【五年級上冊語文】 《修辭手法》專項練習_第1頁
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文檔簡介

一、判斷下列句子是否是比喻句1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（√）2、看他的樣子，好像有什么喜事似的。（×）3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（×）4、真的，再沒有像馬一樣忠實的朋友了。（√）5、舊上海是冒險家的樂園。（√）6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（×）7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（√）8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（×）9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（√）10、這個地方我似乎已到過了。（×）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（√）12、他的性格很像他爸爸。（×）13、海底的動物常常在竊竊私語。（×）14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（√）二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法1、豆大點的人也想造反。（夸張）2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（擬人）3、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（比喻）4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（排比）5、這件事怎能不是你的錯呢？（反問）6、危樓高百尺，手可摘星辰。（夸張）7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（擬人）8、老師是園丁，我們是花朵。（比喻）9、學如逆水行舟，不進則退。（比喻）三、指出下面比喻句是用什么比喻什么1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（水）比喻成（翡翠）2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。（老師）比喻成（火炬）3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。（縫紉鳥的窩）比喻成（工藝品）4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地站著。（玉蘭花燈柱）比喻成（儀仗隊）5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。（隊旗）比喻成（火焰）6、玉屑似的雪末隨風飄揚。（雪）比喻成（玉屑）7、這孩子簡直成了泥猴。（孩子）比喻成（泥猴）四、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（比喻、排比）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？（反問）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它；洪水干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（排比、擬人）4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（比喻、擬人）5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現出紅暈一樣。（比喻）五、按下列詞語的不同意思寫句子。1、好像：寫成比喻句：漫天閃爍的星星像一顆顆美麗的寶石。寫成非比喻句：我坐在飛機上，白云好像就在我的腳下。2、用“蠟燭”造比喻句和擬人句。比喻句：黑暗中，燃燒的蠟燭像一只小小的火矩照亮了前方的路擬人句：

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