第第頁魯科版（五四學制）八年級物理下冊《6.6二力平衡》同步練習題(附答案)學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．將掛物鉤的吸盤壓在平整的墻壁上，盡量擠出吸盤里的空氣，松手后它不會脫落（如圖）。這是因為吸盤受到的（）

A．摩擦力與重力平衡 B．大氣壓力比重力大C．大氣壓力與重力平衡 D．大氣壓力與摩擦力平衡2．下列各種動作中，在水平地面上無法保持的是（）A． B．C． D．3．如圖所示，用力擠壓塑料吸盤掛鉤，使其緊緊的“吸”在豎直墻面上。下列各對力中屬于平衡力的是（）A．吸盤掛鉤受到的重力和它受到的大氣壓力B．吸盤掛鉤受到的大氣壓力和它受到的摩擦力C．吸盤掛鉤受到的大氣壓力和墻面對它的支持力D．吸盤掛鉤對墻面的壓力和墻面對它的支持力4．橡皮泥具有取材方便、容易變形、可重復使用和價格便宜等特點，是一種理想的物理實驗材料。如圖是一件靜置在水平展臺上用橡皮泥制成的藝術品，則藝術品受到的重力和支持力（）

A．大小相等 B．支持力較大C．重力較大 D．是一對相互作用力5．小明春節期間利用無人機對南充嘉陵江進行航拍以便記錄下江邊美麗的景色，當無人機在空中處于懸停以及勻速上升、勻速下降時，飛機翅膀所提供的升力分別為，則（

）A． B． C． D．6．用磁鐵吸引光滑水平桌面上的鐵釘，鐵釘受到吸引但沒有與磁鐵接觸，而處于圖示的靜止狀態。鐵釘對磁鐵作用力的方向是（）A．向左上方 B．向右下方C．豎直向上 D．豎直向下7．如圖是投擲實心球的場景，忽略空氣阻力，下列情況實心球受到平衡力作用的是（）A．實心球在空中上升 B．實心球從空中下落C．實心球在地上滾動時 D．實心球停在地面上8．下列物體中受到的力相互平衡的是（）A．自由下落蘋果 B．用力推出去的鉛球C．勻速起吊的貨物 D．人造衛星繞地飛行9．如圖所示，用水平力F推行李箱，此時行李箱上的小包和行李箱一起水平向右做勻速直線運動，空氣阻力忽略不計，下列說法正確的是（）A．小包的重力和箱子對小包的支持力是一對相互作用力B．小包受到支持力、重力和摩擦力共3個力的作用C．行李箱的重力和地面對行李箱的支持力是一對平衡力D．小包對行李箱的壓力和行李箱對小包的支持力是一對相互作用力10．如圖為“研究二力平衡條件”的實驗裝置，下列敘述不正確的是（

）A．為了減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面B．小車所受重力與桌子對小車的支持力是一對平衡力C．調整兩邊的托盤內所放的鉤碼數量，可以改變力的大小D．將小車扭轉一個角度，是為了探究二力平衡時力的方向是否相反二、填空題11．如圖所示，水平面上的木塊在拉力F的作用下做勻速直線運動，木塊的受力情況是受到重力、支持力，還受到和摩擦力，它一共受到了對平衡力的作用。12．物體的運動狀態沒有發生改變的情況有兩種，請各舉出一個例子：和。13．如圖所示，當滑雪運動員穿著滑雪板在水平雪地上進行滑行訓練時，雪地對滑雪板的支持力和滑雪板對雪地的壓力是一對（選填“平衡”或“相互作用”）力，滑雪板受到的重力和雪地對滑雪板的支持力（選填“是”或“不是”）一對平衡力。14．手中握著一個圓柱形玻璃杯（杯子的重力忽略不計），使玻璃杯在空中靜止，杯中裝有重力為2N的水，握杯子的力為5N，則杯子受到的摩擦力是2N。若用3N的握力使杯子靜止，則杯子受到的摩擦力是N。三、實驗題15．如圖甲所示，這是小明探究二力平衡條件時的實驗情景。（1）小明將系于小卡片（不計自重）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調整鉤碼個數來改變拉力大小；（2）當小卡片平衡時，小明將小卡片扭轉過一個角度，松手后小卡片不能平衡，由此實驗步驟可知只有作用在的兩個力才能平衡；（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示，小明下一步操作是；A．左右各加一個鉤碼

B．把卡片剪成兩半

C．把卡片扭轉一個角度（4）在探究同一問題時，小華將木塊放在水平桌面上，設計了圖乙所示的實驗，同學們認為小明的實驗裝置優于小華。最主要原因是；A．可減少摩擦力對實驗的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小車在水平方向保持平衡

D．小卡片容易扭轉16．在“探究二力平衡條件”的實驗中：（1）小明將系于小卡片（不計自重）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調節的個數來改變力的大小；（2）把小卡片轉過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡；（3）在卡片平衡時，小明在左側鉤碼下方增加一個鉤碼，卡片將做（選填“變速”或“勻速”）運動；（4）用剪刀將小卡片從中間剪斷，并觀察卡片的運動情況。該操作是為了證明相互平衡的兩個力必須要作用在；（5）如圖乙，若將兩個滑輪安裝成不同的高度，你認為這樣（選填“能”或“不能”）完成實驗探究。17．在探究“二力平衡的條件”的實驗中：(1)測量鉤碼重力大小的工具是，實驗裝置如圖甲所示。實驗目的是探究小車在水平方向上所受兩個拉力F1、F2的關系。實驗中，通過調整來改變F1和F2的大小，實驗中，當F1大于F2時，小車仍保持靜止，因此得出結論：二力平衡時，兩個力的大小不一定相等，你認為這樣的結論（選填“可靠”或“不可靠”）；除了拉力外，在水平方向上小車還受力。(2)同組的同學建議用圖乙裝置進行實驗，與甲圖比較這樣做的目的主要是為了。乙圖中輕質卡片其實真正受到（選填“1”、“2”或“3”）個力的作用，但由于卡片的重力遠小于所受的拉力，可以不考慮小卡片的重力對實驗的影響；(3)當小卡片平衡時，小華將小卡片旋轉過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡，這是為了探究二力平衡時的兩個力一定；(4)小明同學也對該實驗進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個定滑輪時沒有安裝成相同高度，如圖丙所示，你認為（選填“能”或“不能”）用小明的裝置進行實驗。四、計算題18．甲、乙兩人推一張桌子，甲用30N的力向右推，乙用50N的力向左推，兩個力沿同一直線。桌子受到兩人的合力是多少？方向如何？參考答案1．A2．B3．C4．A5．A6．D7．D8．C9．D10．D11．拉力兩12．放在桌面的書保持靜止狀態在平直軌道上勻速行駛的列車處于勻速直線運動狀態13．相互作用不是14．215．同一直線上B