ADDINCNKISM.UserStyle《電視文化學》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0223S06015開課單位新聞傳播學院課程名稱（中文）電視文化學（英文）Television

Culture

課程性質必修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別專業發展課程（專業核心課）先修課程廣播電視學概論、傳播學概論適用專業（類）廣播電視學二、課程描述及目標（一）課程簡介《電視文化學》課程是本專業的一門學科基礎課程，旨在通過理論教學與實踐操作訓練，使學生掌握電視文化學的基礎知識、概念及各種電視文化理論流派，為后續課程奠定必要的理論基礎。本課程旨在通過對電視這一現代社會影響巨大的傳播媒介的關注，探究其對人類以及人類社會所帶來的影響和變化，從而尋找合理構建電視文化的方法，并且具有一定傳媒素養教育的意義。（二）教學目標課程目標1：本課程的教學旨在使學生了解電視文化學的研究內容和方法，并注重培養學生的媒介素養。課程目標2：了解各種電視文化理論流派，具有敏銳的專業問題意識、較好的專業創新意識。能夠正確分析各種電視文化現象。課程目標3：掌握廣播電視和網絡視聽節目策劃的初步能力，掌握和消化課堂的理論內容，還要做課下的延伸閱讀，學會理論指導實踐。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-1：掌握廣播電視學、新聞傳播學、影視藝術學等學科的基本理論、基本知識。課程目標115%2-2：具有廣播電視和網絡視聽內容的初步鑒賞與傳播推廣能力。3-3：理論素質。熟練掌握新聞傳播學基本理論和知識，能運用相關理論和方法，思考分析我國廣播電視和網絡視聽行業發展中的新問題新現象，具備基本的視聽業務探討和研究能力。課程目標260%2-3：具有廣播電視和網絡視聽節目的基礎研發與業務管理能力。課程目標325%四、教學方式與方法采用多媒體和智慧課堂教學，課堂授課形式以教師講解為主導，配合資料觀摩和課堂互動等教學形式；培養學生養成主動發現問題、交流問題和探討問題的習慣，訓練學生深入思考、探索和解決問題的能力。五、教學重點與難點（一）教學重點了解各種電視文化理論流派，學會正確分析各種電視文化現象。（二）教學難點新技術在廣播電視和網絡視聽領域的應用與發展。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章電視文化學的學科體系和研究內容、方法掌握電視文化的基本涵義，了解電視文化傳播的獨特性和巨大影響力；了解電視文化學的學科內容和研究方法。2講授課程目標12第2章電視文化理論流派和娛樂文化批判掌握電視文化研究流變，電視文化理論流派，電視娛樂文化的特征和娛樂文化批判理論。4講授課程目標23第3章電視與意識形態研究掌握強勢意識論和多元歧義論的核心觀點；掌握霍爾的三種解讀模式和費斯克的生產性受眾觀；了解阿爾杜塞和葛蘭西的意識形態批判理論。4講授課程目標24第4章電視文化與消費主義掌握消費主義理論的核心內容，消費文化的特征，以及電視主動倡導消費觀念的原因。4講授課程目標25第5章電視真人秀節目文化掌握電視真人秀節目的特點和流行原因，了解電視真人秀節目的特點和發展流變。4講授+討論課程目標2、36第6章電視劇文化了解中國電視劇的發展過程和電視劇的類型，以及不同類型電視劇流行的原因。6講授+討論課程目標2、37第7章電視談話節目文化了解中國電視談話節目的發展歷程及特征，掌握電視談話節目的文化價值，了解電視談話節目存在的問題。4講授+討論課程目標2、38第8章網絡文化制度了解政府網絡文化所帶來的得失，理解網絡文化的制度追求主要內容。6講授課程目標3七、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試t考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試t課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核30%作業110%考勤情況，課堂發言情況課程目標1、2作業210%分組討論課程目標2作業310%課堂作業課程目標3期末考核70%結課論文：觀點明確，結構完整，論證蔥粉課程目標1、2、3八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度九、教材與教學參考書（一）教材《中國電視文化學綱要》，楊狀振，人民出版社，2017年，第1版.《電視文化學》，陳默，北京師范大學出版社，2001年。（二）教學參考書1.《在媒介與大眾之間：電視文化論》，陳龍，學林出版社，2001年。2.《電視、受眾與文化研究》，戴維·莫爾利，新華出版社，2005年。3.《電視文化》，約翰·菲斯克(John

Fiske)，商務印書館，2005。4.《童年的消逝》，尼爾·波茲曼，廣西師范大學出版社，2004。5.《電視文化理論》，馬杰偉，臺灣揚智文化文化事業股份公司，1998年。6.《電視與權力》，王逢振等編譯，天津社會科學出