部編人教版道德與法治九年級上冊第四單元和諧與夢想第八課中國人中國夢第2框共圓中國夢聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節：部編人教版道德與法治九年級上冊第四單元和諧與夢想第八課中國人中國夢第2框共圓中國夢

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張教師通過播放我國近年來的發展成就視頻，引導學生思考并導入新課，效果良好。

展開階段，張教師運用了講授、討論等多種教學方法，充分調動了學生的積極性。在討論環節，學生分組進行討論，課堂氣氛活躍。

結束階段，張教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，學生參與度高，反應積極。在討論環節，學生能主動參與，師生互動質量高。

4.學生學習狀態

學生學習積極性高，課堂專注度良好。在合作學習環節，學生能積極參與，表現出良好的團隊合作精神。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教師對課堂節奏控制得當。時間分配合理，各環節順利進行。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、視頻等，對教學效果起到了很好的支持作用。通過播放發展成就視頻，使學生更直觀地了解到我國的發展變化，提高了學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張教師在課前已經對學生提出了具體的學習要求。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對共圓中國夢的概念有了較為深入的理解。

2.知識掌握

學生對課堂所涉及的知識點理解和記憶情況良好。在討論和回答問題時，學生能準確地引用相關知識點，說明他們對教材內容有較好的掌握。此外，學生在技能方面的掌握程度也較高，如分析問題、討論合作等能力得到鍛煉。

3.情感態度價值觀

本節課的教學有助于促進學生的全面發展。張教師在教學中注重培養學生的愛國情懷和社會責任感，使學生認識到實現中國夢的重要性。通過課堂討論和案例分析，學生能理解到每個人都是中國夢的參與者，應為實現夢想而努力奮斗。這有助于培養學生的積極情感態度和正確的價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張教師對教材內容的把握準確，教學方法靈活多樣，能充分調動學生的積極性。最突出的優點是張教師對學生的引導和激勵，使學生在課堂上充分發揮主觀能動性，實現了知識、技能和情感態度價值觀的全面發展。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍存在一些可以改進的地方。例如，在課堂討論環節，可以進一步鼓勵學生發表自己的觀點，提高學生的思辨能力。此外，在教學資源的使用上，可以更多運用多媒體技術，以豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在下一個教學周期內繼續聽課，觀察張教師在教學實踐中的變化和成長。同時，我將教研組內的教師進行教學研討