…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、一般的說生態系統中數目最少的是（）

A.植物。

B.草食動物。

C.肉食動物。

D.細菌和真菌。

2、【題文】細菌內一定不存在的結構是（）A.細胞壁B.DNAC.成形的細胞核D.細胞質3、提一桶水上樓，這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態分別是：A.收縮，收縮B.收縮，舒張C.舒張，收縮D.舒張，舒張4、青少年平時應注意正確的坐、立、行姿勢，因為青少年的骨（）A.有機物大于硬度大B.有機物大于彈性大C.無機物大于硬度大D.無機物小于彈性大5、人體成熟的紅細胞、生殖細胞、白細胞內的染色體數目分別是()條A.462346B.04623C.46046D.02346評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、完成概念圖：

7、生物學家根據生物之間的______，將生物進行分類．生物分類有七個單位，它們按______的順序依次是______．在生物的分類等級單位中，______是最基本的分類單位，其親緣關系最密切．8、艾滋病毒侵入到人體內，因破壞人體的____細胞而導致人體的免疫能力下降．9、根據圖回答：

（1）細菌的基因存在于字母____所指的結構中．

（2）F是____，它使細菌能夠____．

（3）當字母____所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠休--____以抵抗不良環境．

（4）字母____所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞．

10、【題文】用化學藥劑處理甜菜幼苗，使其細胞內染色體加倍，含糖量增高。這種變異能遺傳。（）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)11、在生態平衡的狀態中，生物有生有死，有遷進也有遷出，每個物種的數量經常處在一個動態變化之中．12、（2016?宜興市）顯微鏡的構造中，能調節進入視野光線強弱的只有反光鏡．（判斷對錯）13、保護動物多樣性的核心是保護動物遺傳多樣性。14、鳥卵的結構中，將來發育成雛鳥的是胚盤______．15、流感多發季節，老師在教室灑醋、熏艾條是為了控制傳染源．______（判斷對錯）16、免疫對人體有保護作用，但也并不總是有益的．______（判斷對錯）17、有人認為，先天性疾病是遺傳病，后天性疾病不是遺傳病．______（判斷對錯）18、性狀表現相同的個體，它們的基因組成也一定相同。（）19、（2016?宜興市）骨折后能夠愈合，主要原因是骨膜內含有成骨細胞．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共4題，共20分)20、下表所列是某動物毛色遺傳實驗的結果。。組別親代配對后代數目（只）褐毛黑毛褐毛黑毛甲黑毛×褐毛049乙黑毛×褐毛3129丙黑毛×黑毛1753丁黑毛×黑毛061請分析表中數據后回答問題：（1）、從實驗結果，我們可以判斷出這種動物控制黑毛性狀的基因為_______性，控制褐毛的基因為_______性。（2）、上述判斷是根據下列哪個實驗組的數據作出的？（）A.只有甲組B.只有乙組C.甲組或丙組均可D.乙組、丁組均可(3)、丁組親代的基因型可能為下列哪一種組合？（）A.AA和AaB.aa和aaC.aa和AaD.aa和AA21、豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料，現將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統計數據，將其結果匯成所示柱狀圖．請分析作答：（1）豌豆的紫花和白花是一對_________，子代出現紫花和白花的現象叫_____。（2）已知豌豆的體細胞內有7對染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了____條染色體．（3）生物體所表現的__________、__________和行為方式等在遺傳學上統稱為性狀。根據圖中信息可知，紫花是______（填“顯性”或“隱性”）性狀．（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是_____，子代中一株紫花豌豆的基因組成是___________。（5）讓子代的白花豌豆進行雜交，后代出現紫花豌豆的概率是_____。（6）將同一株豌豆所結籽粒，隨機分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產量明顯高于后者，這種變異在生物學上稱為____________。22、根據你所學的人類的起源和進化的相關知識回答下列問題．在人類發展的四個階段中；

（1）只會使用天然工具不會制造工具的是______．

（2）人類進化最關鍵的階段是______．

（3）已學會人工取火的是______．

23、材料分析題：

某農場收獲的水稻作為人的糧食和牛飼料；飼養的牛供人食用，人和牛的糞便經過沼氣池發酵產生沼氣作為能源，沼渣；沼液作為種植水稻的肥料，據此回答：

（1）依據上述信息寫出其中的一條食物鏈：______．

（2）沼氣池中一些桿菌；甲烷菌在無氧的環境中通過發酵產生沼氣；與動植物細胞在結構上的主要區別是這些細菌細胞______；從各種生物在生態系統中的角色看，這些桿菌、甲烷菌是該農場的______者．

評卷人得分五、綜合題(共3題，共6分)24、根據下圖回答下列問題（7分）：（1）圖中太陽光、空氣屬于生態系統的部分。（2）圖中屬于初級消費者的是_________，屬于最高消費者的是_________________。（3）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關系，請正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈。(4)沒有了細菌和真菌，動植物還能在地球長期生存下去嗎?為什么?25、關節面上的關節軟骨，能起到什么作用？（2分）26、【題文】閱讀下列材料；回答問題。

20世紀以來；衛星；飛船、宇宙空間站等相繼問世。我國是目前世界上能發射返回式衛星的三個國家之一。1987年8月，中國返回式衛星上搭載的水稻種子返回地面種植，培育出的水稻穗大粒多，畝產高達600kg，蛋白質含量增加了8%～20%，生長期平均縮短10天。

（1）(2分)為什么“太空水稻”能夠增產；改善品質并縮短生長期？

（2）（3分）所有“太空水稻”返回地面種植都能增產且品質都能夠得到大幅度改善嗎？

（3）（3分）“太空水稻”所具有的優良性狀能遺傳嗎？為什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

生態系統的營養結構由食物鏈和食物網構成．生產者與消費者及消費者之間形成了食物關系；在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈．食物鏈起始環節是生產者，各種食物鏈彼此交織在一起，形成食物網；生物種類越豐富，個體數量越大，食物網越復雜，而且食物網中，植物的數量大于植食性動物的數量大于肉食性動物數量．食物鏈中所有動植物體內的能量最終來自于太陽．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的是生態系統的營養結構．食物鏈（網）中；植物的數量大于植食性動物的數量大于肉食性動物數量．

2、C【分析】【解析】細菌的細胞內，因為核區沒有核膜包裹，所以只有DNA區，沒有成形的細胞核。【解析】【答案】C3、A【分析】【分析】骨的位置的變化產生運動；但是骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，提一桶水上樓，這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態都收縮。

【點評】此題為基礎題，解答此題的關鍵是理解在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用。4、B【分析】解：在不同時期，骨的成分不同，如下表：。時期骨成分的含量骨的物理特性無機物有機物有機物兒童少年期少于2/3多于1/3彈性大、硬度小、不容易骨易變形成年期約占2/3約占1/3既堅硬又有彈性老年期多于2/3少于1/3彈性小、硬脆易骨折從表格中看出；在青少年的骨中，有機物含量多于1/3，無機物含量少于2/3，這樣骨的彈性大，不容易骨折，但是容易變形。所以青少年平時應注意正確的坐；立、行姿勢，因為青少年的骨有機物大于1/3，彈性大。

故選：B。

骨的成分包括有機物和無機物；有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大．

解答此類題目的關鍵是理解掌握兒童和少年時期的骨的成分和骨的特點．【解析】B5、D【分析】【解析】試題分析：人體的體細胞染色體數是46條，成熟的紅細胞沒有細胞核，所以沒有染色體，染色體數是0條，（未成熟的紅細胞有46條染色體），體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞，生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在，生殖細胞中的染色體數是23條，白細胞有細胞核，它的染色體數是46條，因此，人的紅細胞、生殖細胞、白細胞內的染色體數目分別是0、23、46條。考點：本題考查的是染色體、DNA和基因的關系。【解析】【答案】D二、填空題(共5題，共10分)6、①濾過作用②重吸收作用③原尿④尿液⑤膀胱【分析】【分析】本題主要考查尿液的形成和排出。解答此題的關鍵是熟知泌尿系統各結構的功能。【解答】腎單位由腎小體和腎小管組成。腎小體分布在皮質內，由腎小球和包在它外面的腎小囊組成。腎小球是個血管球，由入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤旋而成，這些毛細血管最后匯成出球小動脈；腎小囊是一種雙層壁的囊，腎小囊腔與腎小管相通；腎小管分為近端、細段和遠端小管，遠端小管連著集合管。尿的形成要經過腎小球和腎小囊壁的①濾過作用、腎小管的②重吸收作用和分泌作用。當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成③原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水以及腎小管分泌的氨等構成了④尿液。尿液經過腎盂流入輸尿管，再由輸尿管流入⑤膀胱，膀胱有暫時儲存尿液的作用，它有一個出口與尿道相通，當尿液在膀胱內積存到一定數量時，刺激膀胱壁里感受器引起排尿反射，尿道括約肌舒張，尿從膀胱流出，經過尿道排出體外，即尿液排出的順序是腎臟→輸尿管→膀胱→尿道。【解析】①濾過作用②重吸收作用③原尿④尿液⑤膀胱7、相似程度從大到小界、門、綱、目、科、屬、種種【分析】解：生物學家根據生物之間的相似程度；將生物進行分類．生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

故答案為：相似程度；從大到小；界；門、綱、目、科、屬、種；種．

生物分類是研究生物的一種基本方法；生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．據此解答．

解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類常識，屬于基礎性的題目．【解析】相似程度從大到小界、門、綱、目、科、屬、種種8、略

【分析】

艾滋病；即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，后期發生一系列并發癥及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征．HIV侵入人體之后會破壞人體的免疫系統，主要是淋巴細胞，使人抵抗力下降，出現各種并發癥，患者往往死于艾滋病的并發癥．目前，艾滋病已成為嚴重威脅世界人民健康的公共衛生問題．1981年，人類首次發現HIV．目前，艾滋病已經從一種致死性疾病變為一種可控的慢性病．

故答案為：免疫。

【解析】【答案】艾滋病是由艾滋病病毒引起的；艾滋病毒會破壞人體的免疫細胞，主要是淋巴細胞，從而導致人體的免疫能力下降．

9、略

【分析】

（1）圖中各字母分別表示A：未成形的細胞核；B：細胞膜；C：細胞壁；D：莢膜；E：細胞質；F：鞭毛；

細胞核是遺傳的控制中心；里面有遺傳基因，細菌沒有核膜，只有遺傳物質集中的部位，故細菌的基因存在于A處所指結構；

（2）F是鞭毛；它使細菌能夠運動．

（3）當細胞壁增厚的時候；細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，以抵抗不良環境；

（4）細胞膜的作用是控制物質的進出；使有用的物質出不去，有害的物質也進不來，故字母B所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞．

故答案為：（1）A；（2）鞭毛；運動（3）C；芽孢；（3）B

【解析】【答案】根據細菌的結構和各個結構的作用及細胞壁增厚能形成芽孢；用來抵抗不良環境．

10、略

【分析】【解析】

試題分析：用化學藥劑處理甜菜幼苗；使甜菜細胞內的染色體加倍，這種處理改變了生物體內的遺傳物質，這種變異是由于遺傳物質的變化引起的，所以是可遺傳的變異。

考點：此題考查哪些變異屬于可遺傳的變異，意在考查學生對可遺傳變異的理解能力。【解析】【答案】對三、判斷題(共9題，共18分)11、A【分析】【解答】生態系統中的生物與生物；生物與環境以及環境各因子之間；不停地在進行著能量的流動與物質的循環；生態系統在不斷地發展和進化中，其中的生物有生有死，有遷進也有遷出，總是處于一種動態的平衡之中．

故答案為：√

【分析】生態平衡是指在一定時間內生態系統中的生物和環境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質循環和信息傳遞，使它們相互之間達到高度適應、協調和統一的狀態．12、×【分析】【解答】解：遮光器上有大小不同的光圈；要想使視野亮度變強，要用大光圈，便于更多的光線進入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮．所以如果光線較暗，就需要用大光圈和凹面鏡．根據以上分析可知，顯微鏡調節光線強弱時的結構是遮光器和反光鏡．

故答案為：錯誤。

【分析】在顯微鏡的結構中，調節光線強弱的結構是遮光器和反光鏡，需要強光線用凹面鏡和大光圈，需要弱光線用小光圈和平面鏡．解答此題的關鍵是掌握光圈和反光鏡在調節光線強弱過程所起的作用和使用方法．13、A【分析】【解答】解：生物多樣性通常有三個主要的內涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性．基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性．因此生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性．因此保護動物多樣性的核心是保護動物遺傳多樣性．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識點是生物多樣性實質．解答時可以從生物多樣性的表現方面來分析．14、√【分析】解：據分析可見：胚盤內有遺傳物質是胚胎發育的場所．

故答案為：√

如圖鳥卵的結構包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．

卵殼起保護作用；

內層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；

氣室可以為胚胎發育提供氧氣；

卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發育提供營養和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護作用；

卵黃為胚胎發育提供營養；

卵黃上的小白點叫做胚盤；含有細胞核，內有遺傳物質，將來發育成胚胎．

鳥卵的結構以及各結構的作用是考查的重點，可結合著鳥卵的結構示意圖掌握．【解析】√15、×【分析】解：流感多發季節；老師在教室灑醋；熏艾條是為了切斷傳播途徑不是控制傳染源，因此題干的說法不正確．

故答案為：×

預防傳染病的措施包括：控制傳染源；切斷傳播途徑和保護易感者．

解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染病的預防措施．【解析】×16、√【分析】解：免疫是人體的一種防御功能；人體依靠這種功能識別“自己”“非己”成分，能夠破壞和排斥進入體內的抗原物質，清除自身產生的損傷細胞核腫瘤細胞，維持人體內部環境的平衡和穩定．故免疫對人體有保護作用是正確的，但當人體某些器官損壞，需要移植外界器官時，由于免疫的存在，不容易移植成活，這種情況下，免疫不是有益的，故免疫也不總是有益的這句話是正確的．

故答案為：√

免疫對人有有利的一面也有有害的一面．免疫具有自我穩定功能；可以清除體內衰老的；死亡的或損傷的細胞；識別和清除體內產生的損傷細胞和腫瘤細胞，維持人體內部環境的平衡和穩定．但人體免疫功能異常時，對人體健康不利．例如防御功能過強，會導致過敏反應；防御功能過弱，會出現反復感染等．

本題考查了免疫的功能以及對人體在不同情況下的作用的好壞，題目較易．【解析】√17、×【分析】解：先天性疾病不一定都是遺傳病；后天性疾病不一定不是遺傳病．先天性疾病是指出生前即已形成的畸形或疾病．當一種畸形或疾病是遺傳決定的內因所致，而且在胎兒出生前，染色體畸變或致病基因就已表達或形成，這種先天性疾病當然是遺傳病，例如并指；先天聾啞、白化病、先天愚型等．但是，在胎兒發育過程中，由于環境因素的偶然影響，胎兒的器官發育異常，形成形態或機能的改變，也會導致先天畸形或出生缺陷．例如：母親妊娠前三個月內感染風疹病毒，可使胎兒產生先天性心臟病或先天性白內障．這不是遺傳物質改變造成的，而是胚胎發育過程受到環境因素的干擾所致，雖是先天的，但并非遺傳病．遺傳病也并不全是先天性疾病，如一些家族性的禿頭癥，要到40歲左右才發病．

故答案為：×．

遺傳病是指由遺傳物質發生改變（包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病；常為先天性的，也可后天發病．

本題主要考查的是人類主要的遺傳疾病，遺傳病是考查的重點，應結合著遺傳病的概念理解．【解析】×18、×【分析】【分析】本題考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系。此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是理解基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系。【解答】生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀。性狀是由基因控制的，顯性基因控制的性狀是顯性性狀，隱性基因控制的性狀是隱性性狀。通常情況下，一個性狀是由一對基因控制的，當控制性狀的一對基因一個是顯性、一個是隱性時，由于隱性基因控制的性狀不能表現出來，就只表現顯性基因控制的性狀，當控制性狀的一對基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀就會表現出來。由此看來，顯性性狀的基因組成有兩個，分別是AA和Aa的形式，所以性狀表現相同的個體，它們的基因組成也一定相同的說法是錯誤的。故選F。【解析】F19、A【分析】【解答】解：在骨的結構中與生長有關的結構有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細胞．人在幼年的時候；骨骺端的軟骨層能夠不斷產生新的骨組織使骨不斷長長，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長了；骨表面的骨膜中有成骨細胞具有再生功能，對骨折后骨的愈合起作用，它還能不斷產生新的骨細胞使骨不斷長粗．

故答案為：正確。

【分析】骨的生長主要包括兩個方面，既骨的長長與長粗．對骨的生長與再生具有重要作用的是骨膜中的成骨細胞．要注意理解和掌握骨的生長．四、解答題(共4題，共20分)20、（1）顯隱

（2）C

（3）A【分析】【分析】此題考查的是基因的顯隱性及其與性狀表現之間的關系，生物的性狀是由基因決定的。解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯隱性及其與性狀表現之間的關系。?【解答】（1）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制生物顯性性狀的基因，隱性基因是控制生物隱性性狀的基因；分析表中的實驗結果可知：這種動物控制黑毛性狀的基因為顯性基因，控制褐毛性狀的基因為隱性基因。（2）根據甲組數據可知：黑毛與褐毛個體雜交，后代個體中褐毛性狀沒有出現出來，說明褐毛是隱性性狀、黑毛是顯性性狀；根據丙組實驗數據可知：黑毛與黑毛個體雜交，后代個體中出現了親代沒有的褐毛性狀，這種新出現的性狀是隱性性狀，親代表現出的性狀是顯性性狀；所以根據甲組或丙組的實驗數據都可判斷出控制黑毛性狀的基因是顯性基因、控制褐毛性狀的基因是隱性基因。

（3）已知黑毛是顯性性狀，則黑毛個體的基因組成是AA或Aa，又知丁組親代雙方都是黑毛，而后代個體中沒有出現隱性基因a控制的褐毛性狀，則親代雙方的基因組成只能是AA×AA或AA×Aa。【解析】（1）顯隱（2）C（3）A21、（1）相對性狀變異

（2）7

（3）形態結構生理特征顯性（4）Dd、DdDD或Dd（5）0（6）不遺傳的變異

【分析】【分析】此題考查性狀與相對性狀，生物的變異現象，基因的顯性與隱性，基因在親子代之間的傳遞。解答此類題目的關鍵是熟知性狀與相對性狀，生物的變異現象，基因的顯性與隱性，基因在親子代之間的傳遞并靈活運用所學知識解答實際問題。【解答】（1）豌豆的紫花和白花這一對性狀是同種生物的同一性狀的不同表現形式，屬于相對性狀；變異是指子代與親代之間以及子代的個體之間存在性狀差異的現象，因此子代出現紫花和白花的現象叫變異。（2）染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質；染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；每種生物的細胞內，染色體的數量是一定的。體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞，生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在。因此已知豌豆的體細胞內有7對染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了7條染色體。

（3）生物體所表現的形態結構、生理特征和行為方式等在遺傳學上統稱為性狀。在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現了親代沒有的性狀，則親代個體表現的性狀是顯性性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制。從圖中看出將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交，子代出現了白花豌豆，因此紫花是顯性性狀，白花是隱性性狀。（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則白花豌豆的基因組成是dd，其中一個d一定來自父方，一個d一定來自母方；因此親本紫花豌豆的基因組成分別是Dd；Dd，子代中一株紫花豌豆的基因組成是DD或Dd，遺傳圖解如圖：

（5）子代白花豌豆的基因組成是dd；其產生的生殖細胞只有1種，基因組成是d。因此讓子代的白花豌豆進行雜交，后代的基因組成是dd，性狀是白花。故讓子代的白花豌豆進行雜交，后代出現紫花豌豆的概率是0。

（6）變異是指子代與親代之間及子代個體之間的差異現象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異，可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，遺傳物質沒有發生改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。將同一株豌豆所結籽粒，隨機分為兩組，一組種在肥沃的田地中，另一組種在貧瘠的田地中，前者的產量明顯高于后者，這種性狀的差異是由環境因素引起的，遺傳物質沒有發生變化，屬于不遺傳的變異。【解析】（1）相對性狀變異（2）7（3）形態結構生理特征顯性（4）Dd、DdDD或Dd（5）0（6）不遺傳的變異

22、略

【分析】

人類的進化通常分為：南方古猿；能人、直立人、智人四個階段．

（1）其中南方古猿能使用天然的工具；但不能制造工具；能人能制造簡單的工具（石器）；

（2）直立人會打制不同用途的石器；學會了用火，是人類進化最關鍵的一個階段；

（3）智人已經學會了人工取火；會制造精細的石器和骨器。

故答案為：

（1）南方古猿。

（2）直立人。

（3）智人。

【解析】【答案】本題考查的是人類的進化；人類的進化有四個階段．

23、略

【分析】

（1）食物鏈是生產者和消費者之間由于食物關系而構成鏈條．它表示的是生產者和消費者之間的關系．其寫法是：起點是生產者；依次是初級消費者；次級消費者、三級消費者一直到最高消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．不包含分解者和非生物部分．在該生態系統中，存在的食物鏈有兩條：水稻→人，水稻→牛→人．

（2）細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質和DNA集中的區域；沒有成形的細胞核；植物細胞的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核．因此，細菌細胞與植物細胞的區別在于細菌的細胞中不含有成形的細胞核，植物細胞中含有成形的細胞核．細菌能夠分解動植物尸體、糞便、枯枝落葉等參與物質循環，是生態系統中的分解者．

故答案為：

（1）水稻→牛→人。

（2）沒有成形的細胞核；分解。

【解析】【答案】本題考查的是食物鏈；細菌細胞與植物細胞的區別；細菌在生態系統中的作用，據此分析解答．

五、綜合題(共3題，共6分)24、略

【分析】試題分析：（1）一個完整的生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環。非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，所以圖中太陽光、空氣屬于生態系統的非生物部分。（2）圖中蟬、螳螂、黃雀和蛇屬于動物，為消費者，其中蟬直接以植物為食，為初級消費者，而蛇為最高級消費者。