《紅星報》主編《解放日報》總編輯中央宣傳部部長國務院副總理中央書記處書記全國政協委員會副主席一位老紅軍戰士為你講述從“翻山”到“翻越”的故事老山界陸定一作者簡介

陸定一于1922年畢業于上海交通大學附屬中學，并于同年加入中國共產主義青年團，隨后轉入中國共產黨。他的早期教育為他后來的政治生涯奠定了堅實的基礎。作者簡介

陸定一在革命期間擔任了多項宣傳工作，包括在《中國青年》雜志編輯工作、共青團中央宣傳部干事以及《青年實話》主編。特別是《青年實話》，他通過這份刊物向廣大青年傳達了黨的政策和理論，對當時的青年運動產生了深遠影響。作者簡介

陸定一參加了長征，并在途中擔任了中共中央軍委第二縱隊政治部宣傳干事、紅軍總政治部宣傳部部長等職務。遵義會議后，他接替鄧小平成為《紅星報》主編，繼續為紅軍的政治宣傳工作作出貢獻。作者簡介

在抗日戰爭爆發后，陸定一擔任了八路軍總政治部宣傳教育部部長、八路軍前方總部野戰政治部副主任等職。隨后，他又擔任了《解放日報》的總編輯，并進入中共中央宣傳部工作，直至中華人民共和國成立后擔任中央宣傳部部長等多個重要職位。作者簡介

在新中國成立后，陸定一不僅在政府和文化教育系統中發揮了重要作用，還曾任國務院副總理、中央書記處書記，以及全國政協委員會副主席等職。他的工作經驗和理論素養為國家的文化教育事業做出了重大貢獻。

紅軍突破敵人四道封鎖線后，部隊先后進入廣西、湖南邊境和湖南、貴州邊境。文章描寫的是中央軍委機關縱隊在這一帶行軍的情形。當時紅軍面臨著國民黨反動派的圍追堵截以及惡劣的自然環境，長征路途艱難險阻，但紅軍戰士們憑借著頑強的意志和堅定的信念，克服重重困難，奮勇向前。

本文即是按時間順序記敘了第一天下午到第二天下午紅軍翻越老山界的全過程。背景鏈接學習目標1.梳理文章的敘事脈絡，把握作者翻山的經過，提升文本分析與概括能力，能按時間順序復述“翻山”過程。2.引導學生品味文中描寫環境與人物的語句，學習側面烘托、動作描寫等寫作手法，提高文學鑒賞與寫作表達能力，能模仿文中手法進行片段寫作。3.深刻感受紅軍戰士不怕困難、勇往直前、團結互助的精神品質，培養學生堅韌不拔的意志，樹立正確的人生觀與價值觀，激發愛國情懷。攀談（）pāntánɡūlu

ɡuànshūwūyèhānránrùmènɡ

bùkězhuōmō

kējuānzáshuìdūcùjǔjué

峭壁（）qiàobì骨碌（）咀嚼（）嗚咽（）督促（）

灌輸（）苛捐雜稅（）酣然入夢（）不可捉摸（）字詞積累初讀感知——了解內容時間一天一夜。起因紅軍戰略轉移，需翻山與桂軍周旋。經過先登山，后露宿，歷經諸多艱難險阻，如陡坡難行、雷公巖險阻、吃飯睡覺受擾。結果成功越過老山界，繼續戰略征程。紅軍翻越老山界的時間、起因、經過和結果。根據上表，繼續完善表格內容。時間地點活動第一天下午天黑夜里黎明第二天黎明以后下午

山溝

山腳下

半山腰

山路上

雷公巖山頂與瑤民攀談準備爬山夜行軍半夜露宿翻越雷公巖任務完成，征服老山界初讀感知——了解內容根據表格概括作者翻越老山界的經過。

第一天，下午動身，沿著山溝向上走；傍晚(“天色晚了”)，到一戶瑤民家攀談；天黑了，到山腳，登山；之后走了半天(夜里)，在山路上露宿；半夜里醒來，之后又睡著了；第二天黎明被人推醒，搶著吃了早飯；走了沒多久，到了雷公巖；翻過雷公巖，繼續爬山，“快要到山頂”時，“落得很遠了”；下午兩點多，到了山頂；之后，一口氣兒跑下山去。

初讀感知——了解內容分組討論：紅軍翻山過程中，哪些地方讓你感觸最深？為什么？每組推選代表發言，分享小組觀點。精讀文本——分析“翻山”經過雷公巖的攀登令人印象深刻。文中“滿天都是星光……就在腳底下”，生動描繪出雷公巖的陡峭險峻，讓人直觀感受到紅軍戰士攀爬的艱難。他們不僅要手腳并用，在近乎垂直的懸崖峭壁上摸索前行，還要克服內心的恐懼。但紅軍戰士們沒有絲毫退縮，前赴后繼，這種無畏精神深深震撼人心，也讓我明白在困難面前不能輕易放棄，要勇往直前。分組討論：聚焦文中環境描寫語句。每組推選代表發言，分享小組觀點。精讀文本——分析“翻山”經過“之字形的火把……”像火蛇一樣蜿蜒曲折，不僅寫出山路的曲折迂回，更從側面烘托出紅軍隊伍的龐大與行軍的艱難。星星之火在黑暗中閃爍，象征著紅軍戰士們在困境中頑強的生命力與不滅的希望，他們相互扶持、有序前行，展現出高度的組織紀律性與團隊精神。使讀者身臨其境，深刻體會到紅軍長征的艱辛不易，也為紅軍戰士的英勇形象添上濃墨重彩的一筆。分組討論：“從紅軍戰士翻山的行動中，你看到了他們怎樣的精神品質？結合具體語句分析。研讀文本——領悟“翻越”精神研讀文本——領悟“翻越”精神精神品質具體語句分析堅韌不拔樂觀向上團結互助目標堅定英勇無畏“滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多‘之’字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。”這句話描繪了紅軍在陡峭山路上的艱難行進，即使面對極端困難，他們也沒有放棄，展現出堅韌不拔的精神。“大家聽了，哈哈地笑起來”即使在艱難的行軍過程中，紅軍戰士們還能保持樂觀的心態，用笑聲面對困難，這種樂觀向上的態度是他們戰勝困難的重要武器。“肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。”這句話體現了紅軍戰士們在饑餓和疲勞的情況下，依然相互鼓勵，共同前進，展現了團結互助的精神。“路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了嗎？”這句話反映了紅軍戰士們對目標的堅定信念，無論道路多么險峻，他們都堅信自己能夠到達目的地。“黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。”這句話描繪了紅軍戰士們面對險峻的山峰，沒有絲毫畏懼，勇往直前，展現了英勇無畏的精神。“文中除了寫紅軍戰士的行動，還寫了哪些人的反應？這些描寫有何作用？”精讀文本——分析“翻山”經過文中提到瑤民母女送漿碗、詢問紅軍情況，以及與紅軍一起露宿聊天等情節。這些描寫從側面反映出紅軍紀律嚴明、愛護百姓的形象。瑤民母女起初對紅軍有誤解而躲進屋里，了解紅軍是為窮苦人打天下后，不僅消除顧慮，還熱情幫助紅軍，這充分說明紅軍以實際行動贏得了群眾信任與支持，軍民魚水情躍然紙上。通過對比瑤民的態度轉變，更突出紅軍精神的感染力與號召力。“在生活中，我們也會面臨各種‘山’，比如學習上的難題、人際關系的處理等。結合自己經歷，說說如何從紅軍翻山的故事中汲取力量去克服困難。”拓展延伸——探討成長隱喻在學習數學難題時，我曾感到無比困惑，就像紅軍面對陡峭山路無從下手。但想到紅軍戰士們不被困難嚇倒，我就鼓起勇氣，反復鉆研題目、請教老師同學，最終攻克難題。這讓我