魯教版地理六年級下冊9.2《巴西》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日聽課時間：上午第二節課授課教師姓名：張偉學科/課程名稱：地理班級/年級：六年級教學主題或章節：9.2《巴西》

聽課人員信息：聽課人姓名：李華聽課人職務：特級教師聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張偉教師的教學計劃清晰，對教學資源的準備充足，包括教材、地圖、圖片等，多媒體課件制作精良，有助于學生對巴西地理特點的理解。

2.教學過程：

開始階段：張教師通過展示巴西的地圖和圖片，引起學生對巴西地理的興趣，然后簡要介紹了巴西的基本情況，導入新課。

展開階段：張教師主要運用講授法，詳細介紹了巴西的地形、氣候、人口、城市等地理特點，并結合多媒體展示，讓學生更直觀地理解。在講解過程中，張教師還設置了幾個問題，引導學生進行思考和討論，提高了學生的參與度。

結束階段：張教師對本節課的內容進行了總結歸納，布置了相關的作業，讓學生進一步鞏固所學內容。

3.師生互動：張教師在課堂上注重與學生的交流，提問和回答問題時，態度親切，能激發學生的思考。學生的參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能認真聽講，積極回答問題。學生之間的合作學習也較為緊密，互相討論和分享。

5.課堂管理：張教師對課堂紀律把控得當，學生們能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使課堂教學有序進行。

6.教學技術使用：張教師有效利用了現代教育技術和工具，多媒體課件的使用對教學效果起到了很好的支持作用，使抽象的地理知識更直觀、生動地呈現給學生。

三.教學效果評價

1.目標達成：本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解巴西的地形、氣候、人口、城市等地理特點，提高學生對地理知識的理解和記憶。從課堂表現和作業完成情況來看，學生們基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：學生們對巴西的地形、氣候、人口、城市等地理知識點的理解和記憶情況較好，能回答出相關問題。同時，通過討論和合作學習，學生們對地理知識的技能掌握程度也有所提高。

3.情感態度價值觀：本節課的教學不僅使學生們了解了巴西的地理特點，還通過介紹巴西的文化、歷史等方面，使學生們對巴西有了更全面的了解。這有助于培養學生的全球視野，促進學生的全面發展。此外，張教師在課堂上注重引導學生們樹立正確的地理觀念，讓學生認識到地理知識在生活中的重要性，進一步激發學生對地理學科的興趣。

四、總結與建議

1.總體評價：我對張偉教師本節課的整體印象良好。他準備充分，教學過程流暢，師生互動充分，教學目標基本達成。最突出的優點是張教師對教學內容的理解深入，能夠清晰地傳達給學生，并且在課堂管理上做得很好，使得課堂氛圍活躍而有序。

2.改進建議：盡管課堂教學效果整體良好，但仍有一些細節可以改進。例如，在課堂導入階段，可以更加生動有趣，以吸引學生的注意力。在學生回答問題時，教師可以更多地鼓勵學生思考，而不是直接給出答案。此外，可以適當增加一些實地考察或者案例分析，以提高學生的實踐能力。

3.后續跟蹤：我認為有必要進行后續聽課，以跟進改進情況。我計劃采取以下支持措施幫助張偉教師成長：定期教研活動，讓教師們分享教學經驗和心得