2024年二年級品生下冊《學會自救》說課稿山東版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析1.本節課的主要教學內容：2024年二年級品生下冊《學會自救》。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：《學會自救》章節主要內容包括火災、地震、洪水等自然災害的自救方法和技巧。這些內容與學生已有的安全知識和生活經驗密切相關，有助于提高學生的自救意識和能力。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的生命安全意識、自我保護能力和社會適應能力。通過學習《學會自救》內容，學生將提升對緊急情況的認識，增強應急反應能力，培養獨立思考和解決問題的能力，同時強化團隊協作意識，促進其成為有責任感、有擔當的公民。教學難點與重點1.教學重點

-明確本節課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-重點一：自然災害的自救方法。例如，講解如何在火災中逃生，如何進行地震時的緊急避難。

-重點二：自救技巧的實踐應用。例如，教授如何使用濕毛巾捂住口鼻以防煙塵，如何進行簡單的包扎處理傷口。

-重點三：緊急情況下的心理調適。例如，如何保持冷靜，如何在恐慌中尋找逃生路線。

2.教學難點

-識別并指出本節課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-難點一：緊急情況下快速判斷和決策的能力。例如，如何在地震發生時迅速判斷最近的出口。

-難點二：自救方法的正確操作和記憶。例如，如何在緊張狀態下正確使用滅火器。

-難點三：結合實際情境進行自救演練的連貫性和有效性。例如，如何在模擬火災場景中，學生能迅速、有序地完成自救動作。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、觸控一體機、實物教具（如模擬火災逃生通道、地震模擬器）。

-課程平臺：學校教學平臺、班級微信群、安全教育網絡資源。

-信息化資源：安全教育視頻、自救知識PPT、互動式安全教育軟件。

-教學手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、實際操作演練。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《學會自救》的興趣，激發其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們在生活中遇到過緊急情況嗎？當時是怎么處理的？”

-展示一些關于火災、地震、洪水等緊急情況的圖片或視頻片段，讓學生初步感受緊急情況的自救重要性。

-簡短介紹《學會自救》的基本概念和重要性，強調掌握自救知識對生命安全的意義。

2.《學會自救》基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解《學會自救》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解《學會自救》的定義，包括其主要組成部分如火災逃生、地震避難、溺水自救等。

-詳細介紹每種自救方法的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解，如火災逃生時如何使用濕毛巾捂住口鼻。

-通過實際案例，讓學生更好地理解自救方法的實際應用或作用，如講解地震時如何找到最近的避難所。

3.《學會自救》案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解《學會自救》的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的自救案例進行分析，如真實的火災逃生案例、地震自救故事。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解自救的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用自救知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個自救主題進行深入討論，如地震時如何保護自己。

-小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對《學會自救》的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調《學會自救》的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節課的學習內容，包括自救的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調《學會自救》在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用自救知識。

7.課后作業（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，培養學生的自救能力。

過程：

-布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于《學會自救》的短文或報告，內容可以包括自己學習自救知識的體會、身邊的自救故事等。

-鼓勵學生在生活中注意觀察，發現可能存在的安全隱患，并思考如何采取自救措施。知識點梳理一、火災自救知識

1.火災發生時的初期應對措施：

-保持冷靜，迅速判斷火源位置。

-立即關閉火源，切斷電源。

-打開門窗通風，防止煙霧積聚。

2.火災逃生基本步驟：

-低頭彎腰，貼近地面行走，避免吸入有毒煙霧。

-使用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵進入呼吸道。

-尋找最近的安全出口，迅速逃離火場。

3.火災現場自救方法：

-火勢較小時，嘗試使用滅火器滅火。

-火勢較大時，使用濕毛巾或衣物堵住門縫，防止煙霧進入。

-如果被困，發出求救信號，等待救援。

二、地震自救知識

1.地震發生時的應急反應：

-保持冷靜，迅速判斷是否安全。

-如果在室內，迅速尋找避難空間，如桌子下、墻角等。

-如果在室外，遠離建筑物，尋找開闊地帶。

2.地震時自救步驟：

-不要慌亂，迅速尋找最近的安全出口。

-使用手電筒或手機手電功能照亮環境。

-保持通訊設備暢通，隨時準備求助。

3.地震被困時的自救方法：

-保持冷靜，盡量保持體力。

-保持空氣流通，減少二氧化碳濃度。

-發出求救信號，等待救援。

三、洪水自救知識

1.洪水來臨時的應對措施：

-立即關閉電源、水源和燃氣，防止發生次生災害。

-收集必要的生存物資，如食物、水、手電筒等。

-遵循當地政府的疏散指令，迅速撤離到安全地帶。

2.洪水逃生基本步驟：

-如果被困在水中，盡量保持浮力，避免下沉。

-尋找漂浮物或樹枝等可利用的物品作為浮力支持。

-向最近的岸邊游去，尋找安全的地方。

3.洪水被困時的自救方法：

-保持冷靜，盡量保持體力。

-發出求救信號，如吹哨子、敲擊物體等。

-如果有可能，向救援人員展示明顯標志。

四、其他自然災害自救知識

1.臺風、暴風雨等惡劣天氣自救：

-尋找堅固的建筑物避難。

-關閉門窗，固定易被風吹走的物品。

-保持通訊設備暢通，關注氣象預警信息。

2.雪崩、滑坡等地質災害自救：

-遵循當地政府的疏散指令，避免進入危險區域。

-學習基本的避險知識，如雪崩時的避難姿勢。

-保持通訊設備暢通，隨時準備求助。

五、緊急情況下心理調適

1.保持冷靜，避免恐慌情緒蔓延。

2.學會自我安慰，如深呼吸、放松肌肉等。

3.尋求周圍人的支持和幫助。

4.在救援人員到來前，盡量保持體力，等待救援。板書設計①火災自救知識

-火災發生時的初期應對措施

-火災逃生基本步驟

-火災現場自救方法

②地震自救知識

-地震發生時的應