2024-2025學(xué)年高中英語Unit1WomenofachievementSectionⅣUsingLanguage（教師用書）說課稿新人教版必修4一、教學(xué)內(nèi)容

2024-2025學(xué)年高中英語Unit1WomenofachievementSectionⅣUsingLanguage（教師用書）

本節(jié)課主要圍繞新人教版必修4Unit1WomenofachievementSectionⅣUsingLanguage展開，旨在通過閱讀、討論和寫作等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)于女性成就者的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高他們的英語聽說讀寫能力。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)關(guān)于女性成就者的詞匯，如entrepreneur、pioneer等；通過閱讀文章了解不同領(lǐng)域的女性成就者；運用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式完成相關(guān)練習(xí)題；撰寫一篇關(guān)于女性成就者的短文。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)女性成就者的故事，學(xué)生將提升跨文化理解能力，增強(qiáng)對多元文化的尊重和欣賞；通過運用英語進(jìn)行討論和寫作，學(xué)生將鍛煉批判性思維和創(chuàng)造性思維；同時，通過參與課堂活動，學(xué)生將提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的聽說讀寫活動。他們可能已經(jīng)接觸過一些關(guān)于女性成就者的故事，對一些詞匯和表達(dá)方式有所了解。然而，對于更深入的文化背景知識和相關(guān)的專業(yè)術(shù)語，學(xué)生的掌握程度可能參差不齊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣受多種因素影響，如個人經(jīng)歷、家庭環(huán)境和社會文化。一些學(xué)生可能對女性成就者的故事感興趣，愿意通過英語學(xué)習(xí)來了解這些故事背后的文化和價值觀。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，部分學(xué)生可能具有較強(qiáng)的語言感知和表達(dá)能力，而另一些學(xué)生可能需要更多的時間和練習(xí)來提高這些技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能傾向于通過互動和合作學(xué)習(xí)來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時可能遇到的困難包括：對某些專業(yè)術(shù)語的理解困難，對文化差異的感知不足，以及在寫作時如何將所學(xué)知識有效地組織成文。此外，學(xué)生可能因為缺乏足夠的背景知識而難以將個人觀點與文化故事相結(jié)合，從而影響寫作的質(zhì)量。為了克服這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和資源，同時鼓勵學(xué)生積極參與討論和實踐活動。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括新人教版必修4Unit1WomenofachievementSectionⅣUsingLanguage的課文和練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如女性成就者的照片、相關(guān)紀(jì)錄片片段，以及展示女性在不同領(lǐng)域成就的圖表。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動；同時，準(zhǔn)備好書寫工具和投影設(shè)備，以便展示教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計

導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于女性成就者的簡短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：Whatdoyouthinkmakesawomananachiever?

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生分享他們所知道的女性成就者，并討論這些成就者有哪些共同點。

3.設(shè)定目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解不同領(lǐng)域的女性成就者，并學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。

講授新課（15分鐘）

1.詞匯講解：介紹與女性成就者相關(guān)的詞匯，如entrepreneur、pioneer等，并解釋其含義和用法。

2.閱讀課文：帶領(lǐng)學(xué)生閱讀課文，重點講解女性成就者的故事和她們在不同領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

3.文化背景：介紹女性在不同文化中的地位和角色，以及女性成就者對社會的意義。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.詞匯練習(xí)：通過填空、匹配等練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)詞匯。

2.閱讀理解：提供關(guān)于女性成就者的短文，讓學(xué)生回答相關(guān)問題，檢驗他們對文章內(nèi)容的理解。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論他們所了解的女性成就者，并分享他們的看法。

課堂提問（5分鐘）

1.針對課文內(nèi)容，提出問題，如：“Whatdoyouthinkisthemostimportantqualityforawomantoachievesomethinggreat?”

2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，并分享他們的觀點。

師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬女性成就者與學(xué)生的對話，讓學(xué)生更好地理解她們的成就。

2.學(xué)生分享自己心中的女性偶像，并說明原因。

教學(xué)創(chuàng)新：

1.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動性。

2.設(shè)計小組合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.講授新課（15分鐘）：講解新知識，幫助學(xué)生理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）：通過練習(xí)鞏固知識，提高應(yīng)用能力。

4.課堂提問（5分鐘）：檢驗學(xué)生對知識的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。

5.師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）：增強(qiáng)課堂互動，提高學(xué)生的參與度。

緊扣實際教學(xué)過程中需要凸顯的重難點：

1.詞匯和表達(dá)方式的掌握。

2.對女性成就者故事的理解。

3.學(xué)生在討論和寫作中的思維品質(zhì)。

解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

1.通過討論和寫作，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力和團(tuán)隊合作精神。

3.拓展學(xué)生的知識面，提高他們的文化素養(yǎng)。

教學(xué)雙邊互動：

1.教師通過提問、引導(dǎo)和講解，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生通過回答問題、參與討論和寫作，積極互動，提高自己的英語水平。六、知識點梳理

1.詞匯學(xué)習(xí)：

-Entrepreneur：創(chuàng)業(yè)者，企業(yè)家。

-Pioneer：開拓者，先驅(qū)。

-Innovator：創(chuàng)新者。

-Advocate：倡導(dǎo)者。

-Achiever：成就者。

-Excellence：優(yōu)秀，卓越。

-Contribution：貢獻(xiàn)。

-Rolemodel：楷模，榜樣。

-Overcome：克服，戰(zhàn)勝。

-Passion：熱情，熱愛。

2.句型和表達(dá)：

-Sheisapioneerinthefieldoftechnology.

-Shehasmadesignificantcontributionstothecommunity.

-Sheovercamemanychallengestoachievehergoals.

-Herpassionforherworkhasinspiredmanyothers.

-Sheisarolemodelforyoungwomeninherfield.

3.閱讀理解：

-了解不同領(lǐng)域的女性成就者，如科技、教育、藝術(shù)等。

-掌握女性成就者的故事和她們在各自領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

-分析女性成就者的成功因素和面臨的挑戰(zhàn)。

4.寫作技巧：

-如何撰寫關(guān)于女性成就者的短文。

-如何組織文章結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論。

-如何運用所學(xué)的詞匯和句型來表達(dá)觀點。

5.文化背景：

-了解女性在不同文化中的地位和角色。

-探討女性成就者對社會的意義和影響。

-分析女性在各個領(lǐng)域取得成就的原因。

6.語法知識：

-過去時態(tài)和現(xiàn)在完成時態(tài)的運用。

-現(xiàn)在分詞和過去分詞的用法。

-介詞短語的搭配。

7.聽力技能：

-如何從聽力材料中獲取關(guān)鍵信息。

-如何理解聽力材料中的語氣和情感。

-如何根據(jù)上下文推斷詞義。

8.口語表達(dá)：

-如何用英語進(jìn)行討論和表達(dá)個人觀點。

-如何運用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行口語交流。

-如何進(jìn)行角色扮演和模擬對話。七、板書設(shè)計

①文本重點知識點：

-女性成就者的定義和特點

-不同領(lǐng)域的女性成就者案例

-女性成就者的貢獻(xiàn)和影響

②關(guān)鍵詞匯：

-Entrepreneur

-Pioneer

-Innovator

-Advocate

-Achiever

-Excellence

-Contribution

-Rolemodel

-Overcome

-Passion

③重點句型：

-Sheisapioneerinthefieldoftechnology.

-Shehasmadesignificantcontributionstothecommunity.

-Sheovercamemanychallengestoachievehergoals.

-Herpassionforherworkhasinspiredmanyothers.

-Sheisarolemodelforyoungwomeninherfield.

④文化背景知識點：

-女性在不同文化中的地位和角色

-女性成就者對社會的意義和影響

-女性在各個領(lǐng)域取得成就的原因

⑤寫作技巧要點：

-文章結(jié)構(gòu)：引言、主體、結(jié)論

-詞匯運用：準(zhǔn)確、恰當(dāng)

-句型結(jié)構(gòu)：多樣、地道

⑥語法知識點：

-過去時態(tài)和現(xiàn)在完成時態(tài)

-現(xiàn)在分詞和過去分詞

-介詞短語的搭配

⑦聽力技能要點：

-獲取關(guān)鍵信息

-理解語氣和情感

-推斷詞義

⑧口語表達(dá)要點：

-討論和表達(dá)個人觀點

-運用詞匯和句型進(jìn)行交流

-角色扮演和模擬對話八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于女性成就者的內(nèi)容，我覺得整體上還算是順利，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放視頻的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對于女性成就者的故事表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于視頻中的信息提取不夠準(zhǔn)確，這說明我們在聽力技能方面還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。我會在接下來的教學(xué)中，設(shè)計更多針對性的聽力練習(xí)，幫助學(xué)生提高這方面的能力。

在講授新課的過程中，我盡量用簡潔明了的語言講解詞匯和句型，并結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于新詞匯的掌握情況還不錯，但是在運用這些詞匯進(jìn)行表達(dá)時，有些學(xué)生還是顯得有些困難。這可能是因為他們對于詞匯的語境理解不夠深入。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更多地使用語境教學(xué)的方法，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了填空、匹配等練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在完成這些練習(xí)時，能夠較好地運用所學(xué)詞匯和句型，但是在閱讀理解方面，他們的表現(xiàn)就不那么理想了。這說明我們在閱讀技能的培養(yǎng)上還有待加強(qiáng)。我會在接下來的教學(xué)中，設(shè)計更多閱讀練習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與到討論中來，讓他們分享自己的觀點。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在討論中能夠積極思考，提出一些有見解的問題。這讓我感到很高興，也讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)他們的批判性思維。

在師生互動環(huán)節(jié)，我嘗試通過角色扮演的方式，讓學(xué)生更直觀地感受女性成就者的精神。我發(fā)現(xiàn)，這樣的活動不僅提高了學(xué)生的參與度，還讓他們對女性成就者有了更深的理解。我會在今后的教學(xué)中，更多地運用這樣的教學(xué)策略，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，在講解文化背景知識時，我可能沒有足夠的時間讓學(xué)生深入探討，這導(dǎo)致他們對某些文化現(xiàn)象