…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版八年級科學下冊階段測試試卷367考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、讀圖。

此圖地區位于（）A.北半球B.南半球C.東半球D.西半球2、如圖所示；把鐵塊放在空容器中，沿容器壁緩慢向容器中加水至虛線處。加水過程中；

鐵塊受到浮力。則在加水的全過程中；容器底對鐵塊的支持力F與時間t的關系圖像是（）

A.B.C.D.3、關于化學方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正確的是（）A.甲烷加氧氣在點燃條件下，反應生成二氧化碳和水B.1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下，生成1個二氧化碳和2個水C.1個CH4分子和2個O2分子在點燃條件下，生成1個CO2分子和2個H2O分子D.1gCH4和2gO2在點燃條件下，生成1gCO2和2gH2O4、下列有關催化劑的說法中正確的是()A.二氧化錳可使氯酸鉀在較低溫度下產生氧氣B.催化劑能加快物質的反應速率C.二氧化錳是所有反應的催化劑D.加入二氧化錳可使氯酸鉀產生更多的氧氣5、下列四種物質中，難溶于水的是（）A.碳酸鈣B.食鹽C.蔗糖D.純堿6、下列不屬于動物行為的是（）A.孔雀開屏B.老馬識途C.蜜蜂采蜜D.小雞長大7、動物的動作、聲音的氣味等都可以起傳遞信息的作用．下列各種現象不是通過群體內信息傳遞來完成的是（）A.雌性美國白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B.狼通過靈敏的嗅覺追蹤獵物C.螞蟻根據同伴分泌的化學物質的指引找到食物D.蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方向8、“水是生命之源”，有關水的認識正確的是()A.電解水得到H2和O2，可知水是由氫氣和氧氣組成的B.生活中用過濾的方法可以降低水的硬度C.凈水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液9、生活中處處有物理，小明同學養成了觀察生活的好習慣，他對觀察到的一些現象做了以下解釋，其中解釋正確的是（）A.家里保險絲熔斷，一定是用電器功率過大造成的B.可以用銅絲和鐵絲代替保險絲C.發現有人觸電時，應立即用手把他拉開D.電飯鍋用三腳插頭和三孔插座，是為了防止鍋體漏電造成觸電事故評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、甲；乙、丙是初中化學常見的物質；甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶劑．三種物質轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物和反應條件已略去）．

（1）若甲、乙組成元素相同，則丙是____．從微觀角度解釋，甲、乙化學性質不同的原因是____．

（2）若丙固體的俗稱為干冰，則甲為____．由丙轉化為乙反應的化學方程式為____（答一個即可）．

11、已知A～G為初中化學常見的物質．

如圖所示“→”表示轉化關系；“﹣”表示相互能發生反應．已知A是人體胃液中含有的酸，E是最輕的氣體，B和D所含元素相同．

請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：A____，D____．

（2）G物質的一種用途____．

（3）寫出F→E的化學反應方程式____，該反應的基本類型為____反應．12、雖然物體不受外力作用的情況是不存在的，但是由于慣性定律是在____的基礎上，經過____而得出的，因此是正確的。13、用彈簧測力計沿水平方向拉著一木塊在水平木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計的示數為12N.若將拉力增大,當彈簧測力計的示數為20N時,木塊受到的滑動摩擦力的大小為____N。14、在探究并聯電路中電阻的規律時，小明同學分別按圖5（a）、（b）所示電路圖連接電路，圖（b）中電阻R是他選擇替代圖（a）中并聯電阻R1和R2的電阻，則選擇的電阻R應滿足：在____保持不變時，電流表A3的示數與電流表____的示數相同（選填“A1”或“A2”）．這里所用的科學方法是____

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共9分)21、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。22、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

23、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、解答題(共1題，共7分)24、小調查：超導體如果應用于實際，會給人類社會帶來哪些好處？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】氣溫分布規律：世界氣溫從低緯度向兩極逐漸降低；同緯度的海洋與陸地氣溫不相同；同緯度的陸地上；海拔高處氣溫較四周低．同緯度夏季海洋比陸地氣溫低，冬季海洋比陸地氣溫高．此題考查氣溫曲線圖的應用，結合圖示和教材理解解答．

【解答】解：同緯度夏季海洋比陸地氣溫低；冬季海洋比陸地氣溫高．結合圖示得知：等溫線的數據從南向北依次增高，說明是1月份（夏季）的南半球上；結合選項．

故選：B．2、C【分析】【解答】根據公式可知，完全沒入以前，深度越大，排開水的體積越大，浮力越大；完全浸沒后，排開水的體積不再改變，不管深度怎樣改變，浮力大小不變。根據力的平衡的知識點可知，G不變，浸沒前越來越大，則越來越小，浸沒后不變，則不變；故C對；ABD錯，選擇C。

【分析】結合阿基米德原理以及力的平衡求解。3、C【分析】【解答】化學方程式的讀法有：反應物、生成物的種類和反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數比；反應物和生成物的質量比；A、在反應中“+”讀作“和”，該反應可讀作：甲烷和氧氣在點燃條件下，反應生成二氧化碳和水，故選項讀法錯誤．B、物質不講個數，不能說一個甲烷，從微觀上，每1個CH4分子和2個O2分子在點燃條件下，生成1個CO2分子和2個H2O分子，故選項讀法錯誤．C、從微觀上，每1個CH4分子和2個O2分子在點燃條件下，生成1個CO2分子和2個H2O分子，故選項讀法正確．D、由質量守恒定律可知：該反應可讀作：每16份質量的甲烷和64份質量的氧氣在點燃條件下恰好反應生成44份質量的二氧化碳和36份質量的水，則1gCH4和4gO2在點燃條件下能充分反應；故選項讀法錯誤．故選C．

【分析】化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學方程式的讀法是正確解答此類題的關鍵．4、A【分析】【解答】通過演示實驗的觀察；比較；我們概括出催化劑的含義：催化劑只改變化學反應的速率(包括加快和減慢)，其性質和質量在化學反應前后保持不變，二氧化錳在用氯酸鉀制氧氣這個具體的反應中，起到了加快反應速率的作用，且反應的溫度沒有氯酸鉀單獨受熱產生氧氣所需的溫度高。所以B、C、D選項不符合催化劑的含義。

【分析】本題考查催化劑的相關知識，其定義“一變”“兩不變”，其作用“加快”“減慢”。5、A【分析】【解答】A；碳酸鈣難溶于水；故選項正確；

B；食鹽的主要成分是氯化鈉；氯化鈉易溶于水，故選項錯誤；

C；蔗糖易溶于水；故選項錯誤；

D；純堿是碳酸鈉的俗稱；碳酸鈉易溶于水，故選項錯誤；

故選：A．

【分析】鹽的溶解性規律：鉀鹽鈉鹽銨鹽硝酸鹽都可溶；鹽酸鹽中不溶氯化銀；硫酸鹽中不溶硫酸鋇；碳酸鹽只溶鉀鹽、鈉鹽、銨鹽，據此根據常見酸堿鹽的溶解性、常見物質的溶解性，進行分析判斷．6、D【分析】【解答】A；孔雀開屏屬于生殖行為；A正確．

B；老馬識途屬于學習行為；B正確．

C；蜜蜂采蜜屬于先天性行為；C正確．

D；小雞長大不屬于動物的行為；D錯誤．

故選：D

【分析】動物行為是生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發聲，以及氣味的釋放等．7、B【分析】【解答】解：動物通訊是動物間的信息交流；常表現為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為．同種動物之間通過動作；聲音、氣味、性外激素等進行信息交流，鳥類或昆蟲用特殊的鳴叫聲來傳遞信息；螞蟻或某些蛾類以腺體的特殊分泌物來傳遞信息；蜜蜂以跳舞的方式來傳遞信息；狼通過靈敏的嗅覺追蹤獵物不是通過群體內信息傳遞來完成的．

故選：B

【分析】此題考查的知識點是動物的通訊，解答時可以從動物通訊的方式方面來切入．8、C【分析】【分析】A；電解水實驗說明水是由氫和氧兩種元素組成；

B；過濾法只能除去不溶性的雜質；

C；凈水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾；

D；溶液是一種或一種以上的物質分散于另一種物質中形成的均一、穩定的混合物。

【解答】通過電解水實驗；可知水是由氫和氧兩種元素組成，而不是水是由氫氣和氧氣組成的，故A錯誤；

水的硬度指水中鈣；鎂離子的濃度；過濾不能除去離子降低水的硬度，但生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度，故B錯誤；

凈水的方法有沉降；過濾、吸附、蒸餾；故C正確；

KMnO4；NaCl可溶于水形成溶液；而汽油不溶于水形成的是乳濁液，故D錯誤。

故選：C9、D【分析】【分析】解決此題要知道安全用電的原則；明白當家庭電路中的電流過大時，保險絲會熔斷起到斷開電路的作用．

【解答】解：A；家里保險絲熔斷；可能是用電器功率過大造成的，也可能是某處發生短路，造成電路中電流過大．故A選項說法錯誤，不符合題意；

B；當家庭電路中電流過大時；保險絲先熔斷，切斷電路，起到保護電路的作用．如果把銅絲和鐵絲代替保險絲，銅和鐵的熔點較高，不會輕易熔斷，很有可能發生電火災．故B選項說法錯誤，不符合題意；

C；發現有人觸電時；如果直接用手把他拉開，因為人體是導體，這樣會造成施救者也發生觸電事故，應先切斷電路，再實施搶救．故C選項說法錯誤，不符合題意；

D；電飯鍋用三腳插頭和三孔插座；是為了防止鍋體漏電造成觸電事故．故D選項說法正確，符合題意．

故選D．二、填空題(共5題，共10分)10、氧氣（或O2）分子結構不同（合理即可）碳酸（或H2CO3）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（合理即可）【分析】【解答】（1）根據甲、乙、丙是初中化學常見的物質，若甲、乙組成元素相同，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶劑，結合過氧化氫分解會生成水和氧氣，水通電會生成氧氣可知甲是過氧化氫，乙是水，丙是氧氣，帶入驗證符合轉化關系，過氧化氫和水的分子結構不同，因此化學性質不同；故填：氧氣（或O2）；分子結構不同（合理即可）；

（2）丙固體的俗稱為干冰，結合碳酸分解產生水和氧氣分析框圖可知丙是二氧化碳，則甲可以是碳酸，乙是水，二氧化碳能夠和氫氧化鈣等反應產生水，帶入驗證符合轉化關系，故填：碳酸（或H2CO3）；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（合理即可）．

【分析】（1）根據甲；乙、丙是初中化學常見的物質；若甲、乙組成元素相同，甲在一定條件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶劑，結合過氧化氫分解會生成水和氧氣，水通電會生成氧氣可知甲是過氧化氫，乙是水，丙是氧氣，據此分析；

（2）丙固體的俗稱為干冰，結合碳酸分解產生水和氧氣分析框圖可知丙是二氧化碳，則甲可以是碳酸，乙是水，二氧化碳能夠和氫氧化鈣等反應產生水，據此分析．11、HClCO改良酸性土壤等2H2O2H2↑+O2↑分解【分析】【解答】A～G是初中化學常見的物質；A是人體胃液中含有的酸，所以A是鹽酸，E是最輕的氣體，所以E是氫氣，氫氣和F可以相互轉化，F會與氧化鈣反應，所以F是水，水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣，所G是氫氧化鈣，鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣；水和二氧化碳，B和D含有相同的元素，可以相互轉化，所以B是二氧化碳，D是一氧化碳，A能夠和C反應，C能夠和D﹣一氧化碳反應，因此C是金屬氧化物，因此C可以是氧化鐵，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，帶入驗證符合轉化關系，因此：

（1）A是鹽酸；D是一氧化碳；故填：HCl；CO；

（2）G是氫氧化鈣；可以改良酸性土壤等；故填：改良酸性土壤等；

（3）F→E是水通電產生氫氣和氧氣，該反應是一種物質生成兩種物質的分解反應；故填：2H2O2H2↑+O2↑；分解．

【分析】根據A～G是初中化學常見的物質，A是人體胃液中含有的酸，所以A是鹽酸，E是最輕的氣體，所以E是氫氣，氫氣和F可以相互轉化，F會與氧化鈣反應，所以F是水，水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣，所G是氫氧化鈣，鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，B和D含有相同的元素，可以相互轉化，所以B是二氧化碳，D是一氧化碳，A能夠和C反應，C能夠和D﹣一氧化碳反應，因此C是金屬氧化物，因此C可以是氧化鐵，一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可．12、大量實驗|推理【分析】【分析】掌握牛頓第一定律的內容及其得出；牛頓第一定律是在實驗的基礎上，經過推理而得出的．此題考查了對牛頓第一定律得出的正確理解，是在實驗的基礎上，經過推理而得出的．【解答】解：通過阻力對物體運動的影響實驗，推理得出若物體不受力，將保持勻速直線運動，所以牛頓第一定律是在實驗的基礎上，經過推理得出的．

故答案為：大量實驗；推理．13、12【分析】【分析】由題知；木塊在水平木板上做勻速直線運動，受到的拉力和摩擦力為一對平衡力，知道拉力也就知道摩擦力的大小；滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，當物體所受拉力發生變化時，它所受的滑動摩擦力是不變的．本題主要考查了學生對二力平衡條件的應用及影響滑動摩擦力大小因素的掌握和運用．其中摩擦力不變是一個隱含的條件，注意利用，不得忽視．

【解答】解：∵木塊做勻速直線運動；

∴木塊受到的摩擦力與拉力是一對平衡力；

∴摩擦力：f=F=12N；

∵壓力和接觸面的粗糙程度都不變；

當拉力增大到20N時；摩擦力的大小不變，仍為12N．

故答案為：12．14、電源電壓A1等效替代法【分析】【分析】根據等效替代法可知圖（a）的兩個電阻并聯后接入電路的效果與圖（b）一個電阻接入電路的效果相同；即保持并聯電路的兩端之間電壓和電流都保持相同，據此解答．

【解答】解：圖（b）中電阻R是替代圖（a）中并聯電阻R1和R2的電阻，根據等效替代法，要使接入電路的效果相同，則電路兩端的電壓和電流都應相同，即電源電壓相同，干路上的電流相同，所以電流表A3的示數與電流表A1的示數相等．

故答案為：電源電壓；A1；等效替代法．三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共9分)21、【分析】【分析】力的圖示的