部編版七上道德與法治聽課評課記錄：第4單元第9課珍視生命第2課時《增強生命的韌性》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：部編版七上

教學主題或章節：第4單元第9課珍視生命第2課時《增強生命的韌性》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師以一個生動的案例導入新課，引發學生對生命韌性的思考，起到了很好的激發興趣的作用。

展開階段，張老師運用了討論、小組合作等教學方法，引導學生深入理解生命韌性的內涵。同時，通過分享相關的事例和視頻，使學生更加直觀地感受到生命韌性的重要性。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，課堂氣氛活躍。學生參與度較高，反應積極，樂于發表自己的觀點。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，表現出對課程內容的興趣。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極投身于小組討論和活動。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。通過生動形象的視頻和圖片，提高了教學效果，使學生們更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師制定了關于生命韌性的理解、情感態度價值觀的培養等方面的具體目標。通過課堂觀察和學生的表現，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對生命韌性的概念有了較為深入的理解，并在情感態度上表現出積極的價值觀。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現較好。他們對生命韌性的定義、表現形式等知識點有了較為清晰的認識，并能結合實例進行說明。同時，學生們在技能的掌握程度上也有所提高，能夠運用所學的知識分析生活中的問題，并提出相應的解決策略。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生們對生命有了更深刻的認識，增強了他們對生命的敬畏感和珍惜生命的意識。學生們在討論和分享中，表達了對生命的尊重和關愛，能夠關注身邊人的需求，愿意為他人的生命注入正能量。通過本節課的學習，學生們在情感態度價值觀方面得到了較好的促進，實現了全面發展。

總體來說，張老師在這節課上的教學效果較好，學生們在知識、技能和情感態度價值觀等方面都有所收獲。建議在今后的教學中，張老師可以進一步加強學生的參與度，提高課堂互動性，激發學生的學習興趣，從而進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本次聽課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實的教學基本功、清晰的教學思路和豐富的教學手段，成功地將抽象的道德與法治知識轉化為學生容易理解和接受的內容。整節課下來，學生們的參與度高，課堂氛圍活躍，教學目標得到了有效的實現。最突出的優點是張老師能夠充分調動學生的積極性，引導學生主動思考和探索，將知識與實際生活緊密結合，達到了預期的教學效果。

2.改進建議

盡管這節課的教學效果總體上是好的，但仍有一些細節可以進一步改進。例如，在課堂互動環節，可以更加鼓勵學生提出不同觀點，培養他們的批判性思維。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多真實的案例和新聞，以提高學生的興趣和共鳴。最后，在課堂節奏控制上，可以適當放緩，給學生更多的時間消化和理解所學內容。

3.后續跟蹤

我認為后續聽課跟進改進情況是很有必要的。通過持續的觀察和指導，可以幫助張老師進一步提高教學質量。為了支持張老師的專業成長，學校可以提供更多的教學培訓和研討機會，鼓勵她參加相關的學術交流活動。