2/2收集整理，僅供參考2024年衢州職業技術學院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.二分之一C.五分之一D.四分之一【答案】：A2.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.抑郁癥B.焦慮癥C.疑病癥D.恐怖癥【答案】：A3.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.主導B.領導C.主體D.組織【答案】：A4.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一周B.一個月C.半月D.兩個月【答案】：B5.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.需要進一步補充哪些申報材料B.再次申請行政許可的時間C.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限D.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)【答案】：C6.高校教師專業發展的關鍵期是（）。A.非關注階段B.自我更新關注階段C.生存關注階段D.任務關注階段【答案】：C7.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.人類工程師C.技術人員D.專業人員【答案】：D8.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.穩定性C.職業對象性D.廣播性【答案】：B9.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.行為規范B.科學精神C.公共事務D.社會價值觀【答案】：D10.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業道德規范中，就是（）。A.關愛學生B.敬業愛生C.愛國守法D.為人師表【答案】：B11.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.鑒定——選拔功能B.導向——激勵功能C.診斷——改進功能D.反饋——調節功能【答案】：C12.教師在（）、培養人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優秀成績者,都可以獲得獎勵。A.教育教學B.愛國守法C.為人師表D.出國深造【答案】：A13.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規律”，這句話表明教師應該（）。A.關注每一位學生B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注學生的道德生活和人格養成D.關注學生的成長【答案】：C14.教師職業道德修養的最高層次是（）。A.操守B.內省C.修養D.慎獨【答案】：D15.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往是大學生社會化過程的關鍵B.親和行為都會順利進行C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.人際交往需要驟增【答案】：B16.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.2～3歲B.2歲左右C.1歲左右D.3歲以后【答案】：D17.哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標?（）A.目標策略B.意義策略C.組織策略D.再認策略【答案】：C18.最早提出自我效能感的心理學家是（）。A.布魯納B.斯金納C.維納D.班杜拉【答案】：D19.教育行政部門及有關部門依法對民辦學校實行（）,促進并提高辦學質量;組織或者委托社會中介組織評估辦學水平和教學質量,并將評估結果向社會公布。A.監督B.督導C.評估D.指導【答案】：B20.讓每一個學生在學校都能得到自己的發展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。A.以德興教B.精英教育C.面向全體D.育人為本【答案】：D21.學校教育中通常采用的（）措施體現了外部動機的理論。A.正強化B.獎懲C.間接強化D.負強化【答案】：B22.特別強調發展教育必須發展師范教育的是（）。A.梁啟超B.康有為C.蔡元培D.楊昌濟【答案】：A23.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會關系的整合過程B.善良意志的實踐過程C.個人素質的提升過程D.社會文化的重構過程【答案】：A24.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）。A.觀察法B.調查法C.測驗法D.實驗法【答案】：D25.制定教學計劃的出發點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.學年編制B.時間分配C.課程設置D.培養目標【答案】：D26.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現是（）。A.在后繼學習中，解決相似問題速度提高B.通過嘗試學會了解決辨別問題C.通過經驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短D.通過多次嘗試，學會了辨別目的物【答案】：C27.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數人保持一致。這種現象被稱為（）。A.從眾B.服從C.流行D.感染【答案】：A28.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.心智技能B.動作技能C.思維技能D.練習技能【答案】：B29.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質類型屬于（）。A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質【答案】：D30.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.柏拉圖B.德謨克里特C.蘇格拉底D.亞里士多德【答案】：B31.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.素質教育的理念B.開拓創新的理念C.因材施教的意識D.資助發展的意識【答案】：A32.國家根據不同地區經濟發展水平和教育普及程度,協調發展職業教育體系,實施以（）以后為重點的不同階段的教育分流,建立健全各類職業教育學校和培訓機構。A.小學B.大專C.初中D.高中【答案】：C33.按照遷移的效果，學習遷移可分為（）。A.橫向遷移與縱向遷移B.正遷移與負遷移C.順向遷移與逆向遷移D.特殊遷移與普通遷移【答案】：B34.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.否定了普遍遷移的說法B.最早進行遷移實驗研究C.用實驗事實否定了形式訓練說D.發現了遷移的心理機制【答案】：C35.高校課程內容的推陳出新、教學與科研的緊密結合使科研成果轉化為課程內容,科研又從教學中汲取營養,體現了高校課程的（）A.前沿性B.高深性C.基礎性D.專業性【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現的（）A.物質獎勵與激勵B.行為強化與激勵C.精神嘉獎與激勵D.心理滿足與激勵【答案】：BD37.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.學歷進修B.出國訪問C.學位進修D.學校之間的相互交流【答案】：ABCD38.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.突出重點，建設具有特色的學科B.科學定位，確定學科發展方向C.克服封閉保守，面向經濟社會需要D.強調學科自我循環【答案】：ABC39.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.限制民事行為能力人B.代理民事行為能力人C.無民事行為能力人D.完全民事行為能力人【答案】：ACD40.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.提高自我修養,健全自身人格。B.了解和研究學生,樹立正確的學生觀C.對學生放任管理D.理解和尊重學生【答案】：ABD41.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信是市場經濟的內在法則B.誠實守信要敢于講真話，堅持真理C.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務D.誠實守信與市場經濟的根本目的相矛盾【答案】：ABC42.影響成就目標形成的個人因素有（）。A.能力B.性別C.年齡D.家庭經濟地位【答案】：ABC43.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程性質職業化的趨勢,實現途徑主要為（）。A.增設職業性課程或專業B.加強實踐教學環節,注重能力培養.C.重視實際工作經驗,并將其與系統學習統一起來D.開設自由研究課程E.開設選修課【答案】：ABC44.職業道德的特征主要是（）和實踐性。A.普遍性、職業性B.繼承性、相對穩定性C.行業性、多樣性D.自律性、他律性【答案】：ABCD45.社會主義職業道德的基本特征（）。A.繼承性和創造性相統一B.廣泛性和層次性相統一C.個人與集體相統一D.階級性和人民性相統一E.先進性與客觀性相統一【答案】：ABDE46.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.終身學習B.學會生存C.終身教育D.學會生活【答案】：AC47.影響我國高等教育的基本調節力量是（）。A.國際因素B.國家宏觀調控C.市場調節D.高校自主辦學【答案】：BCD48.職業道德由以下哪幾部分組成（）。A.職業道德準則B.職業道德意識C.職業道德規范D.職業道德活動【答案】：BCD49.促使從眾行為產生的原因有哪些（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.為取得團體中其他成員的好感C.與大家保持一致以實現團體目標D.維持良好人際關系的現狀【答案】：ABCD50.大學生的良好品德教育重點在于（）。A.以問題為中心B.以實踐為落腳點C.以生活為本D.學校德育課程與團體的與相結合【答案】：ABCD51.課堂教學的優點是（）。A.增強教學的計劃性B.有利于培養學生的集體精神。C.因材施教D.提高教學效率【答案】：ABD52.創新的本質是指（）。A.嘩眾取寵B.是對現有成果豐富和完善C.追求新異、獨特、最佳D.突破舊的思維定勢、舊的常規戒律【答案】：BCD53.關于人生價值的認識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿