粵教版七年級道德與法治下冊第八單元與法同行8.2《明辨是非，遠離犯罪》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：8.2《明辨是非，遠離犯罪》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個真實的案例導入新課，引發學生的思考，激發了學生的興趣。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生思考如何明辨是非，遠離犯罪。在討論環節，學生積極參與，表達自己的觀點。

結束階段，張華老師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回應學生的提問。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們的學習積極性較高，專注度也較好。在小組合作學習環節，學生們能夠積極互動，共同完成任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了多媒體教學技術，通過播放案例視頻等方式，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解明辨是非的重要性，學會遠離犯罪的方法和技巧。通過課堂觀察和學生的作業表現，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對如何明辨是非，遠離犯罪有了較為清晰的認識。

2.知識掌握

學生對課堂所講的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠明確犯罪的概念，理解犯罪行為的危害性，并掌握了一些避免犯罪的方法。同時，學生對技能的掌握程度也較高，例如，他們能夠運用所學知識分析實際案例，提出預防犯罪的建議。

3.情感態度價值觀

本節課在促進學生的全面發展方面取得了較好的效果。張華老師通過生動的案例和深入的分析，使學生們認識到犯罪對個人和社會的危害，從而增強了他們的法治意識和社會責任感。同時，老師還鼓勵學生們積極參與社會公益活動，培養良好的道德品質和社會公德心。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師對教材內容吃得透，教學目標明確，教學方法得當。尤其是在課堂導入、案例分析和學生互動環節，表現尤為出色。學生參與度高，課堂氣氛活躍，教學目標基本達成。

最突出的優點是張華老師能夠結合生活實際，用生動的案例引導學生思考，使學生能夠更好地理解和掌握知識。同時，老師注重培養學生的法治意識和社會責任感，使學生在情感態度價值觀方面得到了較好的發展。

2.改進建議

雖然這節課整體表現良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入環節，可以嘗試更多樣化的方式，如提問、小組討論等，以進一步提高學生的參與度。此外，在課堂管理方面，可以進一步關注學生的學習狀態，確保每個學生都能積極參與課堂活動。

為了進一步提升教學質量，建議張華老師在備課時，更加注重對教材的研究，挖掘教材的深度和廣度。同時，加強與其他學科教師的合作，跨學科整合資源，提高教學效果。此外，學校和教育部門應加大對教師的培訓力度，提供更多的專業發展機會，助力教師成長。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續對張華老師的課堂進行聽課評價。關注老師是否根據建議進行了調整，以及調整后的效果如何。同時，可以定期的教研活動，讓教師們分享教學心得，共同探討提高教學質量的方法。

為了幫助張華老師和其他教師成長，學校和教育部門可以提供以下支持措施：一