XXXX中學2025年勞動教育計劃

【教育理念】習近平總書記在教育方針中強調勞動教育，“要在學生中弘揚勞動精神，教育和引導學生崇尚勞動、尊重勞動、懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動”，這對學生的全面發展具有重大意義。在急劇變化的時代，教育的價值是“引出潛能”，是“激發熱忱”，是“喚醒創造”，是“培養能力”，是“塑造素養”。我校一直秉承“行美”的課程理念，注重學習與現實世界的聯系，注重學習的過程。通過勞動育人，改變學生的勞動觀念，培養學生的勞動意識，提升學生的勞動技能。通過勞動教育的內伸、外延，進而提高廣大中學生的勞動素養，為他們的終身發展和人生幸福奠定基礎。【教育思路】學科融合是我校勞動教育的主要特征，它通過勞動將所學的知識進行系統的融合。主體課程與特色實踐活動的路徑不是彼此獨立的，而是相互交融在一起。并且將語文閱讀與寫作、美術與繪畫欣賞，化學、生物、思政等學科與勞動教育進行嵌入式融合，課程不再是“孤軍作戰”，關聯與整合成為課程的常態。同時將勞動教育與家庭教育、研學活動相結合，打造具有我校特色的勞動教育課程群。讓學生通過相應的活動，培養學生的勞動意識，樹立集體觀念和協作精神，提高學生的整體勞動素養。【教育目標】1.依托國家課程，挖掘相關課程中勞動教育的內容，通過課堂的滲透，充分發揮勞動教育育人的主渠道，改變教師、學生對勞動教育的認識。2.通過拓展課程的開發，培養學生從最初的動手的基本技能轉向動腦的思維轉變。3.依托校內勞動和校外勞動兩條主線，做好勞動教育的內伸、外延。4.分層次有步驟地開展家庭教育“我是小廚師”活動，鼓勵學生親手烹制健康食物，激活學生生活本能，提高動手能力、自理能力。5.開展“勞動教育成果展”系列活動，讓學生增強勞動教育的成就感，從而樹立正確的價值觀、人生觀。6.加強宣傳，提升家長勞動教育意識，為學生的家庭勞動教育提供保障。7.營造濃郁的勞動教育校園文化氛圍，創建健康成長的和諧教育環境。【實施過程】第一階段:準備階段1、加強宣傳，營造氛圍。要把勞動教育作為德育工作的一項重要內容，保證勞動教育的實效性和多樣性。通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質、養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動的配合各項校內外教育活動。2.制定措施，提高認識。制定切合本校實際的勞動教育實施細則，組織教師學習細則，使全體教師明確人人為勞動教育的參與者、組織者、引領者。3.做好勞動教育校本課程。利用假期對已有的課程進行再次打磨，針對上學期問題進行修正。第二階段:實施階段。1.加強師資隊伍建設，提升教師編寫勞動教育社團課程綱要的能力。積極開展教學研究活動，通過活動促進教師專業教學能力的提高。2.利用多種途徑與載體。通過家長會，指導家長重視孩子家務勞動意識的培養;通過校本課程，傳授家務勞動方法，掌握家務勞動技能;通過不同形式的校園社團活動，加強學生家務勞動習慣的培養;通過學校開展的各種主題活動，營造自己的事情自己做，家里的事情主動做的正向引領。3.課程整合與滲透。利用學校各級課程進行整合與有效滲透，利用有利資源，豐富勞動教育內容。4.加強督導評價。建立學生勞動評價制度，評價內容包含參加勞動次數，勞動態度、實際操作、勞動成果等方面，突出家務勞動評價，形成勞動教育評價體系。把具體的勞動情況和相關材料計入學生綜合素質檔案，可作為評選“三好學生”等的依據之一。5.保證課時。依照國家規定的綜合實踐課的開課要求，從課時上保證勞動教育的時間要求。一、勞動教育知識課1.教育目標（1）認識勞動教育的意義；（2）通過知識系統的講解，掌握某一或某些方面的勞動技能；2.活動設計（1）通過國家課程綜合實踐課程，給學生灌輸勞動教育的理念，通過課堂的滲透明白“五育”的重要性。（2）通過拓展課程的具體學習，學習某一方面的技能，增強學生獲得成功的體驗。比如絲網花社團、貝雕社團等，通過學生的參與，親自完成相應的作品，體驗成功的意義。二、勞動教育情感課

1.教育目標（1）通過國家課程主陣地培養學生的勞動情感；（2）學會感恩，學會共情；（3）了解勞動世界，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。

2.活動設計（1）校內活動：帶領學生走進校園和校外實踐基地，觀察農作物以及花的成長和收獲過程；帶領學生進行成功體驗，利用社團“收獲節”，體驗勞動過程的愉悅。（2）校外活動通過研學以及志愿的形式，體驗不同的勞動場景，了解勞動者的艱辛，培養學生的吃苦耐勞的精神。（3）家庭活動注重生活中的技能學習，學會自理，形成積極的生活態度。三、勞動教育踐行課1.教育目標（1）通過學生的日常滲透勞動教育，將勞動教育落實到實處；（2）通過研學以及做志愿者的形式，了解勞動的不同形式，增強學生的體驗感；（3）在家庭中幫父母烹飪一些家常菜以及做適當的家務勞動。

2.活動設計（1）校內活動：輿論造勢。通過班會、年級集會向學生滲透勞動教育，引起學生的共鳴。由小入微。以“參與勞動、體驗過程、享受成果”為主題，細分每個同學的勞動任務，將勞動作為育人的突破口，通過任務的分散、重組培養學生的團結協作精神。通過不同形式的校園社團活動，加強學生家務勞動習慣的培養;通過學校開展的各種主題活動，營造自己的事情自己做，（2）校外活動通過校外實踐基地，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。（3）家庭活動做好父母