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文檔簡介
ICS13.220.99
CCSC80
DB3311
浙江省麗水市地方標準
DB3311/T182—2021
急流救援培訓基地建設規范
2021-08-23發布2021-09-23實施
麗水市市場監督管理局發布
DB3311/T182—2021
急流救援培訓基地建設規范
1范圍
本文件確立了急流救援培訓基地的術語和定義、建設原則、建設項目要求等方面的內容和要求。
本文件適用于急流救援培訓場地的建設。
2規范性引用文件
下列文件中的內容通過文中的規范性引用而構成本文件必不可少的條款。其中,注日期的引用文件,
僅該日期對應的版本適用于本文件;不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改單)適用于本
文件。
GB17498固定式健身器材
3術語和定義
下列術語和定義適用于本文件。
3.1
急流救援
流速超過0.51m/s且深度超過0.6m的水域中的救援。
4建設原則
4.1合理規劃
應根據各地水域分布的實際情況,合理規劃建設項目,提高項目的利用率。
4.2科學有效
應科學建設、管理項目,滿足急流救援培訓、演練、比賽等工作的需要。
4.3節約資源
應注重節約,講究多功能綜合利用。
4.4安全可靠
應建立安全保障體系,確保培訓、演練、比賽等安全。
4.5注重環保
應尊重自然,重視環保,避免污染。
1
DB3311/T182—2021
5建設項目要求
5.1基地選址
應具備以下幾種特點:
a)安全有保障;
b)水流豐富且具有多樣性;
c)交通便捷,通信設施比較完善;
d)生活便利,配套較齊全。
5.2水域條件
應包括以下幾種急流形式:
a)河道由寬急速變窄,主水流被推向底部,支流被強壓至河道邊際撞擊彈回,覆蓋主水流所形成
的覆蓋流。
b)水流撞擊河道中的障礙物后,由中央流向河流底部與兩側產生的微笑流。
c)因地形障礙的影響,水流正面撞擊平面障礙,形成撞擊流與主流的疊加產生的皺眉流。
d)順流而下的強勁水流,遇到落差后與底部水流反彈上沖交會形成的翻滾流。
e)河道由窄變寬形成的,形狀尖端指向上游處的V流。
f)河道由寬變窄形成的,其形狀尖端指向下游處的倒V流。
g)水流流經河岸轉彎處、凹陷區域或障礙物時,形成漩渦狀的漩渦流。
h)急流和障礙物碰撞后產生白色氣泡的水域。
i)水流經過障礙物(礁石、橋墩、倒樹等)時,致兩側水流加快,在障礙物正后方形成滯空的洄
流區。
j)水流經過攔砂壩、攔水閘、水壩等有瞬間落差的區域,形成快速上下翻滾的沸騰線。
5.3培訓用房
5.3.1教學用房
包括普通教室、多媒體教室、階梯教室、辦公室、會議室、控制中心、圖書閱覽室、教學資料室、
史料陳列館等。
5.3.2生活用房
包括文化活動中心、教職員工宿舍、學員宿舍、食堂、醫務室等。
5.3.3訓練用房
包括體技能訓練用房、設備裝備倉庫、器材維修間等。
5.4訓練設施與裝備
5.4.1體技能訓練設施
5.4.1.1靜水游泳池
根據實際情況建室內或室外游泳池,游泳池面積不少于300平方米,水深大于1.8米。
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5.4.1.2繩索救援訓練場所
應建有繩索訓練場所,具有攀巖、壁虎功、高空速降、高空緩降、深井救援、消防軟梯、單繩上升、
消防麻繩、高空天梯、消防訓練墻、畢業墻、信任背摔等訓練項目,滿足培訓需求。
5.4.1.3器械訓練區
宜設有單杠、雙杠、杠鈴和跳箱等基本訓練器械,可根據實際需要配備多功能體能訓練器械,其性
能應符合GB17498《固定式健身器材》的要求,數量應滿足訓練需要。
5.4.1.4醫療急救技能訓練室
宜設有現場急救必備的器材、藥品、教學用的人體模型以及電化教學設備等,能夠開展現場應急救
護教學和訓練。
5.4.2救援戰術訓練設施
5.4.2.1戰術研討室
可按比例制作急流險境水域沙盤模型,使用音頻和視頻技術模擬現場效果,利用沙盤開展戰術訓練、
電話教學和戰術研究。
5.4.2.2計算機模擬指揮訓練室
宜設有計算機和輔助設備、顯示屏幕、操作臺、投影儀、模擬指揮訓練軟件以及各種音響器材,可
開展計算機教學、演示和模擬指揮訓練。計算機配備數量應滿足教學和訓練需要。
5.4.3訓練裝備
宜配備以下訓練裝備:
a)可保護耳朵及后頭蓋骨的硬式救難頭盔。
b)具保暖功能的干型或濕型水域救援服。
c)急流專用救生衣。
d)具保護、保暖、防滑功能的水域救援靴。
e)具保暖、防滑功能,并在攀登或繩索救援時具備保護手部功能的水域救援手套。
f)手持或掛腰部的拋投繩包。
g)救生拋投器。
h)能快速切割繩索或割除障礙物的割繩刀。
i)作為信號聯絡與求救時使用的高音哨。
j)夜間照明或求救使用的佩戴式防水照明燈和防水方位燈。
k)充氣式救援艇,包括動力救援艇和無動力救援艇。
l)消防Ⅲ類安全吊帶。
m)垂降救援、橫渡架設的靜力繩。
n)垂降救援的下降器,如八字環和O型鎖等、橫渡架設的鎖、小滑輪、抓結等。
o)救生圈。
p)其他,如防水閃光器、鉤環、信號彈等。
5.5人員
3
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5.5.1
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