Word1/1小學生母親節感恩活動總結感謝母親的哺育之恩，為我們的母親獻上最真誠的祝愿，喚起同學們對母愛的最真摯的情感，我整理了“學校生母親節感恩活動總結”僅供參考，盼望能關心到大家！

篇一：學校生母親節感恩活動總結

一、指導思想

“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼的修養和道德準則。在溫馨的五月，母親節來臨之際，烏江中心學校以“濃情五月天，感恩母親節”為主題開展感恩教育系列活動，其主要目的在于讓全體同學學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實際行動踐行之，使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、開花、結果。

二、活動目的

感謝母親的哺育之恩，為我們的母親獻上最真誠的祝愿，喚起同學們對母愛的最真摯的情感。

三、活動時間：5月7日--5月12日

四、活動地點：周末在起家里，周一至周五在學校。

五、活動內容：

（一）5月7日上午早操時間，啟動儀式，宣揚母親節意義，支配周末的“特別家庭作業＇：

（1）寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝愿；

（2）做一件讓父母快樂的事情；

（3）和父母進行一次交心的談話；

（4）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；

（5）我為家里做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

（二）5月12日上午晨會時間國旗下演講，班級溝通。大隊部結合母親節進行宣揚活動：

1.5月12日利用國旗下講話對同學進行感恩教育。

2.同唱一首歌：《感恩的心》

3.5月12日利用校內廣播、加強對同學進行感恩宣揚和教育。

4.5月12日各班樂觀開展感恩教育主題班會，班主任組織同學開展“算算親情帳，感恩父母心”（看自己一天、一周、一月、一學期、一年或學校階段要花父母多少錢）”的活動。引導同學樂觀暢談對感恩的熟悉和感受，深化對同學的感恩教育。

六、深化活動

1.班主任組織同學寫出對感恩教育活動的熟悉和感受，于5月12日在班級學習園地和風采欄展出。

2.班主任對班級感恩教育活動進行準時總結，5月13日把活動總結及有關材料交大隊部。

3.學校將對有特色的班級活動資料在校宣揚欄中展現并予以表揚。

七、活動總結：

本次活動的總體效果較好，活動中吸引了不少同學，活動參加人員熱忱很高，還有部分老師參加進來，經過全體組織人員的共同努力，母親節活動得以順當進行。從今次活動中我們收獲不少，這可以為以后的活動積累不少閱歷。同時本次活動依舊存在不足之處，主要表現在以下：由于預備時間倉促，活動形式不夠多樣化，所以在此基礎上，我們可以在以后類似的活動提前做些預備，進行多維度的思索，使活動更加絢麗多彩，吸引同學。不過本次活動達到了我們最初的活動目的.

篇二：學校生母親節感恩活動總結

5月xx日是今年的母親節，在今年母親節來臨之際，大隊部利用周一升旗時間提前兩周倡議全體少先隊員參加以下“8個一”感恩活動：

1、了解媽媽的生日和愛好，問問媽媽有什么心愿，陪媽媽一起做一件家務。

2、母親節自己動手，給媽媽預備一件小禮物，送上對媽媽的祝愿。

3、以“感恩母親”為主題開一次主題隊會。

4、“對母親道一聲感謝”：以班為單位，在紅領巾廣播站播放。

5、拍一張照——在母親節當天，與你的母親一起拍一張合影留作紀念。

6、改一首詩——回憶母親關愛你的感人故事，改寫詩歌《游子吟》。

7、“我當一天媽媽”：讓同學親自體驗媽媽的辛苦。

8、獻給媽媽一個節目：歌曲、舞蹈等。

通過活動，同學們體會到了“媽媽”一詞的涵義，也激發了我們主動關懷媽媽，做一個不讓媽媽操勞的好孩子。這個母親節，同學們過得充實、好玩。六月的第三個星期天是父親節，大隊部將把本次活動連續深化和升華。

篇三：學校生母親節感恩活動總結

母親節來臨之際，各位在校的莘莘學子對于生養他們的母親自是思念萬分，同學們通過各種不同的方式表達著自己的愛意，一次次的長途通話又怎么能將他們心中的愛意用簡簡潔單的話語表達呢。我們貸款部為了給同學們供應一個感恩母親的方式特開展了母親節系列活動。

我們的活動以海報制作，賀卡征集，寫信傳情等方式開展。在本部門成員的努力預備以及勤工管理中心各部門成員的樂觀協作下我們的活動有條不紊的進行著：

1前往各二級學院宣揚

2收集各學院作品

3作品評比與成果展現

除此之外，我們還將一些信件寄出，一封封薄薄的信封承載著最深重的情意駛向哺育他們的母親自中。

看著一份份富有創意的的海報，我們看出的是每個母親的諄諄教導，觀賞著一張張精致的賀卡時，我們體會到的是游子對母親的深切思念，在評比時，我們常常在掙扎遲疑，那一份份深情是無法用一等獎、二等獎來評定的。我們只能以庸俗的眼光將它們選擇出一些展現，我們展現的不是作品本生而是它們背后母與子的故事。

通過本次活動我們從個人到部門都有不小的收獲。就個人而言，培育了我們的組織力量以及和同學們溝通和協作力量，在漸漸成長為勤管以后的頂梁柱。就部門而言，我們貸款部得成員們為了同一個目標奮斗時，更是體會到了團結的重要性，還有團隊合作的各取所長，信任我們貸款部在今后的工作中會協作的更好。而且見微知著，這次活動雖然有貸款部主辦，但是其他部門的同學賜予了極大的關心，讓我信任了一句話：＂勤管是一個大家庭，我們是相親相愛的一家人＂。我們有信念將勤管的明天進展的更美妙。

這次活動同時也為鹽師的同學供應了一個表達自己對母友愛意的機會，讓那些羞于在自己母親面前表達愛意的同學有了一個方式。我們為此特別欣慰，而且也有利于提高勤管在學校內的影響力。

盼望勤管各部門以后可以在完成本部門工作的同時樂觀開展各種利于同學的活動，將勤管建設的更美妙。

篇四：學校生母親節感恩活動總結

我校在4月12日-5月12日在同學中開展了xx年“母親節”感恩教育月活動。我們xx學校以活動為載體，遵循德育生活化的教育規律，通過形式多樣的活動去引導同學懂得感恩。讓同學從感受最深的身邊人、身邊事開頭，學會感謝父母，感謝父母賜予的生命、感謝父母的哺育之恩。再由近及遠，由淺入深，深化引導學會感謝他人，感謝社會，感謝一切為自己的健康成長付出心血和汗水、供應服務和關心的人，讓同學對感恩真正做到知行統一。本次活動，歷時一個多月，活動取得了預期效果，現總結如下：

一、做好宣揚動員工作，讓同學明感恩知感恩。

為了統一熟悉，做好宣揚發動工作，學校少先隊大隊部首先在4月12日（第10周，星期一）早上向全體同學宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體同學發出了“xx，感謝母親”的號召。同時，各教室領導主動利用早讀課的時間召開了動員會，組織好同學閱讀倡議書，講解活動意義，使廣闊同學知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當涌泉相報，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培育成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。

同時，學校教育處在4月19日—25日期間（第11周）進行了向全體同學征集“我的媽媽--關于母愛的故事”文章的活動。在學校700多個同學中去查找和發掘孝敬父母的好同學典范材料，將他們的感人事跡在學校宣揚欄里進行宣揚，并將他們的文章匯編成冊，在同學中進行傳閱。同時學校教育處還主動將這些文章向《xxxx》進行投稿，讓這些孝敬父母同學的感人事跡為更多的人所知道，起到更大的宣揚、教育和輻射作用……

此外，為了使感恩教育更深化孩子們的內心，學校各班在4月30日分別進行了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題隊會活動。容桂街道關工委的8位老領導也應邀到我校參與了這次主題隊會?；顒又?，關工委各成員對我校在感恩教育工作中的做法和取得的成果表示了充分的確定，認為學校感恩教育的每個環節都特別切合同學實際，有實效。xx兩家知名的媒體也對我校進行感恩主題隊會的狀況進行了專題報道。（詳見5月5日《xxxx信息網》、5月11日《xx商報》和附后的照片、光碟資料）

通過這一系列的動員、宣揚、教育活動的開展，為我校xx年“母親節”感恩教育活動的高質量地開展奠定了堅實的基礎。

二、開展感恩實踐活動，讓同學做到知行統一。

現在的同學在家都是小公主、小皇帝寵愛集于一身，盡享榮華富貴，而全然不領會父母的辛苦，對父母的愛不領情，不道謝，認為是理所當然的，對家人無私付出認為是天經地義……針對這些現狀，我們在“xx學校xx年“母親節”感恩教育活動”中依據德育生活化的原則設計并開展了一系列的感恩教育實踐活動，通過活動，讓同學提高自己的熟悉，對感恩做到知行統一：

1.進行感恩專題黑板報評比：我們在感恩教育活動月中主動鼓舞同學多閱讀有關感恩的書籍，并讓他們將讀后的感悟以黑板報的形式出版了一期感恩為主題的黑板報，學校宣揚組也在4月25日對同學們出版的黑板報進行了評比，對優秀黑板報的出版人員進行了表揚和宣揚。

2.開展“我為母親做些事，我對母親說知心話”活動：在感恩教育活動月中，學校號召同學們主動為母親多做事，對母親多說知心話，回到家里，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高班級的同學，要嘗試參加“幫母親預備一頓早餐，幫母親做飯洗衣”等并設計了活動表格。在歷時一個多月的活動月里，全校近700同學全都仔細去完成了“我為母親做些事，我對母親說知心話”這個環節的活動內容，并按學校統一要求對自己的活動過程進行了記錄。通過這個環節的活動，同學們用自身的經受體驗了母親的艱辛和不易，也讓同學更懂得感謝父母的哺育之情，而孩子們在活動中的優良表現，也讓父母看到了將來的盼望。

3.開展算算親情賬活動：為了讓同學了解父母撫養自己的不易，我們在5月3-9日這段時間在高班級同學中開展了“算算親情賬活動”的活動，支配數學老師指導同學將自己平常的書費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算算父母在經濟上為自己的付出。同時，在同學中開展“為父母節省一分錢、一粒米”的教育，在同學中大力提倡節省之風，杜絕鋪張。

4.為母親制作一張感恩卡和發一條短信：在感恩教育系列活動中，我們在5月10日這天支配了“把愛說出來”的活動環節。讓同學在母親節當天親自為母親制作一張感恩卡，將對母親的感謝之情通過感恩卡寫給母親，感謝父母賜予的生命、感謝父母哺育之恩、感謝父母無微不至的照看。并在母親節當天親自交到母親自中。同時，各教室領導還指導同學在母親節當天利用家校通系統將“在母親節最想對媽媽說的一句話”以短信的形式發到自己母親的手機上。讓每個同學母親在“母親節”當天都洋溢在濃濃感恩之情的氛圍中，此外，學校少先隊大隊部還在5月23日在校內里展出了同學們制作的美麗感恩卡，讓全體同學都共享了各自的這份感恩情懷，同時也將我校的感恩教育活動推向一個高潮。

5.開展“我來愛護你”的活動：為了讓同學更深刻感受母愛的宏大，我們依據德育生活化的工作思路，在5月10-16日這段時間里在同學中開展了“我來愛護你”的嬉戲活動：讓同學將一個生雞蛋隨身攜帶，細心呵護，保證一個星期之內它完好無損），并同時每天饌寫自己的心情日記……通過這樣貼近生活的教育活動，使我們的同學充分感受到了父母對自己的呵護是多么地不簡單，更加真真實切感受到了父母之愛的宏大。在活動的最終，我們的同學還將在活動中（一星期里的）心情日記裝訂好送給自己父母，讓廣闊父母也深受感動。

三、拓展感恩教育體系，多方位多角度進行延長。

我們在這次的感恩教育月活動中，除了使我們的同學更懂得去感謝父母愛以外。我們還對感恩教育體系進行拓展，將感恩教育跟環保教育、勞動教育等有機地結合起來，多方位、多角度進行延長。

我們讓同學熟悉到：生活在世上，應當感謝的東西有許多，要常懷感恩之心。除了感謝生你養你的父母之外，還要懂得去感謝我們的國家、感謝這個社會、感謝自己的學校。也更應當要感謝教給自己學問，提高自己修養的老師。甚至還要感謝苦難逆境，是它們教會了自己頑強。感謝曾關心過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發覺生命是如此豐厚而富有。此外，還要感謝肯接受自己關心的人，是他們用淡淡的柔弱讓自己可以把這份良善續延……

同時，我們的同學明白到：自己生活在這個地球上，就要懂得感謝大自然。由于，大自然是人類生存的基礎，而勞動是人類生存的保障，因此，在喜愛大自然，愛惜生存環境的同時，更要喜愛勞動，感謝勞動人民。通過這些拓展和延長，使我們的同學對感恩有了更高層次的熟悉，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

四.主動發動教職員工師主動參與“母親的故事”主題征文大賽和“最溫馨祝愿短信”大賽。

在xx年在母親節來臨之際，我們主動鼓舞廣闊教職員工拿起筆，