課時(shí)教學(xué)方案課題6.3國(guó)家行政機(jī)關(guān)課型新授課教材解讀與學(xué)情分析“國(guó)家行政機(jī)關(guān)”是統(tǒng)編《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第三單元“人民當(dāng)家作主”第六課“我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)”第三框內(nèi)容。《青少年法治教育大綱》要求初中學(xué)生初步了解政府依法行政的基本原則，了解行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職能。新課標(biāo)也明確提出，初中學(xué)生需要認(rèn)識(shí)主要的國(guó)家機(jī)關(guān)，理解權(quán)力是由人民授予的，行使權(quán)力必須受法律約束。本節(jié)課在第一框“國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)”學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生明確行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)，理解行政機(jī)關(guān)是權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，行政機(jī)關(guān)必須依法行政。由此，讓中學(xué)生感受國(guó)家行政機(jī)關(guān)全心全意為人民服務(wù)，增強(qiáng)公民意識(shí)，監(jiān)督政府依法行政，依法積極參與政治生活，從而提升法治觀念、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、深化政治認(rèn)同。教學(xué)目標(biāo)了解和感受行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職權(quán)，明確國(guó)家行政機(jī)關(guān)和權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系，體會(huì)行政機(jī)關(guān)在維護(hù)人民當(dāng)家作主中的作用，感悟人民政府的內(nèi)涵。理解行政機(jī)關(guān)必須依法行政，支持和配合行政機(jī)關(guān)的工作，支持行政機(jī)關(guān)職權(quán)的依法行使。能夠從具體的經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象中抽象概括出行政機(jī)關(guān)的作用，并能夠運(yùn)用所學(xué)理解、分析相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象，解決相關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治問(wèn)題，提高學(xué)生參與政治生活的能力，培養(yǎng)理性精神。體會(huì)政府依法行政的意義，珍惜人民當(dāng)家作主的權(quán)利，初步形成政治認(rèn)同、理性精神和法治意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)、組成、職權(quán)；行政機(jī)關(guān)如何規(guī)范權(quán)力行使，依法行政。難點(diǎn)：理解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)與行政機(jī)關(guān)的關(guān)系，感悟人民政府的內(nèi)涵，能夠把學(xué)習(xí)到的有關(guān)行政機(jī)關(guān)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中去，依法參與政治生活，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，深化政治認(rèn)同。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入教師活動(dòng)：近日，又出現(xiàn)了一位“網(wǎng)紅”蔣鵬舉，你認(rèn)識(shí)他嗎？他和別的網(wǎng)紅有什么不同呢？學(xué)生活動(dòng)：回答分享。教師活動(dòng)：提問(wèn)：你喜歡這位市長(zhǎng)嗎？為什么？學(xué)生活動(dòng)：回答分享，感覺(jué)他很“接地氣”。教師過(guò)渡：市長(zhǎng)是什么職位？如何才能成為一位“接地氣”的好市長(zhǎng)？今天，就讓我們一起做“一日市長(zhǎng)”，一起來(lái)走進(jìn)行政機(jī)關(guān)，了解行政機(jī)關(guān)如何規(guī)范權(quán)力行使，依法行政。引入課題——我來(lái)做“一日市長(zhǎng)”——國(guó)家行政機(jī)關(guān)。二、課堂展開(kāi)課前預(yù)習(xí)：自主學(xué)習(xí)單（一）走進(jìn)行政機(jī)關(guān)，明概念教師活動(dòng)：為了引導(dǎo)同學(xué)們合理規(guī)劃人生、理性選擇職業(yè)，今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校組織八年級(jí)同學(xué)開(kāi)展了一個(gè)職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目，推出我來(lái)做“一日市長(zhǎng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們跟隨市長(zhǎng)的腳步來(lái)體驗(yàn)國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其公職人員的一天。在體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始之前，同學(xué)們需要對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的含義、組成等基本情況進(jìn)行了解，做好充足的準(zhǔn)備。出示材料：教師活動(dòng)：出示任務(wù)：【辨一辨】同桌交流：下列哪些是行政機(jī)關(guān)？學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行判斷，并說(shuō)明各機(jī)構(gòu)所屬的性質(zhì)，初步區(qū)分行政機(jī)關(guān)與其他機(jī)關(guān)。出示材料：教師活動(dòng)：出示任務(wù)：【排一排】同桌交流：請(qǐng)你按照權(quán)力大小將以下機(jī)構(gòu)排序，并指出其各自的級(jí)別。學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本內(nèi)容，對(duì)各機(jī)構(gòu)條目進(jìn)行排序，初步了解國(guó)家行政機(jī)關(guān)之間的組成。出示材料：教師活動(dòng)：出示任務(wù)：【捋一捋】同桌交流：閱讀憲法內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括我行政機(jī)關(guān)的含義及組成。學(xué)生活動(dòng)：閱讀材料，歸納行政機(jī)關(guān)的含義及組成。教師過(guò)渡：從剛才的行政機(jī)關(guān)的含義解讀、組成分析中，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)國(guó)家行政機(jī)關(guān)還有一個(gè)稱呼，那就是“人民政府”。為什么行政機(jī)關(guān)會(huì)被稱為人民政府呢？政府和人民之間有著什么樣的關(guān)系，他又是如何依法組織和管理國(guó)家行政事務(wù)的呢？請(qǐng)同學(xué)們帶著這樣的一份疑問(wèn)開(kāi)啟今天的體驗(yàn)，希望大家在活動(dòng)結(jié)束后能有自己的答案。（二）體驗(yàn)市長(zhǎng)日常，理關(guān)系出示材料：教師活動(dòng)：我們先來(lái)看一下市長(zhǎng)今天的行程安排，了解今天的活動(dòng)內(nèi)容。出示任務(wù)：【想一想】小組合作：體驗(yàn)市長(zhǎng)一日行程安排，說(shuō)說(shuō)你的疑惑。學(xué)生活動(dòng)：發(fā)散思維，聯(lián)系生活實(shí)際，提出學(xué)習(xí)問(wèn)題。教師活動(dòng)：整理概括學(xué)生疑問(wèn)：①為什么市政府要向市人大常委會(huì)匯報(bào)工作？②市長(zhǎng)為什么要走入學(xué)校調(diào)研和視察相關(guān)情況？③市長(zhǎng)參觀反腐倡廉警示教育基地的意義是什么？（點(diǎn)擊方塊超鏈接跳轉(zhuǎn)對(duì)應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行講解）【超鏈接①】：①為什么市政府要向市人大常委會(huì)匯報(bào)工作？教師活動(dòng)：請(qǐng)你說(shuō)出市政府和市人大常委會(huì)的性質(zhì)。學(xué)生活動(dòng)：國(guó)家行政機(jī)關(guān)和國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。教師活動(dòng)：出示任務(wù)：【畫一畫】小組合作：請(qǐng)你以圖示的方式說(shuō)明國(guó)家行政機(jī)關(guān)與國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)：繪制思維導(dǎo)圖，并解說(shuō)兩者關(guān)系。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生繪制思維導(dǎo)圖，并進(jìn)行小結(jié)：國(guó)家行政機(jī)關(guān)是由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)即人民代表大會(huì)產(chǎn)生的，各級(jí)人民政府對(duì)本級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作，受它監(jiān)督；縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府在本級(jí)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，對(duì)本級(jí)人大常委會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。并強(qiáng)調(diào)：國(guó)家行政機(jī)關(guān)是權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。【超鏈接②】：②市長(zhǎng)為什么要走入學(xué)校調(diào)研和視察相關(guān)情況？學(xué)生活動(dòng)：回答市長(zhǎng)這么是做關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生的表現(xiàn)，有利于確保中考安全有序進(jìn)行。教師活動(dòng)：追問(wèn)：市長(zhǎng)為什么要這么關(guān)心學(xué)生（人民）呢？學(xué)生活動(dòng)：人民是國(guó)家的主人，行政機(jī)關(guān)的權(quán)力來(lái)自人民，是人民授予的。行政機(jī)關(guān)必須全心全意為人民服務(wù)，努力建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府。教師活動(dòng)：【想一想】還有哪些部門為保障中考有序進(jìn)行提供了服務(wù)？學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答。出示材料：教師活動(dòng)：提問(wèn)：其實(shí)我們?cè)谏钪懈惺茉S多方面的政府服務(wù)，這說(shuō)明政府是如何履行為人民服務(wù)的職能的？學(xué)生活動(dòng)：據(jù)憲法規(guī)定，我國(guó)縣級(jí)以上人民政府主要管理經(jīng)濟(jì)、教育、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、體育事業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)和財(cái)政、民政、公安、民族事務(wù)、司法行政、計(jì)劃生育等行政工作。【超鏈接③】：③市長(zhǎng)參觀反腐倡廉警示教育基地的意義是什么？學(xué)生活動(dòng)：回答該行為有利于市長(zhǎng)及其他公職人員體會(huì)反腐倡廉工作的必要性，有利于永葆公職人員清正廉潔的政治本色。教師過(guò)渡：政府依法行政是憲法的要求，那么行政機(jī)關(guān)該如何依法行政？出示材料：教師活動(dòng)：出示任務(wù)：【析一析】小組合作：結(jié)合案例說(shuō)明行政機(jī)關(guān)應(yīng)如何依法行政。學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)案例探究與分享，認(rèn)識(shí)行政機(jī)關(guān)依法行政的具體要求。教師小結(jié)：從兩個(gè)案例中，我們發(fā)現(xiàn)行政機(jī)關(guān)的職權(quán)通常由行政機(jī)關(guān)工作人員具體實(shí)施的。他們?cè)谛惺孤殭?quán)的過(guò)程中必須嚴(yán)格遵照憲法和法律，做到法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為。所以為了防止工作人員出現(xiàn)履職不力、監(jiān)管缺失、失職瀆職、徇私枉法等問(wèn)題，必須加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)的監(jiān)督和制約，切實(shí)做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督，權(quán)責(zé)要對(duì)等，失責(zé)要追究，侵權(quán)要賠償。（三）關(guān)注民有所呼，悟道理出示材料：教師活動(dòng)：提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)它嗎？學(xué)生活動(dòng)：浙里辦。教師活動(dòng)：既蔣鵬舉抖音評(píng)論區(qū)化身為許愿池后，浙里辦作為新型“許愿池”再度登上了熱搜，讓我們來(lái)看看是怎么回事。播放視頻：教師活動(dòng)：出示任務(wù)：【議一議】同桌交流：1.浙里辦成為新型“許愿池”的背后反映了什么？2.作為“一日市長(zhǎng)”，你覺(jué)得還應(yīng)該對(duì)自己提出哪些要求？學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻，小組合作討論，說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和想法，言之有理即可。教師總結(jié)：通過(guò)剛才同學(xué)們的