第第頁2024-2025學年第二學期七年級開學摸底考試語文注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用（35分）1.古詩詞默寫。（10分）（1）詩言志，詩傳情。我和孔子對話，“，不亦君子乎”使我明白了加強修養的重要性；我讀曹孟德的詩，“，若出其中；星漢燦爛，若出其里”讓我領略了他的博大胸襟；馬致遠《天凈沙?秋思》中的“夕陽西下，”令我體悟到天涯旅人的思鄉情懷；李益《夜上受降城聞笛》中的“，”更是讓我感受到那綿綿不絕的鄉愁。（2）確立志向，明確人生奮斗方向。諸葛亮《誡子書》中“，非寧靜無以致遠”告訴我們要恬淡寡欲才能明確志向，要靜心學習才能實現遠大目標；劉禹錫《秋詞》（其一）中的“，”，借鶴沖天之景抒發了不甘淪落、不棄抱負的昂揚斗志；陸游《十一月四日風雨大作》（其二）中“，”，借寫風雨夢境來抒發感人至深的報國志和憂國情。2.閱讀下面選段內容，回答下列問題。（12分）行者道：“你這個呆子!我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟，怎么卻不說我?”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說你還好哩，只為說你，他一發無狀!”行者道：“怎么說?”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我師父!我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地!’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個甚么孫行者，我可怕他?他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心!饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹!'”行者聞言，就氣得抓耳náo腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我!”八戒道：“哥哥息怒，是那（（填妖怪）這等罵來，我故學與你聽也。”（1）給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。（3分）呆（）子暴躁（）抓耳náo（）腮（2）文段中橫線上應填的妖怪是，文段中行者與八戒說“我臨別之時”，指的是當初自己因_而被唐僧逐走之時。（4分）（3）以上文段選自《》，讀這本書最宜精讀和跳讀并用。比如，通過仔細揣摩選文中豬八戒的言行舉止，我們可知他的性格特征是，這樣的讀書方法就叫。（4）下列詞語中詞性與文中畫線的詞語“師父”相同的一項是（）（1分）A.思量 B.神通廣大 C.妖精 D.忿怒（5）文段中畫波浪線的句子運用了的修辭手法。（1分）3.學校組織開展“少年正是讀書時”語文活動，請你參與。（13分）（1）班長為此次活動寫了一段開場白，請你修改補充。（6分）讀書，不僅能增長知識，也能怡情修身。【甲】通過閱讀經典，使你可以和智者交談，與偉人對話。書本里有朱自清筆下的鳥兒，在醞釀著花香的空氣里唱著宛轉的曲子；書本里有泰戈爾筆下的金色花，在母親做禱告時散發出芬芳；【乙】，。【丙】“少年正是讀書時”!看到同學們積極籌備活動的模樣，我也備受鼓舞。親愛的同學們，積極參與到班級讀書活動中來吧，讓整個世界在我們面前變得多姿多彩。①【甲】句有語病，請你修改。（2分）②請結合本冊書學過的內容，在【乙】處的橫線補寫一個句子，使之與前兩句構成排比。（2分）③【丙】句有一處標點使用不當，請你修改。（2分）（2）在“讀書故事”分享會上，小明同學講了三則讀書故事，請分別寫出相關的人物。（3分）讀書故事鑿壁偷光頭懸梁錐刺股相關人物（3）小紅同學為本次活動繪制了一幅漫畫，請你說說畫面內容及寓意。（4分）二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，回答問題。【一】（22分）叫賣：一座城市的溫情微吟●謝偉①在許多大城市已經不大聽得到小販的叫賣聲了，但成都的街巷里卻還熱鬧，尤其玉林這一片，從早到晚都像在進行著一種叫作“叫賣”的非物質文化遺產展演：鹽水煮花生——，五香豆腐干兒——菊花——金銀花——胖大海哎——喲——磨刀——磨菜刀剪刀——②聲音由遠及近，反復著，然后依依漸次遠去。那尾音還游絲一般地輕舞著，另一個悠遠的聲音又疊加上去，首尾相接，不絕如縷。③小販叫賣的聲音在古書中被形容為“吟叫百端”。一個“吟”字畫出了聲音的起伏線譜，輕重長短、虛實收縱，是帶著旋律的聲音藝術。短短幾個字，不但要韻味悠長，讓人覺得舒服，還得要勾起人們的消費欲望，那自是一套了得的本事。④各地的方言讓小販一吆喝，就有了鮮明的地域風韻。在江南，軟糯的吳音可以吟出宋詞的清韻：“水紅菱嘞——水紅菱要嗎？”⑤住在江南的日子里，清早，總會飄來一個女子柔軟清靈的叫賣聲，那細細柔柔的聲音像是雨后擦地而過的微風，濕漉漉地在小巷回旋，然后飄掛在翹角的屋檐上，久久蕩著。⑥而老北京的叫賣更具藝術感。這活兒大多是老爺們兒干的，宏聲大嗓，卻悠然作韻，京腔里透著慣常的自信：“吃來唄，沙瓤的，鬧塊咧！”賣西瓜的一嗓子出去，聲調婉轉，平仄起伏，有京韻大鼓的韻調。年少時，我在皇城根兒下住過，那時的北京城，紅墻藍天，鴿群飛掠，哨音長長，綠楊深處胡同里飄出一兩聲悠遠模糊的叫賣，那味兒是讓人憶起來也會銷魂兒的。只是，如今京城的叫賣漸漸由一種生活形態轉變成了招攬游客的文藝演出。⑦我們玉林這一片的叫賣則還是原生態的、活著的、川味兒的聲音藝術。玉林接納了操著川內各地方言的小販，他們在這里聚集，叫出不同的音韻風味來。川東、川北的，語調舒緩，尾音帶著彎兒：“醪糟兒——，粉——子醪糟兒——”，音調富于變化，旋律感極強。川南的則直接、短促：“豆花兒□膽水豆花兒□”字字鏗鏘，顆粒飽滿，不加修飾，樸拙自然。而成都本地的，自是柔婉親切，如絲般順滑：“涼糕——涼粉兒——涼皮——”。在玉林的叫賣，不管哪種風韻，不管何種力度，基本都是獨詞獨句，將貨品名字直端端道來，率性、爽直，這是川人的性格。⑧我住進玉林是十九年前的事了。那時，有個川北口音的男子每天清晨都會在樓下叫賣發糕。他的聲音實在好聽，感覺他只是輕輕一張嘴，聲音就能“打遠兒”。但從我的樓上看不到他經過的那條小巷，我便不曾見過他。我猜想，他該有四十多歲了，這些年風雨無阻地叫賣，斷然不是為了炫耀他的“中國好聲音”，而是為了養家糊口。他多半會有兩個孩子需要供養，有雙親需要贍養，為了他們，他一刻也不曾松懈。⑨有段時間我凌晨兩三點才能入睡，但他早晨一嗓子就會將我的夢境挑破。家人心疼我，就對著他一通斥責。我趕緊制止，說大家都是在討生活，不容易的，都別相互為難了，我可以換個房間睡覺的。可自那以后，就再也沒聽到過他的吆喝了，這讓我心里愧痛。我企望著沒有耽誤他的買賣，沒有影響他供養孩子，贍養老人。⑩玉林飄蕩著叫賣聲的世俗生活總是令我迷戀，它充滿了人間煙火的味道，是“生物多樣性”的樣板。小販的叫賣總是把真實的日子味兒送進戶牖，提醒著我們人生之苦樂。這叫賣是嚷嚷市聲中最動聽的聲響，是一座城市溫情的微吟。?“收——舊家——具——喲——，收——廢報——紙——”?在樓上埋頭讀書，忽地傳來一聲吆喝，我瞬間想起家里有一大堆不要的舊書刊可以換點小菜錢，就沖著樓下大喊一聲：“喂——等到，賣廢紙！”（選自《成都·錦城詩酒花》，有刪改）4.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章開頭通過描述成都玉林街巷里熱鬧的叫賣聲，引出了對叫賣這一非物質文化遺產的討論。B.文章提到小販叫賣的聲音在古書中被形容為“吟叫百端”，并指出這是一種帶著旋律的聲音藝術，能夠勾起人們的消費欲望。C.文章對比了江南、老北京和玉林三地的叫賣聲，突出了玉林叫賣的原生態和川味兒特色，認為玉林叫賣的藝術感超越了其他兩地。D.文章通過敘述作者與樓下叫賣發糕男子的故事，展現了作者對世俗生活的迷戀和對小販生活不易的理解與同情。5．作者為什么說“叫賣是嚷嚷市聲中最動聽的聲響”？請結合全文分條概括。（4分）6．文中描寫了江南、北京和成都三地的叫賣，有何作用？請結合內容簡要分析。（4分）7．文中描摹叫賣聲時，使用了破折號、逗號、問號和感嘆號，第七段畫線句的兩個方框內填入什么標點符號更為合適？請結合內容在相應方框內填出，并簡述理由。（5分）“豆花兒□膽水豆花兒□”8．文章開頭與結尾都寫到具體的叫賣聲，這樣安排有何妙處？請結合全文進行賞析。（6分）【二】（17分）閱讀下面非連續性文本，完成各題。【材料一】每年的4月8日是“國際珍稀動物保護日”。1946年，生物學家朱利安·赫胥黎曾同聯合科文組織發起創辦了世界自然保護聯盟，三年后，該組織起草了一份包含13種鳥類和14種哺乳動物的名錄，評級它們的“瀕危程度值得各國關注”。截至2020年，這份名錄中瀕危物種數目已經超過37000種，全球超900個物種已經滅絕。有觀點認為，當前物種滅絕速度比人類存在之前加快了1000倍。盡管對于每個物種而言，死亡是生命周期里的必要一環，但滅絕無疑意味著整個周期的終結。試想未來的某一天，當燕子不再來訪，窗外再也聽不見鳥鳴，生命世界的詩意逐漸凋零，而那些消失的物種卻無法為自己發聲，定會成為一大遺憾。亞洲象國家一級保護野生動物，瀕危人類的過度捕殺曾讓我失去很多小伙伴我的皮毛不是你的皮革東北虎國家一級保護野生動物瀕危我曾因被獵殺瀕臨滅絕我的牙齒不是你的首飾（刊載于2023年4月7日，有刪改）【材料二】①生物的生活離不開一定的環境。生物的生活環境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。自然界的每一種生物，都會受到周圍環境中很多其他生物的影響。如田鼠吃稻谷，貍貓類動物需要捕食田鼠。除此之外，生物還需要適應環境才能生存下去，不同時期，水質的好壞，溫度的高低，這些變化的生存環境需要生物去適應。當然，生物在適應環境的同時，也影響和改變著環境。②什么是生態系統?在草原上，昆蟲吃草；有的鳥吃草籽兒，有的鳥吃昆蟲，有的鳥既吃草籽兒又吃昆蟲；吃草籽兒和昆蟲的鳥又往往被狐和鷹等動物捕食。由此可見，自然界中的各種生物是相互制約的。草地被網罩起來以后，鳥飛不進去了，吃草的昆蟲失去了鳥的控制，就猖獗起來。這個實例說明，生物與環境是一個不可分割的整體。（節選自人教版義務教育教科書生物學七年級上冊）【材料三】①野生動物是自然生態系統的重要組成部分，是保障人類經濟社會可持續發展不可缺少的資源。當前，全球超過30億人的生計依賴于海洋和沿海的生物多樣性，50%以上的藥物成分來源于天然動植物。瀕危動物的保護對于維護區域乃至全球生物多樣性和生態系統平衡意義重大。②近年來，一些國家通過擴大瀕危動物保護區、繁育放歸壯大種群、增強民眾保護意識等多種措施，為瀕危動物營造更安全的棲居之所，包括伊比利亞猞猁、大鴇等一度面臨滅絕的珍稀動物，其種群數量正得到穩步恢復。（刊載于2022年12月2日，有刪改）【材料四】科學技術研究對于物種保護起著非常關鍵的作用。在野生物種保護中，科技起到的作用有兩大類。第一類是科學支撐，即通過科學研究，弄清楚相關野生動植物保護所面臨的核心問題何在，確定病因、病理后，可以從病根著手，或者至少從緩解癥狀著手，開展有針對性的保護行動；第二類是技術支撐，即通過技術措施的介入，促進相關保護行動更有效實施。“以魚類保護為例，以往對水域中的魚類監測全靠科研捕撈，把魚撈出水才能了解河流中魚類的數量、種類等信息，這種監測方式效率較低，對魚類有一定的傷害，而且捕撈工具的選擇性也會對采樣結果造成影響。現在環境DNA技術已經運用到魚類調查和監測中中國永運作室，通過采集河流少量水樣并分析其魚類殘留DNA，就能判斷出相關水域中的魚類組成等信息。中國水產科學研究院、長江水產研究所副研究員吳金明說。（刊載于2023年3月3日，有刪改）9.下列對材料的理解和分析有誤的同學是（）（4分）A.世界自然保護聯盟是由生物學家朱利安·赫胥黎同聯合國教科文組織創辦的，截至2020年，該組織記錄全球已經滅絕的物種超900個。B.每種野生動物對自然生態平衡都具有重要作用，各個物種之間環環相扣，一類物種的滅絕或過度繁衍都會對生態造成影響。C.在對魚類的調查和監控方面，與傳統捕撈檢測相比，環境DNA技術的效率更高，對魚類的傷害更小，采樣結果也更優化。D.造成像東北虎、亞洲象等野生動物瀕臨滅絕的原因都是人類為了滿足自身的欲望而對他們肆意捕殺。10.請結合【材料二】的內容，用自己的話說說什么是“生態系統”。（4分）11.請結合【材料三】【材料四】的內容，說說可以采用哪些措施來對瀕危物種進行保護。（4分）12.【材料一】畫橫線的句子讓同學們感觸頗深，那些已經滅絕的物種，再也無法為自己發聲。請你結合已給的圖片內容，從“東北虎”和“亞洲象”中任選其一，以它們的口吻寫一段內心的獨白。（80字左右）（5分）【三】（16分）【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。（選自《聊齋志異。狼》）【乙】某氏園中，有古木，鵲巢其上，孵雛將出。一日，鵲徊翔其上，，悲鳴不已。頃之，有群鵲鳴漸近，集古木上，忽有二鵲對鳴若相語狀俄而揚去。未幾，一鸛橫空而來，“咯咯”作聲，二鵲亦尾其后。群鵲見而噪，若有所訴。鸛又“咯咯”作聲，似允所請。鸛于古木上盤旋三匝，遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。群鵲喧舞，若慶且謝也。蓋二鵲招鸛援友也。（選自《二鵲救友》，有刪改）[注]①鸛（guàn）：一種兇猛的鳥。13.請解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）屠暴起，以刀劈狼首 暴：（2）一狼洞其中洞：（3）乃悟前狼假寐寐：（4）鵲巢其上巢：14.請用“/”給文中畫線的句子斷句（斷兩處）。（2分）忽有二鵲對鳴若相語狀俄而揚去15.請把下面的句子翻譯成現代漢語。（6分）（1）禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳，（2）群鵲喧舞，若慶且謝也。16.【乙】文主要敘述了什么故事?談談本文給你的啟示。（4分）三、寫作（55分）17.請閱讀下面的材料，按要求作文，（55分）貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝十日寒。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。上面的材料引發了你怎樣的聯想、感觸與思考?請聯系你的學習和生活經歷，自擬題目，寫一篇記敘文，分享你的體驗和發現。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息：（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章：（3）不少于600字。100200100200100參考答案一、語文積累與運用（35分）1.（1）人不知而不慍日月之行斷腸人在天涯不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉（2）非淡泊無以明志晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄夜闌臥聽風吹雨鐵馬冰河入夢來2．（12分）（1）（3分）dāi

zào

撓（2）（4分）黃袍怪

三打白骨精（或者在白虎嶺孫悟空打死了白骨精變化的村姑、老婦、老翁）（3）（3分）《西游記》

機智聰明（隨機應變或者粗中有細）

精讀（4）（1分）C（5）（1分）排比3.（13分）（1）①刪除“使”或“通過”。（2分，意思對即可）②示例：書本里有迅哥兒，在百草園玩耍時采食像小珊瑚珠攢成的覆盆子。（2分，其他答案，言之成理亦可酌情給分）③將“！”改成“，”或者將“！”移到雙引號內。（2分，意思對即可）（2）匡衡孫敬蘇秦（每空1分）（3）示例：漫畫中一本本展開的書，如同一朵朵綻放的花朵。一個人形的小蜜蜂提著籃子，正飛向花朵，準備采花粉。啟發我們應該像蜜蜂一樣勤勞，汲取知識的營養豐富自己（通過讀書豐盈自身）。（共4分，面面內容2分，寓2分答案，言之成理即可）二、閱讀（55分）【一】（22分）4.答案：C解析：C選項中對文章的理解存在偏差。文章確實對比了江南、老北京和玉林三地的叫賣聲，突出了各自的地域特色和藝術風格，但并未明確表示玉林叫賣的藝術感超越了其他兩地。文章的重點在