廣東省湛江雷州市達標名校2025屆中考生物最后一模試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、下列有關動物的運動和行為的敘述錯誤的是()A．動物的學習行為越復雜，適應環境的能力越強B．運動系統主要是由骨、關節和肌肉組成C．海豚頂球表演是一種學習行為D．面向國旗敬禮時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮2、農民伯伯采取的下列措施與其依據（或目的）不相一致的是（）A．把農作物種子播種在肥沃的土壤中——種子萌發需要無機鹽B．白天為大棚作物補充二氧化碳——增強光合作用C．適時給農作物澆水——為植物生長提供水分D．給農作物摘心、打頂——植物的頂端優勢原理3、我們行進在公園里時，經常發現草坪上有愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護我”。這是因為經常踐踏草坪會造成土壤板結，從而影響草的生長。其中的科學道理是（）A．植物缺少無機鹽，影響生長 B．植物缺少水，影響光合作用C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 D．氣孔關閉，影響蒸騰作用4、DNA鑒定是親子鑒定常用的方法之一，常以血液、毛發、口腔細胞等作為樣本，檢測細胞核中DNA的相似程度，確定親子關系。若以血液為樣本，應選用其中的（）A．血紅蛋白 B．成熟紅細胞 C．白細胞 D．血小板5、小強同學在書上學習了“制作米酒”后，打算自己試試。他的操作中錯誤的是（）A．將洗凈泡好的糯米蒸熟B．把蒸熟的糯米飯冷卻至0℃C．將“酒曲”與冷卻的糯米飯均勻混合后壓實D．在糯米中央挖一凹坑，加蓋后置于適當地方保溫6、下列有關染色體、DNA、基因的描述中，正確的是（）A．染色體是由DNA和基因組成B．一條染色體上有無數個DNAC．DNA的一個片段就是一個基因D．染色體在人的體細胞中成對存在，生殖細胞中單個存在7、下列詩句中的各種動物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節”特征的是()A．誰家新燕啄春泥B．春蠶到死絲方盡C．蟬噪林逾靜D．早有蜻蜓立上頭8、下面三種水生動物，雖然它們形態各異，但是卻有共同之處：（）A．都有脊柱 B．都用鰭游泳 C．都能適應水中生活 D．身體都呈長梭形9、下列方法產生的變異，不能遺傳的是()A．射線處理后，遺傳物質改變了的新品種 B．經過訓練的后會說話的鸚鵡C．通過雜交選育出的新品種 D．利用轉基因技術獲得的轉基因番茄10、人呼出的氣體和大氣中部分氣體成分的含量如圖，分析正確的是（）A．甲表示人呼出的氣體，乙表示大氣B．人呼出的氣體成分中只有氧氣、二氧化碳和水C．呼出的氣體中的氧氣來自血液D．乙中增加的二氧化碳來自組織細胞11、某同學為研究綠色植物和種子的生命活動，進行了以下實驗，下列敘述錯誤的是（）A．甲裝置中葉片的遮光部分不能進行光合作用B．乙裝置中試管收集的氣體可使帶火星的木條復燃C．丙裝置中試管內的澄清石灰水會逐漸變渾濁D．丁裝置中的現象說明萌發的種子產生了二氧化碳12、人們利用根系分布的特點在山坡和沙地造林、種草，其目的是（）A．保持水土 B．綠化環境 C．放牧牲畜 D．增加經濟效益13、科學探究的一般過程為（）①作出假設②表達與交流③制定計劃④提出問題⑤得出結論⑥實施計劃A．④①③⑥⑤② B．④③⑥①⑤② C．④③②①⑤⑥ D．①④③⑥⑤②14、觀察人組織切片，看到細胞排列緊密，細胞間質少，該部分是（）A．神經組織 B．結締組織C．上皮組織 D．肌肉組織15、下列關于生物圈、生物與環境以及生態系統有關知識的敘述，正確的是（）A．地球是最大的生態系統，它包括大氣圈底部、水圈大部和巖石圈的表層B．在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，數量最多的是草，有毒物質最多的是鷹C．生態系統包括了一切動植物和無機環境部分，其中理論上不可缺少的是生產者、分解者和非生物部分D．雨后，蚯蚓往往會爬到地面上來，是土壤中溫度過低的原因16、雙眼皮是由顯性基因E控制的，單眼皮是由隱性基因e控制的。一對夫婦父親為單眼皮，母親為雙眼皮，第一個孩子是單眼皮，第二個孩子是雙眼皮，第二個孩子的基因組成是（）A．EE或Ee B．EE或ee C．Ee D．ee17、鯨終生生活在海洋中，頸部不明顯，具鰭，體表光滑無毛。但它是哺乳動物，而不是魚類的主要原因是（

）A．用肺呼吸，體溫恒定 B．心臟分四腔，兩條血液循環路線C．神經系統發達，能產生條件反射

D．體腔內有隔，胎生、哺乳18、取一個成熟的桔子，撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時候感覺酸甜可口，并能看到一些“筋絡”．這說明桔子中有（）A．保護組織、營養組織、分生組織B．上皮組織、營養組織、輸導組織C．保護組織、營養組織、結締組織D．保護組織、營養組織、輸導組織19、下列關于植物類群的敘述，正確的是（）A．紫菜是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上B．墻蘚的莖、葉內沒有輸導組織，所以不適于陸地生活C．藻類、苔蘚、蕨類植物的共同點是都沒有輸導組織D．種子比孢子的生命力強，是種子植物更適于陸地生活的重要原因20、細胞是生物體結構和功能的基本單位，對圖的描述，正確的是（）A．①能將光能轉化為化學能B．②存在于所有細胞中C．③是細胞的控制中心D．④為各種生命活動提供能量21、下列關于有性生殖和無性生殖的描述，錯誤的是：A．有性生殖必須經過兩性生殖細胞的結合B．由種子萌發成新個體的生殖方式屬于有性生殖C．人屬于高等動物一定不能進行無性生殖D．利用植物的根、莖、葉等器官繁殖新個體的方式屬于無性生殖22、下面可以看作一個生態系統的是（）A．一片森林里所有的樹木和所有的動物B．一個魚缸中的所有金魚、水草和魚蟲C．一個燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物D．一個池塘中的所有水蚤、分解者和水草23、血液循環的體循環的開始部位是（）A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室24、圖中甲是在有光照條件下驗證氧氣是否由綠色植物釋放出來的裝置；乙和丙是另2個裝置，通?？勺鳛榧椎膶φ諏嶒灥难b置是（）A．只有乙 B．只有丙 C．乙和丙都是 D．乙和丙都不是25、下列關于生物進化的敘述，錯誤的是（）A．自然選擇保留的變異永遠有利于該生物的生存B．在極古老的地層中找不到高等生物的化石C．生物的遺傳和變異是進化的基礎D．野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們相互選擇的結果26、據《健康報》報道，我國中學生營養不良率達24%。為了做到合理營養，我國營養學家將食物分類：①面包、谷類；②家禽、魚、豆、肉類；③蔬菜、水果類；④油脂類；⑤奶和奶制品類，并形象地設計成“平衡膳食寶塔”，提倡城鄉居民每天均衡吃這5類食物，以避免營養不良或營養過剩。請據圖完成下列的問題。（1）請根據合理膳食中營養物質的合理搭配，將這5類食物填入圖。___________________（2）選擇適當多吃塔基這類食物的理由是：這類食物在人體內最終被分解為____________，是人體的主要供能物質。（3）小明近期刷牙時牙齦容易出血，到醫院看病但醫生并未給他開藥，而是建議他多攝取標號中的_________類食物。（4）青少年以及傷病員應該多吃標號_________中的食物，因為這些食物含豐富的________________，人的生長發育以及受損細胞的修復和更新，都離不開它。消化這類食物的器官有______________，最終被分解成______________才能被吸收利用。（5）從平衡膳食的角度評價下面三位同學的早餐食譜，最為合理的是__________，請簡要說明理由____________。甲：一個雞蛋、一個饅頭、一杯鮮橙汁乙：一個雞蛋，一杯奶丙：兩個饅頭，一杯可樂27、根據心臟的結構圖，回答下列有關問題。圖中所示的左心室和右心室中，________的壁較厚。圖中與左心房相連的主要血管是________。人體血液循環系統由心臟、血管和血液組成。血液循環包括________循環和肺循環。經肺循環后，血液發生了怎樣的變化？________。28、為研究酵母菌的作用，設計了如下實驗：在4個錐形瓶中分別加入等量的干酵母（內有活酵母菌），然后按圖示進行操作并密封后，將甲、乙、丙三瓶瓶放置在30℃環境中，將丁瓶放置在0℃的環境中，幾天后觀察比較現象。試分析回答：上述實驗，共設計了______組對照實驗，在甲和乙組成的對照中，其變量是______。觀察發現，只在裝置甲中有氣泡冒出，在打開瓶蓋后還聞到了一股酒精的香味。該裝置出現這一現象的原因是______。通過甲和丁的實驗對照，可以驗證______。試著說出酵母菌在日常生活中的幾種應用______（兩種以上）。29、閱讀下列實驗資料并分析回答問題：資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經過訓練形成一種新的行為。某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為。結果表明，蚯蚓大約經過200次嘗試，才能學會直接爬向食物。資料二：把一塊牛肉分成大小相同的三塊，分別放在相同的甲、乙、丙三個廣口瓶中，然后作如下處理和保存：從行為的獲得途徑看，蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于_____。蚯蚓與小白鼠相比，學習能力較強的是_____。興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮，采用的研究方法是_____。若要證明“細菌能分解有機物”，則只能選擇甲組與_____組進行對照實驗。甲、乙、丙三組中，牛肉塊會腐爛的有_____。30、圖是“京都牛黃解毒片”包裝盒上所提供的部分信息資料，請聯系相關生物知識回答下列問題：京都牛黃解毒片

OTC用法和用量：口服

一次2片

一日2次禁忌：孕婦忌服“京都牛黃解毒片”是處方藥還是非處方藥？________

。某女性在懷孕期間能否服用該藥品？________

。31、閱讀以下資料，回答問題：山水林田湖是一個生命共同體，人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹。因此，我們要在山上多栽樹?？倳浾f“綠水青山就是金山銀山”。要加快規劃并嚴守生態保護紅線，環境質量底線，資源利用上線。對突破三條線、仍然沿用粗放增長模式、吃祖宗飯砸子孫碗的事，絕對不能再干，絕對不允許再干?！吧缴隙嘣詷洌扔谛匏畮臁Ｋ嗨芡蹋偎芡隆！盻__生態系統有“綠色水庫”之稱。綠色植物主要通過根尖的___區吸收水分，經___運輸水分，再通過葉片上的___散失水分。森林有天然“氧吧”之稱，是因為綠色植物通過___這一生理過程吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持“___”。大面積砍伐森林，會導致山體滑坡、水土流失，說明森林在___方面具有重要作用。森林中的綠色植物通過光合作用制造有機物，為動物提供食物，植物屬于生態系統成分中的___；雨后，森林里會長出蘑菇，蘑菇屬于生態系統成分中的___。

參考答案1、D【解析】

（1）動物行為根據獲得途徑的不同分為先天性行為和學習行為。（2）脊椎動物的運動系統由骨骼和肌肉組成，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。【詳解】A、學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。動物的學習行為越復雜，適應環境的能力就越強，正確。B、運動系統由骨、關節和肌肉組成，骨起杠桿作用，關節起支點作用，肌肉起動力作用，正確。C、海豚頂球表演是由生活經驗和學習而獲得的行為，屬于學習行為，正確。D、面向國旗敬禮時，屬于屈肘，屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，錯誤?！军c睛】掌握先天性行為和學習行為的特點、運動系統的組成等是本題解題關鍵。2、A【解析】

（1）種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用。（3）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區，成熟區生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛細胞→表皮內的層層細胞→根內的導管→莖內的導管→葉脈的導管→葉片的導管→葉肉細胞→氣孔→大氣（水蒸氣）?！驹斀狻緼．種子萌發的外界條件是水分、空氣和溫度，種子萌發的營養物質來自于自身。因此把農作物種子播種在肥沃的土壤中與種子萌發需要無機鹽無關，故A錯誤。B．光合作用的原料是水分和二氧化碳。因此，白天為大棚作物補充二氧化碳——增強光合作用，故B正確。C．植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區，成熟區生有大量的根毛，可以吸收水分。土壤中的水分→根毛細胞→表皮內的層層細胞→根內的導管→莖內的導管→葉脈的導管→葉片的導管→葉肉細胞→氣孔→大氣（水蒸氣），適時給農作物澆水--為植物生長提供水分，故C正確。D．植物生長具有頂端優勢，給農作物摘心、打頂是控制頂端優勢，促進側枝的生長，利于多開花，多結果，故D正確。故選：A?！军c睛】種子萌發的條件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是經?？疾榈膬热?，需要同學們牢固掌握相關知識。3、C【解析】

細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。中耕松土、及時排澇等措施都是為了促進根的生命活動。【詳解】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長。踐踏草地會使草地中的土壤板結，而板結的土壤，其土壤顆粒間的間隙減小，其中氧氣含量就減少，根的呼吸作用減弱，從而使其吸收功能受到抑制，影響植物地上部分的生長，甚至造成植物體的死亡，不能踐踏草地。故選C?！军c睛】解題的關鍵是理解植物呼吸作用在農業生產中的運用。4、C【解析】

血液分為兩部分：血漿和血細胞，血細胞包括白細胞、紅細胞和血小板。【詳解】DNA是主要的遺傳物質，它主要存在于細胞核中，血液的結構中只有白細胞具有細胞核?！军c睛】解題的關鍵是知道血細胞的功能。5、B【解析】

微生物的發酵在食品的制作中有重要的作用，如制作酒時要用到酵母菌，據此答題?！驹斀狻緼、將洗凈泡好的糯米蒸熟了可以高溫殺菌，避免了其它雜菌的污染。其中主要目的是殺菌，A正確。B、釀酒時要用到酵母菌，酵母菌的生活需要適宜的溫度，30℃是酵母菌的適宜溫度，溫度過高會殺死酵母菌，過低會抑制酵母菌的生長和繁殖，影響發酵。所以把蒸熟的糯米飯冷卻至30℃，B錯誤。C、酒曲和糯米均勻攪拌，使之充分混合后壓實，利于酵母菌充分發酵分解，相當于接種，C正確。D、在制作甜酒時，先加入的酵母菌數量太少，因此需要酵母菌先大量的生長和繁殖，所以在糯米的中間挖一個洞，是為了存儲一部分空氣，讓酵母菌先進行有氧呼吸，快速增加酵母菌的數量，氧氣耗完后，進行無氧發酵，產生酒精。酵母菌等微生物的生活需要適宜的溫度，因此需要保溫，放在溫暖的地方，目的是為酵母菌提供適宜的溫度，利于酵母菌的生長、繁殖和發酵，D正確。故選：B【點睛】熟練掌握制作家庭制作甜酒的原理、過程以及注意事項，認真作答。6、D【解析】

染色體是遺傳物質的載體。DNA是染色體的主要成分，DNA是遺傳物質，染色體是DNA的主要載體。【詳解】A．染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質，它是由DNA和蛋白質兩種物質組成，A錯誤。B．一條染色體上包含一個DNA分子，一個DNA分子上包含有許多個基因，B錯誤。C．DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因，但不是說DNA上的一個片段就是一個基因，C錯誤。D．體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，成對的染色體、基因都要分開，染色體、基因都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，不成對存在。當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一對染色體一條來自父方，一條來自母方。因此，生物的體細胞中染色體成對存在，在生殖細胞中染色體是單個存在的，D正確。【點睛】掌握人體內的遺傳物質：染色體、DNA、基因三者的關系是解題的關鍵。7、A【解析】

節肢動物具有身體由許多體節構成、體表有外骨骼、足和觸角分節等特征?！驹斀狻烤邆洹绑w表都有外骨骼，足和附肢均分節”特征的動物屬于節肢動物。燕子用肺呼吸，前肢變成翼，屬于鳥類，故A錯誤；春蠶的身體分部，而且足和觸角分節，屬于節肢動物，故B正確；蟬體表都有外骨骼，足和觸角均分節，故C正確；蜻蜓屬于昆蟲，具有身體由許多體節構成、體表有外骨骼、足和觸角分節等特征，故D正確。故選A。【點睛】熟記節肢動物身體的特征，而且足和觸角分節，有外骨骼。8、C【解析】試題分析：海蜇、烏賊和蝦都生活在水中，體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物，A不符合題意；海蜇、蝦、烏賊都沒有鰭，B不符合題意；蝦、海蜇、烏賊都屬于水生動物，都能適應水中生活，C符合題意；海蜇屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱；烏賊屬于軟體動物；蝦的身體分為頭胸部和腹部，頭胸部有較硬的頭胸甲，有游泳足，可以在水中游泳，用鰓呼吸，是甲殼動物，D不符合題意?？键c：動物的分類。9、B【解析】

按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。【詳解】射線處理后，遺傳物質改變了的新品種、通過雜交選育出的新品種、利用轉基因技術獲得的轉基因番茄都是遺傳物質改變引起的變異，因此是可遺傳的變異，能夠遺傳給后代；經過訓練后會說話的鸚鵡，是環境影響產生的變異，遺傳物質沒有發生改變，因此是不可遺傳的變異。故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解變異的原因。10、D【解析】

人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，這是因為吸入的氣體中的一部分氧氣在肺泡處擴散到血液里，隨血液循環運輸到組織細胞處，在這里，組織細胞利用氧氣分解有機物釋放能量，并且產生二氧化碳，二氧化碳又隨血液循環運輸到肺泡處，隨呼氣排出體外。【詳解】A、由圖示可知，甲和乙比較，乙中的氧的含量比甲少了，二氧化碳的含量比甲多了，因此乙表示人呼出的氣體，甲表示吸氣，故A錯誤；B、人呼出的氣體成分中有氧氣、二氧化碳和水、氮氣、水蒸氣等，B錯誤；C、人體呼出的氣體中的氧氣來自吸入的氣體，而不是血液，故C錯誤；D、全身的組織細胞要想進行正常的生命活動，就需要能量，而能量是氧化分解有機物釋放出來的，在氧化分解有機物釋放能量的同時產生了大量的二氧化碳，因此，乙中增加的二氧化碳來自組織細胞中有機物的分解，故D正確?！军c睛】通過圖示分析人體的生理活動，難度稍大，解答此題要注意分析數據，比較數據的變化，通過數據的變化思考人體進行了哪些生理活動。11、D【解析】

（1）綠葉在光下制造有機物的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。（3）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用?！驹斀狻緼．甲裝置中葉片的遮光部分由于不能接受陽光照射不能進行光合作用，A正確。B．植物光合作用釋放的氧氣多于植物呼吸作用消耗的氧氣，使塑料袋內的氧氣增多，由于氧氣具有助燃性，所以迅速將一根將帶火星的木條燃燒伸進袋內，木條復燃了，B正確。C．萌發的種子呼吸作用十分旺盛，通過呼吸作用產生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以丙裝置觀察到的現象是澄清的石灰水變渾濁，C正確。D．萌發的種子進行呼吸作用，消耗瓶中的氧氣，所以燃燒的蠟燭熄滅，D錯誤。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用相關的實驗。12、A【解析】

在山坡和沙地造林、種草的目的是利用植物的根系來固堤保土?！驹斀狻看蠖鄶店懮参锏母诘叵路植忌疃鴱V，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統還發達?？芍^“根深葉茂”，“樹大根深”，可見根在植物生長過程中的重要作用。利用根系在土壤中的分布范圍大的特點，植物的根系牢牢抓住土壤從而起到了保持水土的作用。故選A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解根系的分布特點。13、A【解析】

探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流?！驹斀狻刻骄康囊话氵^程是從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。所以科學探究的一般過程為④提出問題、①作出假設、③制定計劃、⑥實施計劃、⑤得出結論、②表達和交流。故選：A?！军c睛】本題主要考查科學探究的過程。14、C【解析】人體的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，它們各有一定的特點和功能，上皮組織由上皮細胞構成，細胞排列緊密，細胞間質少，具有保護、分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內表面等，C正確。15、B【解析】

（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。（3）蚯蚓用濕潤的體壁進行呼吸?！驹斀狻緼．生物圈是最大的生態系統，它包括大氣圈底部、水圈大部和巖石圈的表層，故A錯誤。B．食物鏈的開始是生產者，由于在生態系統中能量沿著食物鏈傳遞是單向、逐級遞減的，因而食物鏈最前端的生物數量要多于后面的營養級中的生物。因此在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，數量最多的是草；生態系統中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累，因此營養級別最高的生物，其體內積累的有毒物質會最多；在該生態系統中鷹所處的營養級別最高，其體內有毒物質含量會最高，B正確。C．生態系統包括了一切生物和無機環境部分，其中理論上不可缺少的是生產者、消費者、分解者和非生物部分，C錯誤。D．蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。雨后，土壤中充滿水，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，氧氣不足，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛到地面上來呼吸，故D錯誤。故選：B?！军c睛】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。16、C【解析】試題分析：顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現出顯性基因控制的性狀，子女中控制某一性狀的基因一個來自父方，一個來自母方，單眼皮是由隱性基因e控制的，父親是單眼皮其基因組成是ee；第一個孩子是單眼皮基因組成是ee，其中一個e一定來自母親，而母親是雙眼皮，其基因組成一定是Ee．控制眼皮單雙的基因在親子代間的傳遞如圖：從圖中可以看出第二個孩子是雙眼皮的基因組成為Ee。考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系。17、D【解析】

哺乳動物一般具有體表被毛；牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒；心臟四腔；胎生哺乳；體內有膈，據此解答。【詳解】鯨的體腔內有隔，具有胎生、哺乳的特征，因此屬于哺乳動物，而不是魚類，可見D正確?！军c睛】胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發育特點。18、D【解析】

植物的組織主要有：保護組織、營養組織、分生組織、輸導組織．機械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能，據此解答?！驹斀狻恐参锏闹饕M織類型及功能如下表：桔子的果皮具有保護內部柔嫩部分的功能；屬于保護組織；桔子的果肉有儲存營養物質的功能，屬于營養組織；桔子的“筋絡”能運輸營養物質，屬于輸導組織。故選D?！军c睛】結合四種組織的圖形來識記，真正理解它們的特點和功能，同時要注意區分植物的組織與動物的組織。19、D【解析】

（1）藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大。（2）種子屬于器官，而孢子僅僅是一個細胞，種子比孢子的生命力強?！驹斀狻孔喜耸窃孱愔参?，無根、莖和葉的分化，依靠它的根狀物固著在淺海巖石上，A錯誤；墻蘚的莖、葉內沒有輸導組織，生殖作用離不開水，適于生活在陰暗潮濕的環境中，B錯誤；藻類植物，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，莖、葉內沒有輸導組織；蕨類植物的莖、葉內有輸導組織，C錯誤；種子屬于器官，而孢子僅僅是一個細胞，種子比孢子的生命力強，是種子植物更適于陸地生活的重要原因，D正確?！军c睛】只要熟練掌握了各類群植物的主要特征，即可正確解答。20、C【解析】

圖中①是線粒體，②是液泡，③是細胞核，④葉綠體?！驹斀狻俊ⅱ偈蔷€粒體，是進行呼吸作用的場所，能為各種生命活動提供能量，A錯誤；②是液泡，植物具有，但是動物細胞沒有，B錯誤；③是細胞核，是遺傳的控制中心，含有遺傳物質，傳遞遺傳信息，C正確；④是葉綠體，是進行光合作用的場所，能將光能轉化成化學能，D錯誤。【點睛】熟練掌握細胞的結構和功能是解題的關鍵。21、C【解析】

無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等。有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式。【詳解】有性生殖必須經過兩性生殖細胞的結合形成受精卵，受精卵發育為新的個體，受精卵來自于雙親的遺傳物質，故A正確；由種子萌發成新個體的生殖方式屬于有性生殖，種子是由胚珠發育來的，種子的胚由受精卵發育來，受精卵是由精子和卵細胞結合形成的，故B正確；人屬于高等動物，可以進行有性生殖，也可以進行無性生殖，如進行克隆技術，屬于無性生殖，但是由于倫理關系，一般不能進行人類的克隆繁殖后代，故C錯誤；利用植物的根、莖、葉等器官繁殖新個體的方式屬于無性生殖，不經兩性生殖細胞的結合，直接由母體產生新個體的生殖方式，故D正確。故選C?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點。22、C【解析】本題考查的是生態系統的概念。在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態系統，只有環境也不叫生態系統。據此可以解答本題。A、一片森林里所有的樹木和所有的動物，但沒有非生物部分，不能構成生態系統，不符合題意；B、一個魚缸中的所有金魚、水草和魚蟲，但沒有非生物部分，不能構成生態系統，不符合題意；C、一個燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物，即有生物部分，又有非生物部分，是生物和它所生活的環境形成的一個統一的整體，符合生態系統的概念，是一個生態系統，符合題意；D、一個池塘中的所有水蚤、分解者和水草，只有生物部分，沒有非生物部分，不能構成生態系統，不符合題意。故選C23、B【解析】體循環的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血；肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血，可見，體循環的起點是左心室，B正確。24、B【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理且條件適宜是的就是對照組?！驹斀狻考?、乙實驗唯一不同的變量是光照，探究的是綠色植物在光照條件下釋放出氧氣。甲、丙唯一不同的變量是綠色植物，探究的是在光照條件下綠色植物釋放出氧氣。乙、丙有兩個變量光照和綠色植物，不能構成對照試驗。因此，圖中甲是在有光照條件下驗證氧氣是否由綠色植物釋放出來的裝置；乙和丙是另2個裝置，通常可作為甲的對照實驗的裝置是丙。故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握對照試驗是唯一變量實驗。25、A【解析】

生物從低等到高等、從簡單到復雜、從水生到陸生的發展規律，不斷進化發展；生物的多樣性和適應性是自然選擇的結果。【詳解】在生存斗爭中經過激烈的競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程，就是自然選擇；自然選擇的結果是生物對環境的適應，但環境會變化，因此沒有完全有利于生存的變異；A錯誤。在越古老的地層，出現的生物越簡單、低等；在越晚的地層，出現的生物越復雜、高等，B正確。在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡；因此生物的遺傳和變異是進化的基礎，C正確。環境的定向選擇作用決定著生物進化的方向，野兔的保護色是為了躲避鷹的捕食，和鷹銳利的目光是為了捕食野兔，D正確。【點睛】掌握自然選擇學說概念及生物進化趨勢。26、由上到下依次為：④⑤②③①葡萄糖③②⑤蛋白質胃和小腸氨基酸甲營養比較全面，且量比較適中（乙：缺少糖類這一主要供能物質；丙：缺少蛋白質這一生長發育所需的重要物質）【解析】

合理膳食必須符合個體生長發育和生理狀況等的需要，含有人體所需要的各種營養成分，含量適當，比例適中，以全面滿足身體需要，維持正常生理功能，促進生長發育和健康，這樣的膳食才能符合均衡膳食的要求。【詳解】（1）“平衡膳食寶塔”是根據平衡膳食的原則轉化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由上往下一層為④油脂類，主要提供脂肪，⑤奶和奶制品類和②家禽、魚、豆、肉類，主要提供蛋白質，③蔬菜、水果類，主要提供維生素，①面包、谷物類，主要提供能量。（2）食物中含有糖類、蛋白質、脂肪、水等六類營養物質，其中淀粉等糖類是主要的供能物質，脂肪作為備用能源，一般儲存在皮下脂肪中，糖類主要來自于谷物類食物，在人體內最終被分解成為葡萄糖。（3）牙齦容易出血是壞血病的表現，要多吃③或果蔬類食物。（4）青少年以及傷病員應該多吃中②⑤的食物，因為這些食物含豐富的蛋白質，人的生長發育以及受損細胞的修復和更新，都離不開它。消化這類食物的器官有胃和小腸，最終被分解成氨基酸才能被吸收利用。（5）從平衡膳食的角度評價下面三位同學的早餐食譜，最為合理的是甲，因為營養比較全面，且量比較適中，而乙缺少糖類這一主要供能物質；丙缺少蛋白質這一生長發育所需的重要物質。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解合理營養及平衡膳食寶塔的含義。27、（1）左心室（2）肺靜脈（3）體（4）由靜脈血變成了動脈血【解析】試題分析：（1）心臟壁越厚，肌肉越發達，收縮和舒張就越有力，與心臟各腔的輸血功能相適應，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；這是因為心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室；因此心室的壁比心房的壁厚；同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應，左心室的壁比右心室的壁厚；故心臟壁最厚的腔是左心室。（2）觀察圖示可知，與左心房相連的主要血管是肺靜脈。（3）血液循環是指血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環流動，根據循環途徑的不同，血液循環分為體循環和肺循環兩部分。（4）在肺循環中，血液流經肺部毛細血管時，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，這樣，血液就由靜脈血變成了動脈血。考點：心臟的結構特點及相連的血管；血液循環。28、3葡萄糖在無氧的條件下，酵母菌會把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精酵母菌的發酵需要適宜的溫度饅頭或面包、釀酒【解析】

發酵技術是指利用微生物的發酵作用，運用一些技術手段控制發酵過程，大規模的生產發酵產品的技術。酵母菌在無氧條件下，分解有機物產生酒精和二氧化碳。【詳解】（1）上述實驗中有3組對照實驗，甲和乙為一組，變量是葡萄糖，甲和丙一組，變量是水，甲和丁為一組，變量是溫度。（2）正常情況下，會發現裝置甲內的液體中有氣泡冒出，原因是其中的葡萄糖被酵母菌分解產生了二氧化碳氣體；裝置甲中最有可能產生酒精，因為甲中加入了葡萄糖、水和酵母菌，并密封，在無氧的條件下，酵母菌會把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。（3）甲和丁兩支試管為一組，不同的是溫度，因此可選甲和丁兩支試管為一組驗證酵母菌的發酵需要適宜的溫度。（4）做饅頭或面包時，經常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空。釀酒時也要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳。【點睛】多掌握常見的發酵技術在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。29、先天性行為小白鼠實驗法乙乙、丙【解析】

（1）動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。

（2）探究實驗，要設置對照實驗，包括實驗組和對照組，一般地沒有特別施加影響的一組作為對照組，施加了特別影響的為實驗組。【詳解】（1）根據動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為。蚯蚓和小白鼠晝伏夜出是生來就有的，是由動物體內的遺傳物質所決定