2023四年級數學上冊六除法第9課時路程、時間與速度（2）說課稿北師大版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容北師大版四年級數學上冊六除法第9課時，主要內容包括：路程、時間與速度的關系，如何根據速度和時間求路程，以及如何根據路程和時間求速度。通過具體實例和練習題，讓學生掌握速度、時間和路程之間的計算方法，提高學生解決實際問題的能力。核心素養目標培養學生運用數學模型解決實際問題的能力，提高學生邏輯推理和數學運算的準確性。通過本節課的學習，學生能夠理解速度、時間與路程之間的相互關系，發展學生的數學思維和問題解決策略，增強學生的數學應用意識。同時，培養學生合作學習、交流分享的學習習慣，提升學生的數學素養。重點難點及解決辦法重點：

1.理解速度、時間與路程之間的關系，并能運用這一關系進行計算。

2.能根據實際問題選擇合適的數學模型進行求解。

難點：

1.理解并靈活運用速度、時間與路程之間的關系公式。

2.將實際問題轉化為數學問題，并正確選擇計算方法。

解決辦法與突破策略：

1.通過實例分析，幫助學生直觀理解速度、時間與路程之間的關系，并通過練習鞏固。

2.設計分層練習，從基礎計算到復雜問題解決，逐步提升學生的計算能力和問題解決能力。

3.引導學生通過小組討論和合作學習，共同探討解決實際問題的策略，培養學生的邏輯思維和合作能力。

4.通過變式練習，幫助學生克服對特定問題類型的依賴，提高解決問題的靈活性。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過清晰講解速度、時間與路程之間的關系，幫助學生建立知識框架。

2.討論法：組織學生分組討論實際問題，激發學生的思維，培養合作學習能力。

3.案例分析法：選取典型案例，引導學生分析問題，提高解決實際問題的能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示公式、圖表和實例，增強教學的直觀性和趣味性。

2.實踐操作：通過教具或軟件模擬，讓學生親自動手操作，加深對知識的理解。

3.網絡資源：利用網絡資源提供豐富的練習題和拓展內容，提高學習的多樣性和深度。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：通過展示一組不同交通工具的速度、時間和路程的圖片，提問學生：“如果一輛汽車以每小時60公里的速度行駛，3小時能行駛多遠？”引導學生思考速度、時間和路程的關系。

-回顧舊知：簡要回顧速度、時間和路程的基本概念，以及如何計算簡單的路程問題。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解速度、時間與路程之間的關系，即路程=速度×時間，時間=路程÷速度，速度=路程÷時間。

-舉例說明：通過具體的例子，如小明騎自行車行駛了15公里，用了30分鐘，引導學生計算自行車的速度。

-互動探究：分組討論，讓學生根據給定的速度和時間，計算路程，或者根據路程和時間，計算速度。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：發放練習題，讓學生獨立完成，包括計算速度、時間和路程的各種類型題目。

-教師指導：巡視課堂，觀察學生的解題過程，對有困難的學生給予個別指導。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節課所學內容，強調速度、時間與路程之間的關系。

-提出問題：“在實際生活中，我們如何運用這些知識解決實際問題？”引導學生思考。

5.作業布置（約5分鐘）

-布置課后作業，包括以下類型：

-計算題：根據給定的速度和時間，計算路程；或者根據路程和時間，計算速度。

-應用題：結合實際情境，設計速度、時間與路程的計算問題。

-拓展題：利用所學知識，解決生活中的實際問題，如計算家庭用電量、汽車油耗等。

6.課堂反思（約5分鐘）

-教師反思：對本節課的教學效果進行反思，包括學生的參與度、對知識的掌握情況等。

-學生反饋：收集學生對本節課的反饋意見，了解學生的學習需求和困難。

7.課后拓展（約10分鐘）

-鼓勵學生利用網絡資源或課外書籍，進一步探索速度、時間與路程的相關知識。

-安排小組合作項目，讓學生設計一個簡單的速度、時間與路程的實驗，并在下一節課進行展示。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《速度、時間與路程的數學應用》

-內容摘要：本文介紹了速度、時間與路程在日常生活和科學實驗中的應用，包括交通、運動、工程等多個領域。通過實際案例，展示了如何運用這些數學概念解決實際問題。

-《速度與加速度》

-內容摘要：介紹了速度和加速度的基本概念，以及它們在物理學中的應用。通過實例，講解了如何計算物體的速度變化和加速度。

-《數學在交通工程中的應用》

-內容摘要：探討了數學在交通工程中的應用，包括交通流量分析、道路設計、交通安全等方面。文章中包含了一些實際案例和計算方法。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-交通流量分析：引導學生觀察和分析自己所在地區的交通流量，運用速度、時間與路程的知識，計算交通擁堵的原因和解決方案。

-運動會項目設計：鼓勵學生參與學校的運動會項目設計，運用速度、時間與路程的知識，設計比賽規則和計算成績。

-家庭用電量計算：讓學生調查自己家庭的用電情況，運用速度、時間與路程的知識，計算家庭每月的用電量和可能節省的能源。

-校園跑步路線規劃：指導學生利用速度、時間與路程的知識，規劃校園內的跑步路線，提高鍛煉效率。

-環保出行倡議：引導學生思考如何利用速度、時間與路程的知識，倡導環保出行方式，如騎自行車、步行等。

-科學實驗設計：鼓勵學生設計簡單的科學實驗，如測量物體的加速度，運用速度、時間與路程的知識，分析實驗結果。板書設計①速度、時間與路程的關系

-公式：路程=速度×時間

-公式：時間=路程÷速度

-公式：速度=路程÷時間

②關鍵詞

-速度：單位時間內通過的路程

-時間：事件發生的持續時間

-路程：物體移動的距離

③計算步驟

-確定已知量和未知量

-選擇合適的公式

-代入已知量進行計算

-得出結果并進行驗證

④實例分析

-情境一：汽車行駛

-已知：速度=6