企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(第四版)教案17長(zhǎng)期待攤費(fèi)用及其他資產(chǎn)_第1頁(yè)
企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(第四版)教案17長(zhǎng)期待攤費(fèi)用及其他資產(chǎn)_第2頁(yè)
企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(第四版)教案17長(zhǎng)期待攤費(fèi)用及其他資產(chǎn)_第3頁(yè)
企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(第四版)教案17長(zhǎng)期待攤費(fèi)用及其他資產(chǎn)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)設(shè)計(jì):項(xiàng)目九無(wú)形資產(chǎn)和其他資產(chǎn)——其他資產(chǎn)的核算 教學(xué)學(xué)時(shí) 2課時(shí)100分鐘授課地點(diǎn)教學(xué)分析學(xué)情分析1.素質(zhì)養(yǎng)成方面,學(xué)習(xí)興趣較好,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和目標(biāo);2.能力技術(shù)方面,已經(jīng)完成資產(chǎn)類科目的學(xué)習(xí),本章內(nèi)容較為簡(jiǎn)單3.基礎(chǔ)知識(shí)方面,會(huì)計(jì)理論和資產(chǎn)類科目已經(jīng)學(xué)習(xí),本章承上啟下,為后續(xù)課程做好鋪墊,做好復(fù)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)深刻綜合理解負(fù)債的性質(zhì);通過(guò)學(xué)習(xí)短期借款,培養(yǎng)信用意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)了解其他資產(chǎn)的內(nèi)容;掌握其他資產(chǎn)的賬務(wù)處理。能力目標(biāo)填制和審核原始憑證;正確編制記賬憑證,憑證登記其他資產(chǎn)總賬和明細(xì)賬。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1其他資產(chǎn)性質(zhì);2.長(zhǎng)期待攤費(fèi)用的賬務(wù)處理。教學(xué)難點(diǎn)長(zhǎng)期待攤費(fèi)用的賬務(wù)處理。教學(xué)方法通過(guò)企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)切入,任務(wù)驅(qū)動(dòng),課前通過(guò)云課堂回顧教學(xué)內(nèi)容,激活舊知;課中使用的現(xiàn)代化教學(xué)手段主要是多媒體演示,同時(shí)采用講授、討論、板書(shū)等傳統(tǒng)教學(xué)手段。注重了現(xiàn)代教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合;課后安排作業(yè)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù),進(jìn)行思維拓展,開(kāi)闊思路。教學(xué)資源智慧職教云課堂(手機(jī)版)財(cái)智未來(lái)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)功能:學(xué)生課上分崗位完成具體業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)操作。功能:依托國(guó)家級(jí)精品資源共享課進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)并將教學(xué)資源上傳至智慧職教平臺(tái)。智慧職教云課堂平臺(tái)極域教室教學(xué)監(jiān)控平臺(tái)功能:實(shí)現(xiàn)師生線上互動(dòng),學(xué)生課前自學(xué),課中檢測(cè),課后反饋。功能:實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)前序所有資產(chǎn)科目推送任務(wù);對(duì)應(yīng)準(zhǔn)則體系,歸納未學(xué)習(xí)的其他資產(chǎn)自學(xué)展望課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖業(yè)務(wù)引入(30min)一、其他資產(chǎn)的內(nèi)容主要包括:長(zhǎng)期待攤費(fèi)用、國(guó)家批準(zhǔn)儲(chǔ)備的特種物資、銀行凍結(jié)存款以及涉及訴訟的財(cái)產(chǎn)等。業(yè)務(wù)導(dǎo)入:推送晉華公司長(zhǎng)期待攤業(yè)務(wù)。引入教學(xué)內(nèi)容;2.業(yè)務(wù)分析:引導(dǎo)學(xué)生理解長(zhǎng)期待攤設(shè)置目的1.小組討論:學(xué)生通過(guò)討論、交流,匯總結(jié)果,積極發(fā)言;2.學(xué)記要點(diǎn):通過(guò)討論歸納長(zhǎng)期待攤核算所需信息,記錄要點(diǎn);1.溫故知新:通過(guò)教師的引導(dǎo)啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找問(wèn)題,分析問(wèn)題的方法;2.啟發(fā)思維:引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),理解權(quán)責(zé)發(fā)生制新知講解(20min)1.長(zhǎng)期待攤費(fèi)用。設(shè)置“長(zhǎng)期待攤費(fèi)用”賬戶,按照費(fèi)用項(xiàng)目進(jìn)行明細(xì)分類核算。2.除長(zhǎng)期待攤費(fèi)用外的其他資產(chǎn)。設(shè)置“其他資產(chǎn)”賬戶單獨(dú)核算,也可以根據(jù)資產(chǎn)的性質(zhì)、特點(diǎn)和重要性分別“特種儲(chǔ)備物資”“銀行凍結(jié)存款”“涉及訴訟的財(cái)產(chǎn)”等賬戶進(jìn)行核算。1.知識(shí)講解:通過(guò)例題進(jìn)行常見(jiàn)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理【做中學(xué)9-12】2.理論講解通過(guò)例題歸納長(zhǎng)期待攤類處理的特點(diǎn),著重構(gòu)建商業(yè)場(chǎng)景。聽(tīng)講思考:理解長(zhǎng)期待攤費(fèi)用的目標(biāo)其他資產(chǎn)應(yīng)區(qū)分流動(dòng)資產(chǎn)和非流動(dòng)資產(chǎn)分別在資產(chǎn)負(fù)債表中的流動(dòng)資產(chǎn)和非流動(dòng)資產(chǎn)列示。領(lǐng)悟原理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論