漢語素養(yǎng)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院（南崗校區(qū)）緒論單元測試

文學給人以溫度，歷史給人以厚度，哲學給人以深度。（）

A:對B:錯

答案:對母語教育不用刻意學習，因為每天在生活中都會使用它。（）

A:對B:錯

答案:錯文學賞析本身就是一種審美教育。（）

A:錯B:對

答案:對

第一章單元測試

朗讀時只需要照著稿子讀，不需要動情。（）

A:對B:錯

答案:錯在選擇朗誦材料時應(yīng)當盡量選擇畫面感強、邏輯清晰的內(nèi)容朗誦。（）

A:對B:錯

答案:對“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日？（）

A:七夕節(jié)

B:中秋節(jié)

C:元宵節(jié)

D:端午節(jié)

答案:元宵節(jié)

在朗誦中“停頓”的時候，應(yīng)當盡可能停的時間長一些。（）

A:錯B:對

答案:錯對于語文學習來說最重要的就是死記硬背。（）

A:錯B:對

答案:錯下列作家中屬于我國現(xiàn)當代著名小說、戲劇家的是（）。

A:巴金

B:老舍

C:沈從文

D:茅盾

答案:老舍

下面哪句話出自《孟子》？（）

A:先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

B:獨樂樂，與人樂樂，熟樂？

C:水能載舟，亦能覆舟

D:民為邦本，本固邦寧

答案:獨樂樂，與人樂樂，熟樂？

茅盾長篇小說的代表作是（）。

A:《夜讀偶記》

B:《春蠶》

C:《林家鋪子》

D:《子夜》

答案:《子夜》

成語“白駒過隙”比喻（）。

A:馬跑得快

B:速度飛快

C:時光飛逝

答案:時光飛逝

“功施到今”中“施”讀作（）。

A:yī

B:shī

C:sī

D:tuō

答案:yī

第二章單元測試

《詩經(jīng)》中的“六義”是指（）。

A:詩書禮義春秋

B:琴棋書畫彈唱

C:風雅頌賦比興

D:禮樂射御書數(shù)

答案:風雅頌賦比興

與《蓼莪》主題接近的詩句是（）。

A:衣帶漸寬終不悔

B:子欲養(yǎng)而親不待

C:投我以桃，報之以李

D:執(zhí)子之手，與子偕老

答案:子欲養(yǎng)而親不待

賦、比、興，是詩經(jīng)的表現(xiàn)手法，也就是現(xiàn)在所說的修辭。“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。”，表現(xiàn)手法是（）。

A:興

B:白描

C:賦

D:比

答案:賦

《詩經(jīng)》又稱（）。

A:《詩兩百》

B:《詩》

C:《民歌》

D:《詩歌》

答案:《詩》

《蓼莪》選自（）。

A:《詩經(jīng)·大雅》

B:《詩經(jīng)·風》

C:《詩經(jīng)·頌》

D:《詩經(jīng)·小雅》

答案:《詩經(jīng)·小雅》

莊子是（）的代表人物。

A:墨家思想

B:儒家思想

C:法家思想

D:道家思想

答案:道家思想

關(guān)于《詩經(jīng)》，下列表述錯誤的是（）。

A:《詩經(jīng)》是最早的一部詩歌總集

B:《詩經(jīng)》共計200篇

C:《詩經(jīng)》收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌

答案:《詩經(jīng)》共計200篇

《莊周夢蝶》出自（）。

A:《莊子·養(yǎng)生主》

B:《莊子·逍遙游》

C:《莊子·大宗師》

D:《莊子·齊物論》

答案:《莊子·齊物論》

莊子面對妻子的去世，為什么會“鼓盆而歌”？（）

A:擺脫束縛

B:風俗習慣

C:通曉天命

D:參透生死

答案:通曉天命

；參透生死

以下可以概括莊子對死亡的態(tài)度的是（）。

A:豁達

B:要死得其所

C:未知生，焉知死

D:自然規(guī)律

答案:豁達

；自然規(guī)律

第三章單元測試

《大學》的作者是（）。

A:孔子

B:孟子

C:子思

D:曾子

答案:曾子

“八目”當中處于紐帶地位的是（）。

A:修身

B:致知

C:正心

D:格物

答案:修身

《四書》中除了《大學》還有哪些？（）

A:《孟子》

B:《中庸》

C:《論語》

D:《詩經(jīng)》

答案:《孟子》

；《中庸》

；《論語》

《大學》這篇文章地位的提升，得益于下面哪些人物？（）

A:程頤

B:韓愈

C:程顥

D:朱熹

答案:程頤

；韓愈

；程顥

；朱熹

“三綱”包括哪些內(nèi)容？（）

A:止于至善

B:明明德

C:親民

D:平天下

答案:止于至善

；明明德

；親民

《論語·里仁》一文中“君子喻于____，小人喻于____。”橫線部分正確內(nèi)容是下列哪一項？（）

A:仁智

B:名利

C:義利

D:德禮

答案:義利

《論語·里仁》一文中“____無改于父之道，可謂孝矣。”橫線部分正確內(nèi)容是下列哪一項？（）

A:九年

B:六年

C:五年

D:三年

答案:三年

“父母在，不遠游，游必有方。”“方”指的是（）。

A:固定的地方

B:方圓

C:北方

D:規(guī)則

答案:固定的地方

“有能一日用其力于仁矣乎？我未見力不足者。蓋有之矣，我未之見也。”孔子想表達的意思是（）。

A:時間太短，不能用力于仁。

B:孔子見識有限，所以從來沒見過這樣的人。

C:不愿用力于仁，非力量不足，而是其心不好仁，所以不愿用力。

D:普通人力量不足，不能用力于仁。

答案:不愿用力于仁，非力量不足，而是其心不好仁，所以不愿用力。

“忠恕之道”指的是（）。

A:寬容

B:忠誠

C:己欲立而立人，己欲達而達人；己所不欲勿施于人

D:忠實

答案:己欲立而立人，己欲達而達人；己所不欲勿施于人

第四章單元測試

《傷逝》是魯迅唯一的以青年的（）為題材的短篇小說。

A:失落和彷徨

B:抵抗與壓迫

C:戀愛和婚姻

D:無奈與感傷

答案:戀愛和婚姻

以下不是魯迅小說集的是（）。

A:《吶喊》

B:《故事新編》

C:《背影》

D:《彷徨》

答案:《背影》

魯迅原名（），浙江紹興人，我國現(xiàn)代著名作家。

A:周樹人

B:冰心

C:老舍

D:郭沫若

答案:周樹人

《傷逝》這篇小說，通過細致的描寫，表達了主人公涓生（）的心情。

A:幸福與喜悅

B:悔恨與彷徨

C:興奮與激揚

D:緊張與迫切

答案:悔恨與彷徨

《傷逝》中子君悲劇命運的根源是（）。

A:社會原因

B:工作原因

C:朋友原因

D:家庭原因

答案:社會原因

對魯迅小說《傷逝》中子君性格描述正確的是（）。

A:豁達樂觀

B:有強大的生存能力

C:追求愛情自由

D:單純

答案:追求愛情自由

；單純

對魯迅小說《傷逝》中涓生性格描述正確的是（）。

A:溫柔善良

B:自省自責精神

C:虛偽冷酷

D:自私自利

答案:自省自責精神

；虛偽冷酷

；自私自利

《傷逝》是魯迅唯一的以青年人的社會改良斗爭為題材的短篇小說。（）

A:對B:錯

答案:錯《傷逝》中的涓生是一個自私自利的小知識分子。（）

A:錯B:對

答案:對對魯迅小說《傷逝》標題的含義，描述正確的是（）。

A:傷悼阿隨的悲慘命運

B:傷悼愛人的逝去

C:傷悼涓生自己改造社會與改造人生理想的破滅

D:傷悼愛情的消逝

答案:傷悼愛人的逝去

；傷悼涓生自己改造社會與改造人生理想的破滅

；傷悼愛情的消逝

第五章單元測試

下列哪一種文書屬于核心求職文書？（）

A:自薦信

B:簡歷

C:求職信

D:自薦材料

答案:簡歷

自薦信的結(jié)構(gòu)包括三大部分，標題、正文、落款和成文日期。（）

A:對B:錯

答案:錯啟事種類包括（）。

A:周知類

B:征招類

C:找尋類

D:廣告類

答案:周知類

；征招類

；找尋類

啟事發(fā)布渠道包括公共場合，報紙雜志、廣播電視等傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)。（）

A:錯B:對

答案:對對公眾具有特定的教育意義的海報，屬于（）。

A:商業(yè)海報

B:電影海報

C:公益海報

D:學術(shù)海報

答案:公益海報

為長遠工作或者某種利益而作出的非正式的，內(nèi)容尚不成熟的計劃屬于下列哪一種計劃？（）

A:要點

B:方案

C:設(shè)想

D:安排

答案:設(shè)想

計劃不是對已經(jīng)形成的事實和狀況的描述，而是在行動之前對行動的任務(wù)、目標、方法、措施所作出的預見性確認。（）

A:對B:錯

答案:對按性質(zhì)分，總結(jié)可以分為（）。

A:專題總結(jié)

B:季度總結(jié)