岳麓版歷史八年級下冊第7課《獨立自主的新中國外交》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學主題或章節：岳麓版歷史八年級下冊第7課《獨立自主的新中國外交》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源全部到位。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放新中國成立的視頻資料，引導學生回顧新中國成立的歷史背景，為新課的導入做了很好的鋪墊。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授新中國外交政策的過程中，老師積極引導學生參與討論，提高了學生的學習興趣和參與度。

結束階段，張華老師對本節課的內容進行了總結，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在課堂上的學習積極性高，專注度較好。課堂上學生之間的合作學習情況良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻資料等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張華老師的設計符合課程標準和學生的實際需求。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對新中國外交政策的基本概念、重要事件和獨立自主的外交方針有了較為深刻的理解。學生在課堂討論中能夠運用所學知識分析問題，表明他們已經較好地掌握了教學內容。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況良好。他們對新中國外交政策的發展歷程、重大事件和外交方針有了較為準確的掌握。在課堂提問和練習中，學生能夠準確回答問題，顯示出對知識的記憶和理解。同時，學生對技能的掌握程度也較高，他們能夠運用所學知識分析歷史事件，說明張華老師對學生的培養目標是成功的。

3.情感態度價值觀

本節課的教學在情感態度價值觀方面取得了顯著成效。張華老師通過對中國外交成就的講述，激發了學生的民族自豪感，使他們更加珍視和尊重新中國在國際舞臺上的地位和作用。學生在課堂討論中表現出的積極態度和對外交事務的關注，表明他們的愛國情感和全球視野得到了提升。此外，通過本節課的學習，學生對獨立自主、平等互利的外交原則有了更深刻的體會，這對于他們的全面發展具有積極意義。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象是積極正面的。張華老師授課條理清晰，教學方法靈活，能夠充分調動學生的學習積極性。最突出的優點在于課堂氛圍活躍，學生參與度高，教學目標達成情況良好。此外，張華老師對教學資源的整合和現代教育技術的運用也值得肯定。

2.改進建議

盡管本節課取得了一定的成效，但仍存在一些可以改進的地方。首先，建議張華老師在課堂導入階段能夠更加精煉，避免過多冗余的信息，以便更快地引入主題。其次，雖然課堂討論頻繁，但可以進一步加強對學生討論的引導，確保討論更加深入和有針對性。最后，建議在課堂結束前，對所學內容進行更為系統的歸納和總結，幫助學生形成更為完整的知識體系。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議進行后續聽課，定期檢查教學效果，并提供反饋。同時，可以計劃采取以下支持措施幫助張華老師成長：組織教學研討會，分享教學經驗和心得；提供