人教部編版八年級道德與法治上冊：8.1《國家好大家才會好》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：8.1《國家好大家才會好》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整個學期的教學內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關于國家發展的視頻，引導學生思考國家發展對每個人的意義，激發了學生的興趣。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學方法，使學生更好地理解國家發展與個人利益之間的關系。在討論環節，學生積極參與，表達了自己的觀點。

結束階段，張華老師對本次課程進行了總結，強調了國家發展對每個人的重要性，并布置了相關的思考題作為作業。

3.師生互動

張華老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回應學生的提問，引導學生思考。學生參與度較高，積極回答問題，與老師互動良好。

4.學生學習狀態

學生在課堂上的學習積極性較高，專注度也較好。在討論環節，學生能夠主動參與，表現出良好的合作學習精神。

5.課堂管理

張華老師在課堂紀律管理方面做得較好，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

教學目標明確且適切，張華老師制定了針對本節課的教學目標，包括知識目標、能力目標和情感目標。學生在教師的引導下，積極參與課堂活動，通過討論、思考等方式，較好地達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂討論中，學生能夠引用相關知識點，說明他們對教材內容有了較好的掌握。同時，學生對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學知識分析問題、解決問題。

3.情感態度價值觀

本節課的教學使學生深刻認識到國家發展對個人利益的重要性，有助于培養學生熱愛祖國、為國家發展貢獻力量的情感態度和價值觀。在課堂討論中，學生表達了關心國家大事、為民族復興努力學習的決心。通過對國家發展的關注，學生能夠更好地理解個人命運與國家命運的緊密聯系，從而促進全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課的整體印象良好，張華老師教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極。最突出的優點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，既能引導學生掌握知識，又能激發學生的學習興趣。

2.改進建議

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，課堂討論環節可以進一步增加學生之間的互動，讓學生更多地參與到討論中，提高他們的思考和表達能力。其次，在教學資源的利用上，可以進一步豐富多媒體教學內容，引入更多與學生生活實際相關的案例，增強學生的學習興趣。最后，針對學生的學習情況，教師可以適當調整教學節奏，關注學生的個體差異，提高教學的針對性。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續聽課，觀察教師是否采取了相應的改進措施，以及這些措施對教學效果的提升是否明顯。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：組織定期