三年級信息技術(shù)下冊第三單元第15課《Windows桌面、窗口、菜單》說課稿冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：三年級信息技術(shù)下冊第三單元第15課《Windows桌面、窗口、菜單》

2.教學(xué)年級和班級：三年級全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2022年10月15日星期五

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生能夠認(rèn)識并使用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)。

2.提升學(xué)生計(jì)算思維，通過操作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，使學(xué)生能夠熟練使用Windows桌面、窗口、菜單等基本操作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)生能夠熟練識別并操作Windows桌面上的圖標(biāo)，包括桌面圖標(biāo)的基本功能和快捷操作。

②學(xué)生能夠理解并掌握窗口的基本操作，如最小化、最大化、還原、關(guān)閉等，以及窗口之間的切換。

③學(xué)生能夠識別并使用菜單欄中的菜單項(xiàng)，了解菜單項(xiàng)的功能，并能夠通過菜單項(xiàng)進(jìn)行簡單的系統(tǒng)設(shè)置。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生對窗口和菜單的復(fù)雜操作可能感到困惑，需要教師通過示范和逐步引導(dǎo)來幫助學(xué)生理解。

②學(xué)生在操作過程中可能遇到的問題解決能力不足，需要教師提供有效的幫助和指導(dǎo)。

③學(xué)生在操作過程中可能因?yàn)椴僮鞑划?dāng)導(dǎo)致系統(tǒng)不穩(wěn)定，需要教師強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范和注意事項(xiàng)，以避免潛在的風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》三年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的Windows桌面操作視頻、圖標(biāo)和菜單的圖片，以及操作步驟的圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備多臺聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，確保每名學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一臺計(jì)算機(jī)，并在教室中央設(shè)置操作演示區(qū)，方便學(xué)生觀看操作演示。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用多媒體展示一些有趣的電腦操作場景，如學(xué)生使用電腦完成作業(yè)、制作PPT等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提問：同學(xué)們平時(shí)在電腦上做了哪些事情？在使用電腦時(shí)遇到過哪些問題？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考電腦操作的基本技能，為今天的學(xué)習(xí)做鋪墊。

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹Windows桌面、窗口、菜單的基本概念，講解它們的作用和功能。

2.展示W(wǎng)indows桌面的圖標(biāo)，講解圖標(biāo)的含義和基本操作，如雙擊打開、右鍵菜單等。

3.講解窗口的基本操作，包括最小化、最大化、還原、關(guān)閉等，并演示操作步驟。

4.介紹菜單欄和菜單項(xiàng)，講解菜單項(xiàng)的功能和如何通過菜單項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置。

5.通過動(dòng)畫演示或現(xiàn)場操作，讓學(xué)生直觀地理解操作過程。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組一臺計(jì)算機(jī)，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

2.練習(xí)內(nèi)容：根據(jù)課堂講解，讓學(xué)生獨(dú)立完成桌面圖標(biāo)操作、窗口操作和菜單操作。

3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生操作過程中遇到的問題。

四、課堂提問（5分鐘）

1.針對課堂內(nèi)容，提出問題，如“如何快速打開某個(gè)程序？”“如何調(diào)整窗口大小？”等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，加深對知識的理解。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享操作過程中的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題。

2.教師挑選有代表性的問題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生克服操作難題。

3.教師總結(jié)課堂所學(xué)，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范和注意事項(xiàng)。

六、拓展練習(xí)（5分鐘）

1.教師布置課后拓展作業(yè)，如制作一張包含常用程序的桌面，或設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)性化的菜單布局。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)技能應(yīng)用到實(shí)際生活中。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)，如練習(xí)Windows操作，記錄操作步驟等。

教學(xué)時(shí)間分配：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：20分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

6.拓展練習(xí)：5分鐘

7.總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-Windows操作系統(tǒng)的歷史與發(fā)展：介紹Windows操作系統(tǒng)的起源、發(fā)展歷程以及各個(gè)版本的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)。

-Windows系統(tǒng)安全知識：講解計(jì)算機(jī)病毒、惡意軟件的防范措施，以及如何保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

-電腦基礎(chǔ)知識：介紹計(jì)算機(jī)硬件組成、軟件分類、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等知識，拓寬學(xué)生的信息技術(shù)視野。

-辦公軟件應(yīng)用：介紹常用的辦公軟件，如Word、Excel、PowerPoint等，讓學(xué)生了解辦公軟件的基本操作和應(yīng)用場景。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、視頻課程等，自主學(xué)習(xí)Windows操作系統(tǒng)的其他功能。

-建議學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的課外活動(dòng)，如編程比賽、機(jī)器人比賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息安全，學(xué)習(xí)如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人隱私等知識。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，如制作個(gè)人簡歷、設(shè)計(jì)家庭相冊等，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)計(jì)算機(jī)歷史的書籍，了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，利用所學(xué)知識幫助他人解決電腦問題，提升自己的社會責(zé)任感。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，了解新技術(shù)、新應(yīng)用，拓寬知識面。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的講座、研討會等活動(dòng)，與專業(yè)人士交流，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)其他編程語言或開發(fā)工具，提高自己的編程能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注環(huán)保，學(xué)習(xí)如何利用信息技術(shù)減少能源消耗，提高資源利用效率。板書設(shè)計(jì)1.Windows桌面

①桌面圖標(biāo)

②圖標(biāo)功能

③圖標(biāo)操作（雙擊、右鍵菜單）

2.窗口操作

①窗口狀態(tài)（最小化、最大化、還原、