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文檔簡介

《老年心理學》教學大綱適用護理學專業(yè)理論，重點理解老年人心理健康的特征及影響因素，初步掌握老年心理健康的精神需要，為病人提供整體護理，提高學生的溝通3033031012023030303030302．詳細了解老年心理學的基本研究方法如觀察法、調查法、測量法、實驗法，以及量化研究揚長避短；加強運動，延緩衰老是關愛老年心理健康的重1．掌握老年人的語言和思維的基本概念、特征及分類；老年人的語言特點、嘮叨的本質1．重點闡述老年人的語言和思維的基本概念、特征及分類和老年人的思維特點、思維衰2．詳細了解老年人的行為受生理性動機和社會性動機的影響，常見的動機包括體育鍛煉動機2．了解健康與心理健康兩者間的區(qū)別和聯系；老年人主要生活經歷對心理健康的影響；社會1．一般介紹健康心理學概述；退休、家庭生活對老年心理健康的影響及調適；社會環(huán)境3．重點闡述心理健康定義、心理健康標準、老年心理健康標準及老年心理健康的意義；老年本課程考核采用終結試卷考核的方式進行

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