校園文化節、校園藝術節、校園科技節等活動，讓學生在參與中感受校園文化的魅力，提升校園文化的內涵。

（三）學期末

1.召開德育工作總結會議，總結本學期德育工作的成績和經驗，查找存在的問題和不足。

2.評選優秀班主任、優秀德育教師和優秀學生干部，表彰在德育工作中做出突出成績的個人和集體。

3.制定下學期德育工作計劃，明確下學期德育工作的目標和任務。

五、工作要求

1.統一思想，提高認識。全體教職工要充分認識德育工作的重要性和緊迫性，切實增強做好德育工作的責任感和使命感。

2.明確責任，狠抓落實。各職能部門和班主任要明確各自的職責和任務，按照德育工作計劃的要求，認真抓好各項工作的落實。

3.加強協調，形成合力。各職能部門和班主任要加強協調和配合，形成德育工作的整體合力，共同推進德育工作的有效開展。

4.注重實效，創新方法。在德