函授法學(xué)論文開題報(bào)告一、選題背景

隨著我國法治建設(shè)的不斷深入，法學(xué)教育逐漸受到廣泛關(guān)注。函授法學(xué)教育作為一種特殊的法學(xué)教育形式，為廣大學(xué)子提供了便捷的學(xué)習(xí)途徑，使得更多人能夠接受法學(xué)教育，提高自身法律素養(yǎng)。然而，在函授法學(xué)教育過程中，論文寫作成為了一大難題。本課題旨在研究函授法學(xué)論文的寫作問題，以提高函授法學(xué)教育的質(zhì)量和效果。

二、選題目的

1.分析函授法學(xué)論文寫作的現(xiàn)狀及存在的問題，為改進(jìn)論文寫作提供理論依據(jù)。

2.探討函授法學(xué)論文寫作的規(guī)律和特點(diǎn)，為函授法學(xué)教育提供有針對性的指導(dǎo)。

3.提高函授法學(xué)論文的質(zhì)量，提升學(xué)生的法律素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。

三、研究意義

1.理論意義

（1）豐富和發(fā)展我國函授法學(xué)教育的理論體系，為論文寫作提供理論支持。

（2）探討函授法學(xué)論文寫作的規(guī)律和特點(diǎn)，為同類研究提供借鑒和參考。

（3）通過對函授法學(xué)論文寫作的研究，有助于提高法學(xué)教育的質(zhì)量，推動我國法治進(jìn)程。

2.實(shí)踐意義

（1）為函授法學(xué)教育工作者提供論文寫作的指導(dǎo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（2）幫助函授法學(xué)學(xué)生掌握論文寫作方法，提高論文寫作能力，為未來從事法律工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（3）通過提高函授法學(xué)論文質(zhì)量，提升學(xué)生的法律素養(yǎng)，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的法律人才。

四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.國外研究現(xiàn)狀

在國際上，法學(xué)教育的研究已經(jīng)取得了較為豐富的成果。尤其是在遠(yuǎn)程教育和成人教育領(lǐng)域，論文寫作一直是研究的重點(diǎn)。國外學(xué)者對法學(xué)論文寫作的研究主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）研究論文寫作的基本規(guī)范和技巧，如文獻(xiàn)綜述、論證方法、結(jié)構(gòu)布局等，為法學(xué)論文寫作提供了一套完善的指導(dǎo)體系。

（2）關(guān)注遠(yuǎn)程教育和成人教育背景下法學(xué)論文寫作的特殊性，探索適應(yīng)這一群體的教學(xué)方法和管理模式。

（3）利用信息技術(shù)手段，如在線輔導(dǎo)、遠(yuǎn)程討論等，提高論文寫作的互動性和實(shí)效性。

2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀

國內(nèi)關(guān)于函授法學(xué)論文寫作的研究相對較晚，但近年來也取得了一定的進(jìn)展。目前，國內(nèi)研究主要集中以下幾個(gè)方面：

（1）對函授法學(xué)論文寫作的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，分析存在的問題，如論文質(zhì)量不高、學(xué)術(shù)性不強(qiáng)等。

（2）探討函授法學(xué)論文寫作的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、模擬訓(xùn)練等，以提高學(xué)生的寫作能力。

（3）研究法學(xué)論文寫作的評價(jià)體系，嘗試建立科學(xué)、合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以提高論文質(zhì)量。

總體來看，國內(nèi)外對函授法學(xué)論文寫作的研究已取得一定成果，但仍存在許多不足之處。例如，對函授法學(xué)論文寫作的特殊性研究不足，缺乏針對性；論文寫作的評價(jià)體系尚不完善，有待進(jìn)一步優(yōu)化。因此，本課題擬在現(xiàn)有研究基礎(chǔ)上，對函授法學(xué)論文寫作進(jìn)行深入探討，以期為提高我國函授法學(xué)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。

五、研究內(nèi)容

本研究將圍繞函授法學(xué)論文寫作展開以下內(nèi)容的探討：

1.函授法學(xué)論文寫作的現(xiàn)狀調(diào)研

-調(diào)查分析當(dāng)前函授法學(xué)論文寫作的整體狀況，包括學(xué)生的寫作水平、教師的指導(dǎo)情況、論文質(zhì)量等。

-識別和總結(jié)函授法學(xué)論文寫作過程中存在的問題和挑戰(zhàn)。

2.函授法學(xué)論文寫作的特點(diǎn)與規(guī)律研究

-深入分析函授法學(xué)教育模式下論文寫作的特殊性，如學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式、知識背景等。

-探討適合函授法學(xué)論文寫作的教學(xué)模式和方法，以及如何提高學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力。

3.函授法學(xué)論文寫作指導(dǎo)策略的構(gòu)建

-基于現(xiàn)狀和特點(diǎn)分析，構(gòu)建一套系統(tǒng)的論文寫作指導(dǎo)策略，包括選題、文獻(xiàn)查閱、論證方法、結(jié)構(gòu)安排等方面。

-研究如何通過案例教學(xué)、互動討論等手段提高論文寫作的實(shí)踐性和學(xué)術(shù)性。

4.函授法學(xué)論文評價(jià)體系的研究

-分析現(xiàn)有評價(jià)體系的不足，提出改進(jìn)措施，構(gòu)建科學(xué)、合理、公正的論文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

-探討評價(jià)體系在提升論文質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生學(xué)術(shù)發(fā)展中的作用。

5.函授法學(xué)論文寫作支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

-設(shè)計(jì)一套支持函授法學(xué)論文寫作的系統(tǒng)，包括在線輔導(dǎo)、寫作資源庫、互動交流平臺等。

-研究該系統(tǒng)如何輔助學(xué)生提高寫作效率，提升論文的整體質(zhì)量。

六、研究方法、可行性分析

1.研究方法

本研究將采用以下研究方法：

（1）文獻(xiàn)分析法：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)，梳理和分析函授法學(xué)論文寫作的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)有研究成果。

（2）問卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)問卷，對函授法學(xué)學(xué)生的寫作現(xiàn)狀、教師指導(dǎo)情況、論文評價(jià)體系等方面進(jìn)行調(diào)研，收集一手?jǐn)?shù)據(jù)。

（3）案例分析法：選擇具有代表性的函授法學(xué)論文案例進(jìn)行深入分析，總結(jié)論文寫作的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。

（4）實(shí)證分析法：結(jié)合實(shí)際教學(xué)，對提出的論文寫作指導(dǎo)策略和評價(jià)體系進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)，驗(yàn)證其有效性。

（5）系統(tǒng)設(shè)計(jì)法：基于研究結(jié)果，設(shè)計(jì)并開發(fā)一套支持函授法學(xué)論文寫作的信息化系統(tǒng)。

2.可行性分析

（1）理論可行性

本研究的理論可行性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-國內(nèi)外已有大量關(guān)于法學(xué)教育、遠(yuǎn)程教育、論文寫作的研究，為本研究提供了豐富的理論資源和借鑒。

-函授法學(xué)教育作為我國法學(xué)教育的重要組成部分，其論文寫作問題的研究具有重要的理論價(jià)值。

（2）方法可行性

本研究的方法可行性體現(xiàn)在：

-問卷調(diào)查法、案例分析法等研究方法在學(xué)術(shù)界已廣泛應(yīng)用，具備較高的可靠性。

-實(shí)證分析法能夠直接驗(yàn)證研究假設(shè)和指導(dǎo)策略的實(shí)際效果，確保研究的實(shí)用性和針對性。

-系統(tǒng)設(shè)計(jì)法的應(yīng)用能夠?qū)⒀芯砍晒D(zhuǎn)化為具體的教學(xué)工具，提高研究的實(shí)踐價(jià)值。

（3）實(shí)踐可行性

本研究的實(shí)踐可行性表現(xiàn)在：

-研究成果可以為函授法學(xué)教育機(jī)構(gòu)提供論文寫作教學(xué)的改進(jìn)方案，具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

-設(shè)計(jì)的支持系統(tǒng)能夠直接應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，幫助學(xué)生和教師提高論文寫作的質(zhì)量和效率。

-研究過程中將結(jié)合實(shí)際教學(xué)環(huán)境進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)，確保研究成果具有較高的實(shí)踐操作性和推廣價(jià)值。

七、創(chuàng)新點(diǎn)

本研究的創(chuàng)新點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.研究視角創(chuàng)新：以函授法學(xué)教育為背景，專門針對論文寫作問題進(jìn)行研究，填補(bǔ)了國內(nèi)該領(lǐng)域研究的空白。

2.研究方法創(chuàng)新：綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析、問卷調(diào)查、案例分析、實(shí)證分析等多種研究方法，形成了一套系統(tǒng)的函授法學(xué)論文寫作研究方法體系。

3.指導(dǎo)策略創(chuàng)新：基于函授法學(xué)論文寫作的特點(diǎn)，構(gòu)建了一套針對性強(qiáng)的論文寫作指導(dǎo)策略，旨在提高學(xué)生的寫作能力和論文質(zhì)量。

4.評價(jià)體系創(chuàng)新：針對現(xiàn)有評價(jià)體系的不足，提出了一套科學(xué)合理的論文評價(jià)體系，有助于提高評價(jià)的公正性和有效性。

5.支持系統(tǒng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新：結(jié)合信息化技術(shù)，設(shè)計(jì)了一套支持函授法學(xué)論文寫作的系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了論文寫作的在線輔導(dǎo)和互動交流，提高了教學(xué)的便捷性和互動性。

八、研究進(jìn)度安排

本研究預(yù)計(jì)分為以下四個(gè)階段進(jìn)行，具體進(jìn)度安排如下：

1.準(zhǔn)備階段（第1-3個(gè)月）

-確定研究主題和研究框架。

-收集和整理相關(guān)文獻(xiàn)資料。

-設(shè)計(jì)問卷和調(diào)研方案。

2.實(shí)施階段（第4-8個(gè)月）

-進(jìn)行問卷調(diào)查，收集數(shù)據(jù)。

-分析數(shù)據(jù)，識別論文寫作存在的問題。

-基于分析結(jié)果，構(gòu)建論文寫作指導(dǎo)策略和評價(jià)體系。

3.驗(yàn)證階段（第9