永康三中第一學期八年級期中階段性測試語文試卷（含答案）參考答案及評分說明

品山水理趣

“山水與文化"主題實踐活動（16分）

（1）（2分）瀚盈

（2分）AB

（2分）第三處頓號改逗號

（2分）示例：鳥作歌

（8分）①日暮鄉關何處是②江入大荒流③水面初平云腳底④亭亭山山松瑟瑟谷中風⑤樹樹皆秋色山山唯落暉⑥曉霧將歇猿鳥亂鳴

悟時代思考

閱讀下面文章，完成相關任務（28分）

（一）請閱讀甲、乙文段，完成4-7題。(18分)

（1）（2分）毛澤東假扮采購員被抓，最終逃脫。（經過1分，結果1分）

（2分）勇敢機智（意思相近即可）

（2分）毛澤東愛吃辣椒，還將辣椒比喻成革命者。（僅答出“愛吃辣椒”得1分）

（2分）不同意。理由：毛澤東喜歡吃辣椒，與士兵們辯論還大方認輸，體現了他生活中質樸純真、爽朗的一面。而“大發脾氣使人害怕"則是他作為領導者殺伐決斷的一面，只有擁有這樣的魄力才能管理好紅軍部隊，才能領導人民軍隊取得革命的勝利。所以，這個形象并不與上文矛盾，而是和上文一起豐滿了毛澤東這一人物形象，不能刪去。（結合內容分析出“爽朗純真”，與前文不矛盾，得1分；結合內容分析出“殺伐決斷"得1分；豐滿人物形象，1分。未結合內容分析，酌情扣分。答“同意”不給分。）

5.（2分）示例：這句話運用了動作描寫、神態描寫、外貌描寫。“徘徊"寫出了毛澤東對紅軍命運的擔心，“憂郁”則直接點明了毛澤東的憂慮情緒，長發“蓬亂”，說明毛澤東因為投身革命而無暇顧及自己的形象，一個為革命殫精竭慮的領導者形象躍然紙上。（結合內容分析形象）

6.（4分）示例：我覺得這種“虛構”是合理的。通過上下文，可以得知當時中國工農紅軍的前線掩護部隊已和敵方交戰，且兵力不支，而此時后方需要撤退的傷病員、行李眾多，一時難以迅速撤退，不管是前線作戰部隊還是后方部隊都已到生死緊要關頭。在這種情況下，作為紅軍領導人的毛澤東一定憂心不已，這是作者基于事實材料作出的推想，具有合理性。其次，這樣合理的虛構能使歷史人物“活"起來，血肉豐滿，讓人如聞其聲如見其人，更具感染力。（聯系上下文說明虛構的合理性得3分，虛構讓形象更豐滿立體真實得1分）

7.（4分）示例：黨及其所領導的紅軍，帶領當時走投無路的人們走向希望。如朱德的理想就是“使像母親那樣的人能過快樂的生活”，這正是千百年來受壓迫的中國人民所熱切盼望的。紅軍是正義之師，代表人民的愿望和利益，所以得到百姓的追隨、士氣高昂，在戰役中勢如破竹；在長征中，他們更是表現了堅定的信念、堅強的意志、以及無與倫比的勇敢。他們所張揚的理想主義，與為理想奮斗的激情，讓埃德加·斯諾也發出預言：紅星必將照耀全中國。

（二）非文學作品閱讀。(10分)

8．（3分）D

9．（1）（1分）A

（2）（2分）示例：這些文物是怎樣布置安排的？（關鍵詞：布置或布局）

10．（1）（2分）示例：甲，該標題準確概括了新聞的主要內容，“三星堆"、地點“西子湖畔”是該新聞最有價值的要素，能引起讀者的關注。同時該標題采用擬人的手法，“亮相"寫出了三星堆像人一樣展現自己的魅力，生動形象，吸引讀者的閱讀興趣。而乙標題與內容不相符，新聞內容并沒有提到觀眾的反應。

（2）（2分）

示例一：甲量詞準確嚴謹，（或標點準確，“/”表示或）用“件或組"同時來修飾文物的數量，有些文物是單件統計數量的，有些文物是多件組合一體的，簡潔又準確。

示例二：乙限定了閉館延長時間的時間段，只在中秋和國慶假期，不包含其他日期，用詞準確嚴謹。

繼文化血脈

三、古詩文閱讀(18分)

11.（2分）這兩句詩是一幅生動的山水畫，在畫面中，我們可以看到：漢江水流洶涌向天地之外奔騰而去，遠山在水氣中若有若無，時隱時現。從而表現了作者對祖國大好河山的熱愛。

12.（4分）不一樣。

【甲】詩用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感覺，他為自己受排擠離開朝廷感到十分憂憤。

【乙】詩尾聯直抒胸臆，說襄陽風光如此美好，欲留下來與山翁共謀一醉，表達了詩人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。

13.（4分）（1）高興的樣子（2）考慮，想到（3）吃（4）只，僅

14.（2分）蘇轍放下筷子嘆氣，蘇軾已經吃完湯餅了。

15.（3分）B

16.（3分）示例：我看到了一個豁達超然、心態曠達、幽默開朗的蘇軾。

【甲】文描繪了蘇軾被貶謫后的月夜漫步，表現了他豁達超然、尋求精神慰藉的心境。從月亮、竹柏、水草等構成的寧靜畫面中，也能看出蘇軾在失意境遇中仍保持曠達的心態境界。

【乙】文這則故事展現了蘇軾與蘇轍被貶后的坦然心態。文中道旁共同購買的食物“觸惡不可食”，但蘇軾卻欣然盡食，并風趣地調侃弟弟蘇轍，顯示了他豁達的性格和樂觀的生活態度。“大笑”之中不僅透出他的人生態度，也表現出他對困境的坦然面對。

（5分）金秋十月，桂花飄香，同學們心心念念的校運會終于開始了。只見田徑運動員像小獵豹一般飛出，跳高運動員仿佛要跳出天際，啦啦隊的同學也很給力，加油的呼聲響徹云霄。同學們奮勇爭先，只為取得最好的成績，每個同學臉上都洋溢著滿意的笑容。（要求有描寫，寫作對象具有典型性、特征鮮明）

略（參考中考作文評分標準，50分）2024學年第一學期八年級期中考試語文試卷

考生須知：1.本卷滿分120分，考試時間120分；

2.答案必須寫在答題紙相應的位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。

【品山水理趣】

一、“山水與文化"主題實踐活動（16分）

各組同學收集、整理了一些材料并設計了以下學習任務。請根據要求，完成1-3題。

第一組同學分享了他們研究“山水與畫卷”的材料。（6分）

①山水的世界，始終都是人類心靈的陽光雨露，每當我們的心靈聚焦某種困境時，就敞開胸膛的走進山水：攀一座雄偉的山，看一次浩hàn（）的海。讓山水的自然景觀，賦予靈魂自由，給精神滋養啟迪，讓精疲力盡的身心得到片刻的休憩。

②雖然我不是從山水的襁褓里分娩出來，但流淌的血脈里，卻一直對四季的美景有著一份特別的眷戀。喜歡春天柳蔭下的微風，熱愛夏天魚池塘邊的驟雨，欣賞秋天枝葉間的色彩、銘記冬天天空中輕yíng（）的雪花。

(1)根據拼音，寫出相應的漢字。（2分）

①浩hàn(▲)②輕yíng(▲)

(2)為下列加點的字選擇正確的讀音。（2分）

①精疲力盡▲A．píB．pì___②驟雨▲A．zòuB．zhòu

(3)劃波浪線的句子有一處標點符號錯誤，請找出來，并改正。（2分）

2.第二組同學分享了研究“山水與對聯"時搜集的對聯。請選擇恰當的詞句將這副對聯補充完整。（2分）

上聯：青山有色花含笑

下聯：綠水無聲▲

3.第三組同學研究“山水與詩文”，請幫助他們完善古詩文名句整理。(8分)

古詩文名句出處

①▲煙波江上使人愁。崔顥《黃鶴樓》

②山隨平野盡，▲_________________。李白《渡荊門送別》

③孤山寺北賈亭西，▲_________________。白居易《錢塘湖春行》

④▲_____________，瑟瑟谷中風。劉楨《贈從弟》（其二）

⑤描寫秋意正濃的山野景色的詩句是：▲_____________，▲_________________。王績《野望》

⑥從視覺描繪清晨薄霧未散，聽覺刻畫山林的歡唱的句子：▲___，▲_________________。陶弘景《答謝中中書》

【悟時代思考】

二、閱讀下面文章，完成相關任務(28分)

【甲】

（一）請閱讀甲、乙文段，完成4-7題。(18分)

①毛澤東在前往銅鼓時，也被地方民團抓住了，當時他裝扮成了安源煤礦的采購員。可以肯定地說，民團的兵丁根本沒能把面前這個手拿雨傘、穿著長衫的人的真實身份搞清楚，不然，他們不會在毛澤東掏出身上僅有的幾十塊銀元時，便那么迅速地把錢收下并隨即決定放了他。但是，民團隊隊長反對放了毛澤東，他認定這是一個危險的共產黨，堅持要把毛澤東帶到民團團部執行槍決。面臨死亡的毛澤東決定逃跑。在距離民團團部僅剩兩百米的地方，毛澤東終于找到逃跑的機會，他一直跑到一個水塘邊的茅草叢中藏了起來。民團的兵丁來回搜查，幾次從他藏身的地方經過，但直到天黑下來也沒發現他。毛澤東在民團兵丁放棄搜捕后開始趕路。雨傘早就丟了，腳上的鞋也不知去向，光腳趕路使毛澤東的腳腫痛得厲害，幸好他遇到了一位農民。沒人知道毛澤東對這位農民說了些什么，這位農民不但為毛澤東提供了食物和住處，第二天當毛澤東再次上路的時候，他身上居然已經有了錢。毛澤東花七元錢買了一雙鞋、一把傘和一些干糧，最后安全到達銅鼓起義軍的駐地。這是毛澤東一生中唯一的一次與死神迎面相遇卻又絕處逢生……他是所有身經百戰的共產黨高級將領中唯一身上沒有留下任何戰爭痕跡的人。

……

②文市狹窄的街道上由于數萬紅軍的到達顯得格外擁擠。大批的行李散亂地堆放著；大量傷病員的抬進抬出使臨時野戰醫院內混亂不堪；紅軍指揮部里的電話聲不斷響起，前方渡口的掩護部隊已經與敵人交戰了指揮員們在電話里不斷地催問，軍委縱隊什么時候能到達渡口……

③A毛澤東在文市邊緣的曠野中徘徊，蓬亂的長發無法掩飾他憂郁的神情。這里的西面就是那條名叫湘江的大河了。湘江在毛澤東心中留有揮之不去的情愫，那是一條孕育了他生命的大河，是一條賦予了他浪漫情懷的大河。

④毛澤東知道，中國工農紅軍，包括他自己，已經走到了一個不是走向滅亡就是走向新生的關口。那一刻的毛澤東面色黑黃，消瘦憔悴，手指被劣質的煙草熏得烏黑——整整四十一年后，美國作家特里爾是這樣描述他所見到的八十二歲的毛澤東的：“黑頭發下溫和的面容，柔軟的雙手，炯炯逼人的目光，保持頭部穩定的寬大的雙耳，在沒有皺紋、寬闊而蒼白的臉上尤顯突出的是下巴上的黑痣。"臉的上半部分顯示他是一個知識分子：寬闊的前額，探索的眼睛，長長的頭發。下半部分則表明他是一個感覺論者：厚厚的嘴唇，高隆的鼻子，稚童般的圓圓的下巴。”“在幾十年的戰爭生涯中——這一戰爭摧毀了占人類五分之一人口的古老帝國，同時也使他家中四分之三的人以身許國——他卻從未負過一次傷。"

（節選自王樹增《長征》有刪改)

【乙】

①毛澤東有能夠從死里逃生、大難不死的傳說。南京曾經一再宣告他死了，可是沒有。幾天以后，報上的新聞欄又出現了他的消息，而且活躍如昔。國民黨也曾經好幾次正式宣布“擊斃”并埋葬了朱德，有時還得到有千里眼之稱的傳教士的旁證。盡管如此，這兩個著名人物多次遭難，可并不妨礙他們參與許多次驚人壯舉，其中包括長征。說真的，當我訪問紅色中國的時候，報上正盛傳毛澤東的又一次死訊，但我卻看到他活得好好的。不過，關于他的死里逃生、大難不死的傳說，看來是有一些根據的，那就是：他雖身經百戰，有一次還被敵軍俘獲而逃脫，有世界上最高的賞格緝拿他的首級，可是在這許多年頭里，他從來沒有受過一次傷。

……

②毛澤東的伙食也同每個人一樣，但因為是湖南人，他有著南方人“愛辣"的癖好。他甚至用辣椒夾著饅頭吃。除了這種癖好之外，他對于吃的東西就很隨便。有一次吃晚飯的時候，我聽到他發表愛吃辣的人都是革命者的理論：他首先舉出他的本省湖南，就是因產生革命家名的。他又列舉了西班牙、墨西哥、俄國和法國來證明他的說法，可是后來有人提出意大利人也是以愛吃紅辣椒和大蒜出名的例子來反駁他，他又只得笑著認輸了。附帶說一句，“赤匪”中間流行的一首最有趣的歌曲叫《紅辣椒》。它唱的是辣椒對自己活著供人吃食沒有意義感到不滿，它嘲笑白菜、菠菜、青豆的渾渾噩噩、沒有骨氣的生活，終于領導了一場蔬菜的起義。這首《紅辣椒》是毛主席最愛唱的歌。他似乎一點也沒有自大狂的征象，但個人自尊心極強，他的態度使人感到他有著一種在必要時候當機立斷的魄力。B我從來沒有看見他生過氣，不過我聽到別人說，他有幾次曾經大發脾氣，使人害怕。在那種時候，據說他嬉笑怒罵的本領是極其杰出和無法招架的。

（節選自斯諾《紅星照耀中國》有刪改）

【紀實·感知形象】

相關文段概括內容感悟形象

甲文第①段（1）▲(2分)（2）王樹增和斯諾都提及毛澤東一生中從未受過傷，請根據本段內容,用詞語概括毛澤東從未受傷的原因：_________▲(2分)。

乙文第②段（3）▲(2分)（4）《紅星照耀中國》再版討論會上，有編輯認為本段B句的“毛澤東幾次大發脾氣使人害怕"不僅與上文矛盾，還會破壞開國領袖的偉岸形象，建議刪去。你同意這種看法嗎？請表明你的觀點，并結合文章內容說明理由。_________▲_________(2分)

4.閱讀紀實作品，最基本的要求是清楚地把握作品所寫的事實，并感知人物形象。請閱讀甲文第①段與乙文第②段，完成下列表格。(8分)

【紀實·品味語言】

5.請結合上下文為甲文劃線句A寫賞析性批注。(2分)

【紀實·探究寫法】

6.同為紀實寫作，同學們卻發現甲、乙兩文中都有“虛構”的影子，請結合文章內容，針對小浙的提問發表你的看法。(4分)

小浙：乙文是斯諾對其親眼所見的敘述。都說真實是紀實文學寫作必須堅守的原則，但斯諾還是認為毛澤東死里逃生、大難不死的傳說是有根據的，是不是把毛澤東的形象塑造得過于傳奇性了？

小江：這正是毛澤東給老百姓們的印象。老百姓和紅軍中傳頌著這些富有傳奇性的故事，說明毛澤東是很被人愛戴的。這也是一種歷史事實。

小浙：甲文第④段描寫“毛澤東知道，中國工農紅軍，包括他自己，已經走到了一個不是走向滅亡就是走向新生的關口”，作者怎么知道毛澤東在想什么？這種“虛構”合理嗎？請說明理由。

【紀實·感悟精神】

斯諾曾評價：“不要認為毛澤東可以做中國的‘救星’，這完全是胡說八道……但他身上有一種天命的力量……我從來沒有碰到過一個不喜歡或不景仰他的中國共產黨人。"王樹增說：“中國工農紅軍的長征是中國貢獻給世界的壯麗史詩。”中國共產黨和紅軍究竟有怎樣的魅力，能讓當時的貧苦農民、底層勞動者至死不渝地追隨他們？請結合以下作品（課文選一篇，名著選一部）來談談原因。(4分)

可供選擇的文本課文毛澤東《消息兩則》、朱德《回憶我的母親》

名著《紅星照耀中國》《長征》

（二）非文學作品閱讀。(10分)

小語和小文想去浙江博物館，去之前，他們倆搜索并閱讀了相關的展館新聞，為參觀博物館做好充分的準備，閱讀材料后，完成8-10小題。

【材料一】

“人與神——神秘的古蜀文明"在杭展出

【本報訊】

①9月17日起，“人與神——神秘的古蜀文明”在浙江西湖美術館展出，對三星堆感興趣的觀眾可至現場，一睹文物真容。

②據介紹，本次展覽由浙江省博物館主辦，三星堆博物館、成都金沙遺址博物館協辦。該展以古蜀王國兩個最重要的遺址——三星堆遺址、金沙遺址出土的典型文物為載體，包括青銅頭像、青銅面具、金箔飾物、各類玉器、陶器等，一步步揭開古蜀文明的神秘面紗。從古蜀先民的物質生活，到溝通天地的“巫"與祭祀，再到神秘多樣的“神”,勾勒中國西南地區獨具特色的古蜀歷史文化的發展面貌，展現古蜀文明瑰麗奇幻、神秘浪漫的宗教禮儀及文化藝術成就。此外，古蜀先民夸張且大膽的審美思潮、充滿寓言性質的神話傳說，以及古蜀國由鼎盛轉向衰亡的傳奇故事，也將伴隨著一件件文物走入我們的視野。

③展館共展出文物139件/組，其中一級文物65件/組，由序廳、三個內容單元，以及尾廳構成走進序。廳，一件高262厘米的青銅立人像矗立于展館入口，它的神秘與威嚴，好似在召喚著觀眾一起探索古蜀文明正式開始。第一單元“人間物語——古蜀先民的物質生活",從古蜀人的生存環境，介紹他們的物質生活，探討古蜀文明產生的條件。第二單元“群巫之舞——古蜀先民的祭祀大典”,介紹古蜀社會中最為重要的職務——“巫",幫助觀眾了解“巫”的人員構成，并介紹古蜀國祭祀活動使用的各種器物。第三單元“神"國萬象——古蜀先民的信仰之源”。人們在三星堆、金沙遺址發現了大量與太陽、鳥、虎、蛙、蛇等自然景象或生物有關的意象。結合中國古代神話傳說，本單元向觀眾介紹古蜀人的原始信仰和世界觀。

④該展利用“人一巫—神"的故事線將古蜀文明置于古代文明的視角中進行解讀，通過文物及其背后的故事，帶領人們一步步揭開古蜀謎團，讓古蜀文明給觀眾留下的印象不只是“神秘”,還有對歷史的敬畏之心，讓觀眾感受到包含古蜀文明在內的中華文明的寬容與博大精深。____________(《美術報》)

【材料二】

這個展館突然火了!浙博最新通知：延長開放時間，改為現場購票

①中秋假期第一天，浙江省博物館孤山館區的西湖美術館的“人與神——神秘的古蜀文明"展覽吸引到了大量觀展游客。

②有游客在抖音上傳了展館外拍攝的視頻，在視頻中，展館外等待的游客不少。

③浙江省博物館相關工作人員表示：“開展后參觀人數比較多，我們也在和合作方溝通中。”

④19日晚，浙江省博物館發布關于“人與神——神秘的古蜀文明"展最新觀展公告——針對中秋假期第一天“人與神——神秘的古蜀文明”展觀展人數較多以及部分觀眾的建議，浙江博物館對預約、購票、參觀等服務作如下調整：

⑤中秋國慶假期延長開放時間、增加觀展人數。為更好地服務觀眾，中秋和國慶假期期間，浙江西湖美術館“人與神——神秘的古蜀文明"展的閉館時間從17時延長至晚上20時，展覽每天預約人數從2000人增加至3500人。其中上午9:00—13:00時間段可預約人數1300人，下午13:00—17:00時間段可預約人數1500人，晚上17:00—20:00時間段可預約人數700人。

⑥暫停網上售票，采取線上預約、現場購票的模式。線上預約僅支持預約當天觀展時間。觀眾預約成功后，憑預約碼現場購票。預約通道：搜索微信公眾號“浙江省博物館”,點擊菜單欄“參觀預約"——“參觀預約”——“浙江西湖美術館"(此為本次收費展唯一預約平臺)。針對之前沒有購票的觀眾，請先線上預約，后至現場購票。針對之前已經購票的觀眾，請進入浙江省博物館官方微信公眾號預約浙江西湖美術館觀展。

(《錢江晚報》)

8.閱讀材料一、材料二，下列表述正確的一項是(▲)。(3分)

A.《“人與神——神秘的古蜀文明“在杭展出》這則新聞屬于消息，結構按照“金字塔結構”，導語放在首段，簡潔交代“三星堆"在杭展出的主要事實，后文是對展覽更具體詳細的介紹。

B.我們可以在欣賞文物的過程中，領略古蜀先民理性嚴謹的審美思潮、充滿寓言性質的神話傳說，以及古蜀國由衰轉盛的傳奇故事。

C.同學們選擇普通的周末(非國慶、中秋假期)前往觀看“人與神——神秘的古蜀文明”展覽，可選在晚上7:00,場館還未閉館。

D.“人與神——神秘的古蜀文明"展在中秋國慶假期期間采取線上預約、現場購票的模式。沒有購票的觀眾，要先線上預約，后至現場購票。之前已經購票的觀眾，還需要進入浙江省博物館官方微信公眾號預約浙江西湖美術館觀展。

9.閱讀材料一，根據新聞內容，選擇采訪對象，推測采訪問題，請還原采訪提綱。(3分)

采訪對象(1)下列選項中(▲)最有可能是本文的采訪對象。(1分)A.浙江省博物館經理B.三星堆博物館工作人員C.參加展覽的觀眾

采訪目的了解展覽的布局狀況及其意義。

采訪問題a.此次展覽共計多少文物(2)b.___▲___(2分)c.這樣布局有什么重要意義嗎

10.小語和小文兩位同學對這兩則新聞內容展開了討論，下面是他們的討論片段。(4分)

(1)小語：我覺得材料一的標題不能吸引讀者的閱讀興趣，我想改換一個，【甲】《神秘“三星堆”亮相西子湖畔》和【乙】《三星堆文物來杭州，觀眾直呼大開眼界》這兩個標題，你覺得哪個更好

小文：我覺得換成▲(填甲或乙)更好,因為_________▲_________。(2分)

小語：你說得有道理。

(2)小文：準確性是新聞語言的第一特點，在材料一、材料二中，我感覺作者在下面這兩句話的表述上十分嚴謹，你能選擇一句結合加點的內容分析嗎

【甲】展館共展出文物139件/組，其中一級文物65件/組。

【乙】中秋和國慶假期期間，浙江西湖美術館《人與神——神秘的古蜀文明》展的閉館時間從17時延長至晚上20時。

小語：我試試，我選▲句，___▲____________。(2分)

【繼文化血脈】

三、古詩文閱讀(18分)

（一）閱讀下面兩首古詩，完成11-12小題。（6分）

【甲】

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

【乙】

漢江臨泛

王維

楚塞三湘接，荊門九派通。

江流天地外，山色有無中。

郡邑浮前浦，波瀾動遠空。

襄陽好風日，留醉與山翁。

11．“詩中有畫"是王維詩的主要特色，請就【乙】詩頷聯試作品析。(2分)

12．兩首詩表達的思想感情一樣嗎？請具體分析。(4分)

（二）閱讀下面古文，完成13-16小題。（12分）

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。_________（蘇軾《記承天寺夜游》）

【乙】

東坡先生與黃門公①南遷②，相遇于梧、藤③間。道旁有鬻④湯餅者，共買食之。觕⑤惡不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕⑥’而已。"____________（選自陸游《老學庵筆記》）

[注釋]①黃門公：指蘇轍，下文中的“九三郎”也是對蘇轍的稱謂。②南遷：貶謫到南方。

③梧、藤：梧州、藤州。④鬻（yù）：賣。⑤觕（cū）：同“粗"。⑥飲濕：指潤濕嘴巴。

13．解釋加點的詞語。(4分)

（1）欣然起行▲___（2）念無與為樂者▲

（3）共買食之▲___（4）飲酒但飲濕▲

14．翻譯句子。(2分)

黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。

15．對[甲][乙]兩文理解有誤的一項是（▲）(3分)

A．【甲】文中“亦”和“相與"點出兩人相似的遭遇和心境。

B．【乙】文描寫了被貶后的艱難生活。“大笑”看似寫樂，實則寫人物的苦悶。

C．【甲】文以第一人稱寫尋友賞月的悠閑。【乙】文以第三人稱敘述故事，“徐"和“大笑”準確傳神地寫出了人物的風采。

D．【甲】[乙]兩文都采用記敘和描寫的方式來寫被貶后的生活，最后都以議論結尾。

16．讀完以上選文，你看到了一個怎樣的蘇軾？請結合兩文相關內容作分析。(3分)

【思人生選擇】

四、作文(55分+3分)

17.在