《Photoshop+Sai數字插畫設計》課程教學大綱Photoshop+SaiDigitalIllustrationDesign644課程編碼理論教學學時線上教學學時*0開課學院實踐教學學時實驗學時48先修課程速寫、設計色彩、二維造型、創新思維與創意腳本、設計調研、故事板設計等課程類別□大類基礎課程■專業課程上機學時48適用專業動畫、數字媒體藝術、視覺傳達□理論課程■實踐課程其它0基層教學組織■必修□選修開課平臺課程鏈接教學類型*■線下教學□線上線下混合式教學□線上教學□雙語□全英語課程簡介：“Photoshop+Sai數字插畫設計”是動畫、數字媒體藝術、視覺傳達等專業的專業必修課程。數字插畫是繪畫藝術領域派生出來的一種應用型美術，它不僅是插畫師的主觀創作，更是以商業或社會公益為目的，通過各種繪畫語言及表現技巧進行的內容創意表達。隨著數字媒體技術的發展，數字插畫廣泛的活躍于書籍、期刊報紙、廣告、包裝設計、網絡媒體、游戲、動畫、多媒體數字影像等傳統與非傳統文化傳媒領域。本課程主要通過Photoshop+Sai計算機繪畫軟件進行數字插畫的學習訓練，解決學生的數字插畫創作能力，并融入課程思政，圍繞社會主義核心價值觀，從形式、內容、技術、審美等方面展開創作，強調學生的計算機動手能力和藝術創新能力的培養。課程教學目標1（知識掌握數字插畫的基本專業知識。通過理論課時讓學生掌握數字插畫的概念、歷史發展、不同分類、藝術風格、基本工具、一般流程、繪畫要素、應用領域和世界優秀插漫畫大師的理論知識。課程教學目標2（能力具備獨立的數字插畫策劃、創意和計算機繪制能力。通過課程實踐環節訓練，熟練掌握數字插畫創作的基本流程，從選題與文字腳本到創意與構思，再到素材采集與參考，再到草圖設計，最后獨立完成數字插畫的創作。重點掌握文字腳本到圖形表達的轉化能力、Photoshop+Sai計算機繪畫軟件的運用和數字插畫綜合創作能力。課程教學目標3（素質，或素質+思政培養學生正確的人生價值觀和追求真善美的藝術審美素養。通過課程思政的融入，引導學生樹立社會主義核心價值觀，將紅色文化、中國優秀傳統文化、習近平治國理政理念融入主題創作，培養學生正向的道德修養和審美情趣，樹立積極向上的社會主義文藝創作觀。1第一章：數字第2節數字插畫的第3節數字插畫的第4節數字插畫的使學生了解插畫的概念、類型、地區歷史發展和風格演變2能力：具備一定的案頭研究和作品分析能野線下理論收集國內外相關100幅左右，分ppt進行插畫亮抽取學生對喜歡的國內外優秀插畫師或插畫作品進行點2第二章：數字第3節UI設計第4節書籍雜志繪本使學生了解數字插畫在產業中的應用范圍和世界插畫的2了解數字插畫的抽取學生對插畫在不同的領域應用的案例進行點評和討論3第三章：數字第2節手繪板的選第3節常用軟件和使學生掌握數字插畫創作的計算機條件、常用工具軟件和人工智能軟件，靈活根據不同的插畫風格選擇使用相2Sai軟件界面，掌握各種命令，熟悉快捷鍵的使用，了解主流人4第四章：數字插畫創作基本選題與文字素材采集與使學生熟悉數字插2了解數字插畫創自學觀摩國內外數字插畫師創作視頻5第五章：數字使學生掌握數字插畫設計的基本要素，包括構圖、色調、空間和光影、4選取優秀插畫作品進行創作要素對優秀插畫作品的意境的處理進行點6第六章：數字使學生掌握數字插4抽取學生對不同風格插畫作品的觀摩不同風格的插1能力：使學生掌握數字插畫創作常用工具軟件和人工智能軟件2知識：社會主義核心價值觀、數字插畫創作基本流程、創作技能力：掌握數字插畫創作技法；掌握數字插漫畫構圖、材質、光影、色調的基本方法，掌握數字插畫的敘事性表達，掌握數養，將紅色文化、中國優秀傳統文化、習近平治國理政理念融課程教學目標考核內容考核環節及成績（每個分項各環節成績之和≤100）總評成績課堂紀律課堂討論平時作業結課作業目標考核占比課程教學目標1掌握數字插畫設計基本概念，熟練掌握數字插畫繪制的Photoshop和Sai基本軟件技能課程教學目標2掌握設計學創新思維方法及創意工具，并能運用人工智能等相關工具，為數字數字插畫設計提出創造性解決方案。課程教學目標3能夠針對插畫設計進行系統性的內容創新。包括掌握數字插畫設計的正確方法及一般流程，從選題到文字腳本的撰寫、素材采集、創意構思、草圖設計、正稿繪制。能圍繞社會、經濟、文化、環境及倫理等因素進行創作。40課程教學目標4作品內容堅持文化自信，堅持以人民為導向，符合社會主義核心價值的藝術創作觀，圍繞紅色文化、中國優秀傳統文化、習近平治國理政理念融入主題創作。課程教學目標5作品畫面美觀，具有較高的審美意識與審美觀念考核方式為考查。本課程不進行期終卷面考試，總成績按百分制評分，學生平時課堂表現占總成績30%，結課作業占總成績70%。考核項目考核內容分項平時課堂表現（滿分30分，占總成績30%）平時作業課堂討論結課作業（滿分70分，占總成績70%）臨摹和創作數字插畫作品設計成績評分標準1.平時課堂表現（滿分30分）課堂表現具體分為兩部分內容進行考核：平時作業（滿分20分）和課堂討論（滿分10分）。(1)平時作業（滿分20分）滿分的要求：能熟練的運用所教授的理論知識，按時完成課堂布置的作業，內容充實、版面效果美觀。對應水平成績能熟練的運用所教授的理論知識，按時完成課堂布置的作業，內容充實、版面效果美觀。18~20分能運用所教授的理論知識，按時完成課堂布置的作業，內容較充實，版面效果美觀。基本掌握所教授的理論知識，作業內容較為充實、版面效果一般。基本掌握所教授的理論知識，作業完成度尚可、版面效果一般。未掌握所教授的理論知識，作業完成度不夠、版面效果欠佳。(2)課堂討論（滿分10分）滿分要求：課堂討論發言積極并能準確傳達觀點。對應水平成績課堂討論發言積極并能準確傳達觀點。課堂討論發言比較積極并能有效傳達觀點。7~8分課堂討論發言具有一定積極性并能傳達觀點。5~6分課堂討論發言不積極，能傳達一定觀點。3~4分課堂討論發言不積極，也沒有想法。2.結課作業成績（滿分70分）結課作業為臨摹教材案例作品和創作主題性數字插畫作品。滿分要求:創作主題符合社會主義核心價值觀、創意新穎、敘事完整、畫面美觀、能體現較強的數字軟件技術和數字繪畫能力。對應水平成績創作主題符合社會主義核心價值觀、創意新穎、敘事完整、畫面美觀、能體現較強的數字軟件技術和繪畫能力。60~70分創作主題符合社會主義核心價值觀、創意新穎、敘事完整、畫面美觀、能體現一定的數字軟件技術和繪畫能力。50~59分創作主題符合社會主義核心價值觀、創意新穎、畫面美觀完整。40~49分創作主題符合社會主義核心價值觀、創意一般、畫面完整。30~39分創作主題不夠鮮明、創意欠佳、作品不完整。課程目標達成度評價包括課程分目標達成度評價和課課程分目標達成度=總和課程目標支撐環節學生平均得分達成度計算課程目標1平時作業A課程目標1達成度：A/10+B/20結課作